(Minghui.de) Ich besitze ungefähr einen Acker Land in 80 Kilometer Entfernung von der Stadt, in der ich lebe. Als ich Interesse bekundete, dort eine Falun Dafa-Schule einzurichten, schlugen mir einige Praktizierenden vor, dass dies nicht funktionieren würde, weil es zu weit von der Stadt entfernt und zu schwierig zu bewältigen sei. Ich habe den Wunsch, eine Schule zu haben, in der Falun Dafa täglich praktiziert wird. Dies wurde mein Traum, aber nicht mein Eigensinn.

In der Zwischenzeit versuchten ein anderer Praktizierender und ich diese Praktik in verschiedenen öffentlichen und privaten Schulen vorzustellen. Wir versuchten die Menschen, die wir auf der Straße, in Zügen und in Busen, wo immer wir auch unterwegs waren, sowie bei Treffen mit Presse und Medien auf Falun Dafa aufmerksam zu machen. Dabei kam ich in viele Situationen, die mir immens in meiner Kultivierung halfen. Einige Personen brachten z.B. zur Sprache, dass unsere Prinzipien Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht gut, aber schwierig zu praktizieren seien, oder sie zeigten allgemein einen Widerstand, neue Dinge zu akzeptieren.

Mein Onkel, ein pensionierter Professor, schätzt diese Praktik und auch unsere Bemühungen. Wenn wir die Übungen lehren, sind wir 7 bis 10 Tage lang an irgendeinem vorgegebenen Ort. Weil wir häufig den Ort wechseln, wollte mein Onkel wissen, was wir unternehmen, um Rückmeldungen zu erhalten. Obwohl ich zu ihm sagte, dass es an jeder einzelnen Person hängt, zu entscheiden, ob er oder sie nach unserer Einführung daran interessiert ist, weiterzumachen oder nicht, brachte mich seine Frage zum Nachdenken. Ich besprach diese Thematik mit anderen Praktizierenden. Wir erkannten, dass es etwas schwierig war, dass die Erwachsenen die Großartigkeit unserer Praktik leicht verstehen. So dachten wir, dass es besser sei, wenn wir uns auf die Schulen in der Nähe konzentrieren. Wir meinten, dass junge Schüler ein reines Herz haben und es leichter für mich sein würde, diese Praktik später weiterhin drei Tage in der Woche regelmäßig zu lehren.

Wir versuchten für den Anfang zwei Schulen auszusuchen, eine öffentliche und eine private Schule. Dabei wurde ich durch eine Praktizierende aus einer anderen Stadt hoch motiviert. Eines Tages im vergangenen Monat ging ich zusammen mit einem anderen Praktizierenden los, um einen kostenlosen Stand für die nächste Gesamtindien-Gewerbeschau zu beantragen (seit drei Jahren bekommen wir einen kostenlosen Stand), die Anfang nächsten Jahres in Hyderabad stattfindet. Als wir das Büro verließen, wo wir diesen Stand beantragt hatten, bemerkte ich, dass es eine Mädchenschule innerhalb des Ausstellungsgeländes gab. Ich hatte sofort den Gedanken, Falun Dafa in dieser Schule vorzustellen, weil eine viel größere Gruppe erreicht würde und auch, weil diese Kinder höchstwahrscheinlich in der Nähe wohnten und dann mit ihren Eltern zu unserem Falun Dafa-Stand kommen konnten.

Beim ersten Mal bekam ich keine Erlaubnis mit der Direktorin zu reden. Man sagte mir, ich solle mit dem zuständigen Lehrer der Sportabteilung sprechen. Dieser sagte mir, er müsse von seinen Vorgesetzten die Erlaubnis einholen und würde sich innerhalb von einer Woche bei mir melden. Als keine Rückantwort kam, ging ich zur gleichen Schule und wurde glücklicherweise von dem Sportabteilungsdirektor gebeten, der Direktorin Falun Dafa zu erklären. Ich zeigte ihnen Fotos und bat um die Erlaubnis, dass ich eine Woche lang in diese Praktik einführen dürfe.

Unserem verehrten Meister sei Dank, die Direktorin stimmte sofort zu. Als die Direktorin das Interesse der Schülerinnen und die schrittweise Veränderung der Schulumgebung sah, band sie alle Lehrer ein, wenn die Schülerinnen die Übungen machten. Sie fing an, mich über die Vorteile des Praktizierens im Besondern auszufragen und auch über die Unterschiede von Falun Dafa und anderen Praktiken. Da ich ihr Interesse bemerkte, fragte ich, ob ich noch eine weitere Woche die Übungen zeigen könnte. Sie stimmte froh zu.

Mit Hilfe eines anderen Praktizierenden wurden die Übungsinstruktionen auf einen Schulcomputer geladen. Die Direktorin gab mir eine weitere Woche und fragte, ob ich jeden Tag am Nachmittag in die Schule kommen könne, um zehn ehrenamtliche Schüler zu unterrichten. Sie wollte, dass diese zehn Schüler, dann täglich mit dem Rest der Schüler die Übungen machten. Ich stimmte ihrer Bitte zu.

Während dieser Zeit war mir vollkommen klar, dass sie weiterhin interessiert war, da sie unsere Praktik im Vergleich zu Yoga passender fand. Sie erzählte mir auch, dass sie mit Yoga-Unterricht in der Schule anfangen wollte und gerade der richtige Zeitpunkt gewesen sei, als ich Kontakt mit ihr aufnahm. Ich sagte zu ihr, dass alles, was passiert, schicksalhafte Zusammenhänge hat und sie stimmte mir zu. Sie fragte, wie ich überhaupt die Schule gefunden hatte, da sie doch innerhalb des Ausstellungsgebäudes sei und nicht vielen Menschen bekannt sei.

Ich erzählte, wie ich zu dieser Schule geführt wurde und sie freute sich, als sie von meinen Bemühungen erfuhr. Sie riet mir, die Falun Dafa-Übungen auch beim polytechnischen Mädchen-College und einer Hochschule für Frauen vorzuführen, die auch auf dem Ausstellungsgelände beheimatet waren. Ich bedankte mich für die Informationen und versicherte ihr, dass ich mit den maßgeblichen Personen bald in Kontakt treten würde. Damit ich es leichter hatte, gab sie mir noch ein Empfehlungsschreiben und einen Auszug aus dem Stundenplan der Schule mit, auf dem zu sehen war, zu welchen Zeiten die Falun Dafa-Übungen gelehrt wurden (siehe untenstehende Bilder).

Die Schulleiterin forderte uns auch auf, die Übungen so lange weiter zu unterrichten, bis die Sportlehrerin wieder von ihrer Beurlaubung zurückkehrte. Sie bat uns, die Lehrer ein paar Tage lang zu unterweisen und danach würde sie täglich die Übungen in der Schule machen. Ich gab ihr die Bücher Falun Gong und Zhuan Falun in englischer Sprache und Hindi-Sprache. Sie riet uns, anderen Personen in den nahegelegenen Schulen zu helfen, und so stimmte ich rasch zu.

Ich bin sehr froh, dass mein ursprünglicher Wunsch, eine Falun Dafa-Schule zu haben, auf diese Weise erfüllt wurde. Ich möchte mich bei unserem großen Meister herzlich bedanken. Die Schule hat fast 600 Schüler und befindet sich in der Nähe des uns zugeteilten Ausstellungsstandes. Das war ein Wunder.

Ich hielt mich an die Wünsche der Direktorin, besorgte alle erforderlichen Genehmigungen von Regierungsbeamten und fing an, von 15:00 Uhr bis 15:30 Uhr an der Schule zu unterrichten. Ich werde dies zwei bis drei Tage in der Woche fortsetzen. Ich möchte hierzu sagen, dass ich keine Bemühungen scheuen werde, um diese Praktik so gut ich kann, zu verbreiten. Ich habe großes Glück, dass ich diese göttliche Aufgabe habe.

Ich möchte gerne die Worte unseres Meisters aus „Was ist ein Dafa-Jünger?“ zitieren:

„Neulich habe ich gesehen, dass die Dafa-Jünger in Festlandchina während der Verfolgung immer wacher und klarer wurden. Sie haben es immer besser gemacht. Im Ausland jedoch lassen die Dafa-Jünger während der Verbesserung der Situation etwas nach. Bei manchen fehlt scheinbar der innere Antrieb, egal was sie machen, kooperieren tun sie schon gar nicht.“

und

„Ich hoffe doch, dass die Dafa-Jünger alle so fleißig sein können wie früher, wie damals, als ihr gerade das Fa erhalten habt. Im Buddhismus gab es früher eine Redewendung, wenn man es von Anfang bis zum Ende wie zu Beginn macht, wird man mit Sicherheit zur Vollendung kommen.“

(Li Hongzhi, „Was ist ein Dafa-Jünger?, Fa-Erklärung in New York 2011“, 29.08.2011)

Heshi unserem großen Meister!

Ich bitte um Rückmeldungen oder Vorschläge, wenn etwas verbessert werden kann.