(Minghui.de) Im Jahr 1999, als ich 14 Jahre alt war, begann ich, Falun Dafa zu praktizieren. Jetzt unterrichte ich selbst und erzähle oft meinen Schülern von der traditionellen chinesischen Kultur und von Geschichten über Gottheiten und Buddhas. Mein Ziel ist es, das Konzept des Atheismus zu beseitigen.

Der Lehrer gab mir Ideen, während ich in meinen Klassen Vorträge hielt. Nachfolgend sind zwei Beispiele, wie ich meiner Klasse die Tatsachen über Falun Gong klar machte.

Die Harmonie von Shen Yun reinigt die Gedanken der Schüler

Ich erzählte den Schülern, dass „Shen Yun Performing Arts“ ein weltklasse Ensemble sei, das hauptsächlich aus Künstlern chinesischer Herkunft bestehe. Die Aufführungen von Shen Yun würden weltweit herzlich willkommen geheißen, könnten aber in China nicht gesehen werden. Meine Schüler waren daraufhin begierig, diese Aufführungen zu sehen, also brachte ich eines Tages eine DVD von ShenYun 2009 zur Schule mit.

Obwohl ich aufrichtige Gedanken aussendete und mich Mitpraktizierende mit aufrichtigen Gedanken unterstützten, gab es immer noch einige Störungen. Am Morgen dieses Tages konnten wir den Schlüssel zum Multimedia-Raum nicht finden. Es ist eine Schulregel, dass die Benutzung dieses bestimmten Raumes vorher genehmigt werden muss. Außerdem muss ein Lehrer, der diesen Raum benutzt hat, eine Kopie des präsentierten Materials an Schulbehörden weiterleiten. Ich sendete aufrichtige Gedanken aus, um diese Bestimmungen zu beseitigen, und folgte nur dem Arrangement des Lehrers. Ich sagte mir:

„Wenn aufrichtiger Gedanke der Jünger ausreicht
Der Meister hat die Kraft, zum Himmel zurück zu führen“
(Li Hongzhi, Gnade von Meister und Jünger, 01.02.2004; in: Hong Yin II)

Am Nachmittag ging ich wieder zum Multimedia-Raum. Der verantwortliche Lehrer gab mir den Schlüssel und sagte zu mir, ich solle nicht vergessen, das Zimmer abzuschließen, wenn ich fertig sei. Er fragte nicht nach meinem Material. Ich wusste, dass dies das Arrangement des Lehrers war.

Als alle Schüler anwesend waren, tauchte ein anderes Problem auf: Der DVD-Spieler gab keinen Ton von sich. Ich erinnerte mich an die folgenden Worte im Zhuan Falun (Li Hongzhi):

„Jedesmal, wenn beim Praktizieren diese oder jene Störungen auftauchen, sollst du in dir selbst nach den Ursachen suchen, ob es etwas gibt, was du noch nicht losgelassen hast.“ (Li Hongzhi, Zhuan Falun, Lektion 6, Beim Praktizieren Dämonen herbeiführen, S. 118)

Ich schaute ruhig nach innen und entdeckte Eigensinne des Angebens, einen Namen haben zu wollen, Frohsinn und den Wunsch, mich selbst zu bestätigen. Ich sendete sofort aufrichtige Gedanken aus, um dies alles zu beseitigen. Ich spürte eine Energie, die oben von meinem Kopf kam und meinen ganzen Körper durchströmte. Als ich den DVD-Spieler noch einmal prüfte, war alles wieder normal.

Während ich die DVD abspielte, hatte ich einige sorgenvolle Gedanken, weil sich das Büro unseres Schulrektors nebenan befand und ich Bedenken hatte, dass er die Musik hören könnte. Jedoch erkannte ich schnell, dass ich diese negativen Gedanken ablehnen musste. Dann kam der Klassenlehrer, um nach der Teilnehmerzahl der Schüler zu sehen, aber er schien dem, was auf der Leinwand gezeigt wurde, keinerlei Aufmerksamkeit zu schenken. Die Schüler waren bei der Aufführung sehr aufmerksam. Sie weinten, als sie die Dafa-Praktizierenden sahen, die verfolgt und geschlagen wurden. Sie bewunderten auch die Praktizierenden, die das Spruchband mit den Worten „Falun Dafa ist gut“ auf dem Platz des Himmlischen Friedens zeigten.

Nach der Aufführung, als wir zum Klassenzimmer zurückkehrten, sagte ein Schüler zu mir: „Frau Lehrerin, Sie sind unsere Gottheit, die uns Shen Yun anschauen ließ.“ Ich war dem Lehrer dankbar, dass er diesen Schülern ein neues Leben gab.

Schüler brennen darauf, Amulette mit den Worten „Falun Dafa ist gut“ zu bekommen

Da ich mir Sorgen machte, weil ich diese Klasse nicht so gut kannte, erklärte ich ihnen nicht direkt die Hintergründe von Dafa. Ich bat den Lehrer, mich zu führen, damit diese Klasse die Fakten verstehen konnte. Dann bekam ich eine Gelegenheit, über den Film 2012 zu sprechen, gefolgt von Themen wie der Pest während des römischen Reiches, der Zivilisation unter dem Meer, der Arche Noah und der neueren Katastrophen wie Erdbeben, Schneestürme, Überschwemmungen, Dürren, usw. Die Schüler fragten mich: „Haben wir eine Lebenschance nach 2012?“ Ich erwiderte: „Noah glaubte an Gott und wurde gerettet. Heute möchte ich, dass ihr an diese Worte denkt: 'Falun Dafa ist gut, Wahrhaftigkeit-Barmherzigkeit-Nachsicht sind gut.' “ Ich erzählte ihnen die Fakten über Dafa und zeigte ihnen das Amulett (1), das ich hatte.

Nach der Arbeit ging ich zu unserer lokalen Fa-Lerngruppe und erzählte den Praktizierenden dort, was ich den Schülern gesagt hatte. Wir alle sendeten aufrichtige Gedanken aus und baten den Lehrer um Führung. Drei Tage später brachten mir Mitpraktizierende einige Amulette mit den Worten „Falun Dafa ist gut.“

In dem Prozess, all diese Amulette zu besorgen, wurde mein Glaube geprüft. Eine Mitpraktizierende sagte zu mir: „Du solltest nicht direkt die Fakten erzählen. Du musst auf deine Sicherheit aufpassen und es indirekt machen.“ Ich verbrachte viel Zeit damit herauszufinden, wie ich ihre Worte umsetzen könnte. Letztendlich dämmerte es mir, dass ich nur der Führung des Lehrers folgen musste. Wenn meine Gedanken und Taten aufrichtig sind, kann mich niemand stören.

„Während du die Wahrheit erklärst, erlöst du die Lebewesen von mehreren sogar noch größeren anderen gigantischen Himmelssystemen, denn dies ist die Verantwortung, die das Dafa und die Geschichte euch anvertraut.“ (Li Hongzhi, Fa-Erklärung auf einer Rundreise in Nordamerika. März 2002)

Ich legte alle Amulette in ein Buch. Ich hatte ursprünglich geplant, sie an die Schüler zu verteilen, aber der Rat dieser Mitpraktizierenden bezüglich der Sicherheit kam mir in den Sinn. Deshalb ging ich im Klassenzimmer herum, bat den Lehrer um Führung und benutzte aufrichtige Gedanken, um alle Störungen zu beseitigen. Dann ging ich ins Klassenzimmer und sagte laut: „Schaut einmal, hier sind die Amulette, die ich euch versprochen habe. Wenn ihr eins haben wollt, kommt bitte nach der Schule zu mir.“

Plötzlich wurde es im Zimmer still. Einige Jungen, denen egal war, was ich sagte, sahen und mochten die Karten mit den schönen Lotusblumen. Nach der Schule kamen alle wegen der Amulette zu mir. Einige wollten zwei Amulette und sagten, eins sei für ihre Mutter. Ein Mädchen weinte, weil ihr Amulett keine Lotusblume enthielt. Sie war überglücklich, als ich es für sie umtauschte.

Die Schüler lasen die Worte auf ihren Amuletten laut vor: „Falun Dafa ist gut, Wahrhaftigkeit-Barmherzigkeit-Nachsicht sind gut“, „Erledige die drei Austritte für deine Sicherheit.“ Das Klassenzimmer und der Flur waren mit positiver Energie erfüllt.

Während der mehr als zehn Jahre meiner Kultivierung und der Führung durch den Lehrer war ich Zeuge vieler Wunder. Dieser Artikel ist als Erinnerung gedacht, damit andere Praktizierende und ich fleißig bleiben. Dies ist mein erster Artikel und sollte ich etwas Unangebrachtes erwähnt haben, weist mich bitte daraufhin.

Anmerkung:
(1) Amulett - In China erklären Praktizierende manchmal die wahren Begebenheiten, indem sie Menschen kleine Dinge zum Tragen oder Wertschätzen geben, auf denen ein paar Worte stehen, die sie an die Güte von Dafa erinnern.