(Minghui.de) Ich bin seit über 20 Jahren Chinesischlehrer an einer Mittelschule und Klassenvorstand meiner Klasse. Diese Schule ist eine sehr angesehene Schule in unserer Stadt, wo sehr viele Schüler hingehen. Das Arbeitsausmaß eines jeden Lehrers ist recht hoch. Durch den Einfluss der materiellen Welt sind Schulen keine reinen Orte mehr. Oft benutzen Lehrer die Wochenenden, um Schüler zu fördern und nehmen dafür Geld und Geschenke von den Eltern an. Daher stecken sie ihre Bemühungen nicht mehr hauptsächlich in die tägliche Schularbeit, sondern konzentrieren sich auf die Arbeit außerhalb der Schule. Sogar Klassenvorstände nutzen diese ihre Macht aus. Sie sorgen für gute Beziehungen zu den Eltern. Die Lehrer bekommen Hilfe von den Eltern und dafür bekommen deren Kinder gute Plätze und werden besonders behandelt. Schüler und Lehrer haben eine Beziehung hergestellt, die sich auf Geld gründet. Die Schulen sind nun durch Geld verdorben.

Ich bin Anfang dreißig. Auch ich war von dieser Umgebung verdorben. An Wochenenden gab ich den Schülern Unterricht bei mir zu Hause. Ich bat sie dafür um direkte Bezahlung. An Feiertagen kamen einige der Eltern zu mir und brachten mir Geschenke. Darunter waren auch Kleidungstücke, Zigaretten sowie Liköre mit Markennamen. Einige Eltern gaben mir auch direkt Geld. Das waren Summen zwischen 200 bis zu 10.000 Yuan. Wenn mir einige Eltern nicht genug Geld gaben, beklagte ich mich und machte ihnen das Leben schwer. Durch meine Geldgier verloren die Beziehungen zu meinen Schülern an Reinheit.

Im März 1999 lernte ich zu meinem Glück Falun Dafa kennen. Die universellen Grundsätze von Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht weckten mich auf und erlaubten mir, mein wahres Selbst zu finden. Ich benutzte diese Grundsätze, um zu beurteilen, was ich tun sollte und was nicht. Meine Wochenenden waren nicht mehr dazu da, Geld zu verdienen, sondern ich steckte alle meine Kraft in meinen täglichen Unterricht und um meinen Unterricht zu verbessern. Ich machte meinen Schülern und ihren Eltern nicht länger das Leben schwer. Ich richtete die Plätze der Schüler nach ihrer Größe ein. Ich verweigerte auch die Annahme jeglicher Geschenke und Geld von ihren Eltern und lehnte Einladungen zum Essen der Eltern höflich ab.

Einmal gab ein Elternpaar jedem Lehrer in unserem Büro einen Geschenkgutschein im Wert von 200 Yuan. Lehrer Liu nahm ihn an, ich jedoch nicht. Die beiden Lehrer Liu und Wang machten ein großes Theater, weil ich den Gutschein nicht annehmen wollte. Ich sagte: „Falun Dafa lehrt uns, uns nach den Grundsätzen Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht zu richten. Wenn ich die Gutscheine annehme, verdiene ich es nicht mehr, ein Falun Dafa-Praktizierender zu sein!” Als sie mich so entschlossen sahen, nahmen sie die Gutscheine an sich und haben mich nie mehr darauf angesprochen.

Ein anderer Vorfall: Ein Elternpaar versteckte Essensmarken für Eier und Erdnussöl in meinem Schreibtisch, während ich im Unterricht war. Ich fand es heraus und gab sie den Eltern zurück. Sie verstanden mich nicht. Sie sagten: „Macht das heute nicht jeder?” Ich antwortete: „Falun Dafa lehrt uns, unsere Moral zu erhöhen und uns nicht von der jetzigen Gesellschaft treiben zu lassen.” Das Elternpaar und ihre Kollegin schätzten danach wirklich die Lehren von Falun Dafa.

Ich habe einen Schüler, der Probleme mit dem Aufsatzschreiben hat. Sein Vater fragte mich, ob ich seinem Sohn Nachhilfe geben würde. Ich nutzte meine freie Zeit nach dem Unterricht, um dem Schüler zu helfen, seine Aufsätze zu analysieren und bearbeitete mehrere seiner Aufsätze. Seine raschen Fortschritte machten seinen Vater, Herrn Zhang, sehr glücklich und er wollte mir 1.000 Yuan bezahlen. Ich erklärte ihm, dass Falun Dafa lehre, ein besserer Mensch zu werden. Den Schülern zu helfen, sei meine Verantwortung und deshalb könne ich das Geld nicht annehmen. Nachdem sein Vater zugehört hatte, legte er das Geld ganz schnell hin und ging. Später hörte ich, dass dieser Schüler kein zusätzliches Lesematerial besäße, deshalb benutzte ich die 1.000 Yuan, um ihm Bücher zu kaufen. Ich verriet ihm nicht, dass sein Vater mir das Geld für seine Nachhilfe gegeben hatte und sagte stattdessen, dass mir sein Vater Geld gegeben hätte, um für seinen Sohn Bücher zu kaufen.

Im Oktober 1999 wurde ich von der Kommunistischen Partei Chinas (KPCh) verhaftet, weil ich Falun Dafa praktizierte. Herr Zhang hörte das und erzählte allen Bekannten meine Geschichte. Sie drängten gemeinsam die anderen Eltern, bei meiner Befreiung zu helfen.

Bevor ich Falun Dafa praktizierte, schlug ich meine Schüler oder bedrohte sie, wenn sie Fehler gemacht hatten, damit sie mir zuhörten. Meine Beziehungen zu meinen Schülern waren sehr gespannt. Einige Schüler hörten mir nach außen hin, aber sie schimpften auf mich hinter meinem Rücken und hassten mich. Seitdem ich Falun Dafa praktiziere, änderte ich meine Art, Dinge zu tun. Ich behandelte die Schüler mit Freundlichkeit und kümmerte mich um sie. Ich versuchte, ihnen zu helfen, allmählich voranzukommen. Diese Methode erzielte gute Ergebnisse. Mein Unterricht wurde als der beste der Schule bewertet und ich schaffte sehr gute Beziehungen zu meinen Schülern.

Meine Schüler und ihre Elter sprachen überall gut über mich, auch darüber, dass ich ihre Geschenke abgelehnt hatte und auch über meine guten Lehrfähigkeiten und meine Entscheidung, Falun Dafa zu praktizieren. Viele Menschen in der Stadt wissen, dass es einen guten Lehrer gibt, der Falun Dafa praktiziert, der aber von der KPCh verfolgt wird, weil er an Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht glaubt.

Nachdem ich mehrere Male festgenommen, verfolgt und in Zwangsarbeitslagern gefoltert worden war, kam ich schließlich an die Schule zurück. Meine Schüler glaubten den Verleumdungen von Falun Dafa durch die KPCh nicht. Sie begrüßten mich mit herzlichem Applaus. Auch jetzt benutze ich meine Worte und Taten, sowie die drei Prinzipien Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht, um die Schule zu reinigen. Ich möchte die universellen Prinzipien von Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht nutzen, um die Menschen aufzuwecken und um in der Schule eine reine Umgebung wiederherzustellen.