(Minghui.org) Wir haben prähistorische Gelübde abgelegt, um dem Meister bei der Fa-Berichtigung beizustehen. Der Meister hat jedem Praktizierenden unterschiedliche Fähigkeiten gegeben und wünscht sich von uns, dass wir gut miteinander kooperieren und uns gegenseitig ergänzen. Wenn jeder von uns seine speziellen Fähigkeiten einsetzt und mit anderen Praktizierenden kooperiert, können wir einen Körper bilden. Dann werden wir unsere Mission erfüllen können, die Lebewesen zu erretten. Wegen menschlicher Anschauungen und nicht ausreichend aufrichtiger Gedanken kooperieren wir häufig nicht gut. Daher verlieren wir manchmal unsere Chancen, Menschen zu erretten. 

Kooperation: Geschichte über den Philosophen Shao Yong 

Dies erinnert mich an eine Geschichte über den historischen Philosophen Shao Yong.

Shao Yong (1011–1077n. Chr.) war Philosoph, Kosmologe, Poet und Historiker in der Song Dynastie, der die Entwicklung des Neo-Konfuzianismus in China in hohem Maße beeinflusste. Er war der Verfasser des Pflaumenblüten Gedichts. Er hatte eine genaue Methode zur Vorhersage von Geschehnissen in der Zukunft, die Huangjishu hieß.

Huangjishu besteht aus zwei Teilen und sagt sehr genau die Zukunft voraus. Als er älter wurde, gab Shao Yong seine Methode an seine zwei Schüler weiter – einen Teil dem einen und den anderen Teil dem anderen.

Bevor er starb, rief er seine beiden Schüler zu sich ans Bett. Sie weinten und fragten ihn, wer sie nach seinem Tod unterrichten werde. Shao Yong sagte: „Hört zu! Ihre müsst, nachdem ich weggegangen bin, einander helfen und euch gegenseitig respektieren. Ihr müsst einander mitteilen, wenn ihr in euren Studien neue Erkenntnisse gewonnen habt. Wenn ihr das tun könnt, werden eure Fähigkeiten rasch zunehmen und unser Huangjishu wird sich schneller entwickeln. Ihr müsst euch einprägen, was ich sage!“

Nachdem er gestorben war, dachte jeder der beiden Schüler, ihr Meister habe jeweils ihm die wahren Techniken gegeben. Sie studierten hart und wünschten sich, einen Beitrag für das Huangjishu leisten zu können, so wie es ihr Meister getan hatte. Dabei behielten sie ihr wahren Erkenntnisse für sich und enthüllten dem anderen nur ein wenig von ihrem oberflächlichen Wissen. Nach vielen Jahren, als der eine Schüler alt und krank war, erleuchtete er einen Teil. Als er sich die Worte seines Meisters in Erinnerung rief, verstand er plötzlich, dass der andere Teil dem zweiten Schüler gegeben worden war.

Daraufhin trafen sich die beiden Schüler und diskutierten über die Situation. Beide bedauerten ihr Verhalten sehr und weinten. Jetzt erst verstanden sie das Arrangement ihres Meisters. Wegen ihrer engstirnigen Art zu denken, hatten sie nicht gut miteinander kooperiert und und sich erhöhen können, sondern hatten stattdessen eine Menge kostbare Zeit verschwendet. Das Huangjishu konnten sie nicht verbessern, obwohl sie von nun an zusammenarbeiteten und es an spätere Generationen überlieferten.

Unsere mangelnde Kooperation brachte dem Projekt Verluste

Vor ein paar Jahren kooperierten einige junge Praktizierende und ich miteinander, um anderen Praktizierenden etwas über Computertechnik beizubringen. Die Praktizierenden sollten lernen, die Internetblockade des chinesischen Regimes zu umgehen. Weil einige Praktizierende dabei unterschiedliche Meinungen vertraten, kam es zu Konflikten. Manchmal kooperierten wir schlecht oder überhaupt nicht miteinander. Die Praktizierenden mit Koordinationsaufgaben blockierten uns deswegen und sagten, wir hätten Lücken in unserer Kultivierung. 

Danach sprachen einige von uns offen und ehrlich über die Probleme und suchten nach unseren Eigensinnen, anstatt andere zu kritisieren. Zu den Eigensinnen gehörte zum Beispiel, dass ein immer sehr auf die Sicherheit achtender Mitpraktizierender auf einen Mitpraktizierenden herunterschaute, der nicht auf die Sicherheit achtete. Ein anderer Praktizierender hatte einen Konflikt mit einem Praktizierenden, der sorgfältig war. Wir tauschten unsere Meinungen aus und erkannten, dass wir nach innen schauen und unseren Eigensinn auflösen müssen, auf andere herunterzuschauen. 

Danach halfen die jungen Praktizierenden mit guten technischen Kenntnissen mehreren anderen Praktizierenden, hervorzutreten und ihr Informationsmaterial selbst herzustellen.

Als ich mein eigenes Verhalten überprüfte, bereute ich tief, dass der Konflikt zwischen den koordinierenden Praktizierenden und mir nicht schnell gelöst werden konnte. Unsere  Diskussionen hatten das Projekt gebremst. Weil ich mit Projekten beschäftigt war, hatte ich wenig Zeit, das Fa zu lernen. Anstatt unsere gegenseitige Verstimmung und den Eigensinn aufzulösen, miteinander im Wettstreit zu sein, ignorierten wir unseren Konflikt. Unsere negativen Gedanken über den jeweils anderen führten zu Störungen und Verlusten für das Projekt.

Irgendwann sah ich ein, dass wir bei der Arbeit an dem Projekt gut kooperieren und einen Körper hätten bilden sollen. Wegen unserer Eigensinne versäumten wir es, dem Arrangement des Meisters zu folgen. Ich fühlte mich so traurig. Ganz aufrichtig tauschte ich mein Verständnis mit den anderen Praktizierenden aus, die in die Meinungsverschiedenheit verwickelt waren. Unser aufrichtiger Austausch löste schließlich den Konflikt.

Unglücklicherweise kam unsere Einsicht zu spät! Genau wie es für die beiden Schüler von Shao Yong zu spät war, als sie schließlich erkannten, dass sie hätten kooperieren sollen. Die alten Mächte nutzten unsere menschlichen Anschauungen und Eigensinne aus und verwendeten sie, um uns und unser Projekt zur Errettung der Lebewesen zu stören. Weil wir nicht mit ganzem Herzen kooperierten, spielte das Projekt nicht die Rolle, die es einnehmen sollte. So konnten dadurch nicht die Menschen errettet werden, die wir dadurch hätten erretten sollen. Wir dürfen solche Fehler niemals wiederholen!

Der Meister sagte:

„Was nutzt die frühzeitige Beendigung? Ist die Fa-Berichtigung nicht dafür da, die Menschen zu erretten? Wenn nur ich alleine übrig bleiben würde, welchen Sinn hätte es gehabt, die Welt zu erschaffen? Alles, was in der vorgeschichtlichen Zeit arrangiert wurde, wäre umsonst gewesen. Die Verlängerung der Zeit ist für euch und für alle Lebewesen gedacht.“ (Li Hongzhi, Fa-Erklärung auf der internationalen Fa-Konferenz im Westen der USA 2013, 19. Oktober 2013, Los Angeles, USA)

Durch das Lernen des Fa habe ich erkannt: Der Meister hat sich so lange um uns gekümmert! Er erträgt so viel, um die Zeit zu verlängern, bevor die Fa-Berichtigung zu Ende geht. Der Meister gibt damit jenen Praktizierenden, die es nicht gut gemacht haben,  und jenen Lebewesen, die noch nicht errettet worden sind, noch mehr Gelegenheiten. Wie viele Praktizierende verstehen und schätzen das, was der Meister für uns getan hat?!