(Minghui.de) Am 27. Januar 2006 gingen über 1.000 Lehrer und Schülerbetreuer zu einer Konferenz über besseres Lehren nach Sierra Vista. Die Lehrer tauschten ihre Ideen und Erfahrungen über neue Unterrichtsmethoden und -materialien aus. Mit der Hilfe eines dortig ansässigen Praktizierenden führten wir Falun Dafa auf der Konferenz vor.

Viele Lehrer und Betreuer kommen an den Falun Gong-Stand, um etwas über die wahren Hintergründe der Verfolgung zu erfahren.

An unserem Stand zeigten wir farbige Spruchbänder, Flugblätter und Lotosblumen aus Papier.
Viele Lehrer und Betreuer blieben bei uns stehen und fragten, wie man die Lotosblumen aus Papier bastelt. Wir zeigten ihnen, wie es gemacht wird und erklärten die Bedeutung der Lotosblumen: Lotosblumen wachsen aus dem Schlamm, werden aber von dem Schmutz nicht verdorben. Die Blumen sind rein und schön und zeigen eine majestätische Beschaffenheit. Wir erzählten den Lehrern, dass die Lotosblume für uns das Symbol für diejenigen Falun Gong-Praktizierenden sei, die in China auf ihrem Glauben an Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht in einer Umgebung voller Lügen, Beleidigungen und Qualen, bestehen. Wir schlugen ihnen vor, ihren Schülern das Herstellen der Lotosblumen zu zeigen und sie als Einführung in die Grundsätze von Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Duldsamkeit sowie zur Einführung in die traditionelle chinesische Kultur zu benutzen. Wir erzählten ihnen, dass die KPC systematisch die traditionelle chinesische Kultur zerstört. Wir zeigten ihnen das Buch mit den Neun Kommentaren über die Kommunistische Partei. Viele Lehrer baten um eine Ausgabe des Buches zum Weitergeben.

Einige Lehrer zeigten mehr Interesse an den Übungen und wollten sie lernen. Ein Lehrer lud einige Praktizierende des Ortes ein, Falun Gong und die Neun Kommentare in ihren Kursen über gesellschaftliche Studien vorzustellen. Selbst viele Mathematiklehrer wollten gerne Lotosblumen in ihren Klassen benutzen. Einige Lehrer waren sehr besorgt über die Falun Gong-Waisen in China und baten um eine VCD mit dem Rettungsprojekt.

Die Lehrer waren offen, hörten den Wahrheitsaufklärungen aufmerksam zu und stellten viele Fragen. Nachdem eine Gruppe von Lehrern das Falten der Lotusblumen gelernt hatte und in ihre Kursräume zurückgekehrt war, kamen andere an unseren Tisch, um die Blumen anzusehen. Auch als schon alle Blumen ausgegeben waren, kamen noch Lehrer, um danach zu fragen. Wenn sie auch keine Blume mehr bekamen, so waren sie doch froh über einige Flugblätter mit Informationen, die sie mit anderen teilten.