(Minghui.org) Als er jung war, war mein Sohn introvertiert und schüchtern. Er mochte nicht mit anderen Kindern zusammen sein und hatte kein Interesse daran, etwas zu lernen. Meine Familie war besorgt.
Als mein Sohn das Kindergartenalter erreichte, wählten wir einen privaten Kindergarten für ihn. Wir glaubten, dass er dort weniger kritisiert werden würde. Schon nach zwei Tagen begann er zu weinen und weigerte sich, in den Kindergarten zu gehen. Wir wollten ihn vorbeibringen und sofort gehen, aber er rannte uns hinterher. Der Erzieher versuchte, ihn aufzuhalten, aber er warf sich auf den Boden und kroch weiter. Schließlich musste seine Großmutter bei ihm bleiben. Allerdings erlaubte es der Kindergarten Eltern oder Großeltern nicht, dort zu bleiben. Deshalb weigerte sich mein Sohn, dorthin zu gehen.
Wir wechselten den Kindergarten, doch ohne Erfolg, da war es ebenso. Wir gingen wieder zurück. Obwohl er sich weiter weigerte hinzugehen, zahlten wir weiter, damit er jederzeit gehen konnte. Im letzten Jahr vor der Grundschule ging er in den Kindergarten. Er war hinter den anderen Kindern zurück. Ich meldete ihn für Kampfsport und Klavierunterricht an, aber er wollte nicht und sagte, dass er beides nicht mochte. Er hatte kein Interesse daran, etwas zu lernen und war besonders langsam in Mathematik.
Als mein Sohn sieben Jahre alt wurde, hatte er fast noch nichts gelernt. Ich war sehr besorgt, weil jedes andere Kind in seinem Alter mehr gelernt hatte. Ich befürchtete, dass er den Anschluss verpassen würde, also meldete ich ihn für einen Mathe-Kurs an. Er gab sich große Mühe, machte aber keine Fortschritte, weil er sich die Sachen nicht merken konnte. Sein Lehrer deutete an, dass wir ihm mal den Hintern versohlen sollten. Das verletzte seine Gefühle, sodass er nicht mehr weitermachen wollte.
Angesichts der Persönlichkeit meines Sohnes dachten mein Mann und ich viel über eine geeignete Grundschule nach. Wir wählten eine Schule, die von den meisten Menschen nicht in Betracht gezogen wird. Die gewählte Schule folgte nicht dem staatlichen Bildungssystem. Auf dem Lehrplan stehen nur klassische Gedichte und Mathematik. Die Schüler nehmen nicht an den Prüfungen teil, die von der staatlichen Bildungskommission durchgeführt werden. Dort konnte mein Sohn wirklich ein glückliches Grundschul-Leben genießen, ganz ohne Prüfungen.
Es gibt dort mehr Unterricht als an anderen Schulen, jedoch zwingt die Schule keinen, an den vorgeschriebenen Aktivitäten oder Angeboten der Kommunistischen Partei teilzunehmen. Stattdessen beginnen die Schüler den Tag mit einer Runde Laufen. Morgens werden klassische alte Gedichte und Abhandlungen gelesen und am Nachmittag Mathematik unterrichtet. Die Lehrer geben kaum Hausaufgaben auf. Mein Sohn genoss die entspannte und unbeschwerte Atmosphäre der Schule sehr.
Aufgrund der Vorschriften der Schulbehörde dürfen Schüler ohne offizielle Schulzeugnisse nicht die Mittelschule besuchen. Daher musste ich meinen Sohn im zweiten Schulhalbjahr seiner fünften Klasse auf eine öffentliche Schule schicken. Zunächst war keine Schule bereit, ihn zu nehmen, weil er noch nie eine Prüfung abgelegt und keinen Sport, Musik-, Kunst- oder Englischunterricht besucht hatte. Doch nach wiederholten Anfragen akzeptierte ihn eine Schule. Dort waren seine Leistungen ein großes Problem.
Seine Leistungen in Mathematik waren angemessen. Jedoch hatte er keine Kenntnisse in Englisch oder moderner Grammatik. Er wusste nicht, wie man eine Abhandlung, einen Aufsatz oder Wörter in phonetischen Symbolen schreibt; auch von Musik und Sport wusste er nichts.
Bei seiner ersten Englisch-Prüfung erreichte mein Sohn zwölf von 100 Punkten. Es war das schwächste Ergebnis der Schule, ein trauriger Rekord. Als die Lehrer die Ergebnisse bekannt gaben, lachten die Mitschüler über ihn. Sein Englischlehrer fand heraus, dass mein Sohn bisher nur zwölf englische Wörter gelernt hatte. Diese hatte er allerdings sehr gut gelernt. Deshalb gaben sie ihn nicht auf.
Die Schulleistungen meines Sohnes machten unserer Familie die größten Kopfschmerzen. Wir waren dankbar, dass er es geschafft hatte, mit seinen Kursen Schritt zu halten.
Meine Mutter hatte volles Vertrauen in ihren Enkel. Er hörte auf den Rat der Großmutter und wiederholte: „Falun Dafa ist gut. Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht ist gut.“
Schon früh glaubte mein Sohn an Falun Dafa. Seine Großmutter kümmerte sich um ihn. Bevor er drei Jahre alt wurde, hatte er sich fast täglich mit ihr die Vorträge von Meister Li (dem Begründer von Falun Dafa) angehört. In den Jahren, in denen er nicht in den Kindergarten ging, sah er sich täglich die DVDs von Shen Yun Performing Arts an. Mein Mann arbeitet in einer anderen Stadt und kam nur gelegentlich nach Hause. Als er einmal nach Hause kam, zog mein Sohn ihn vor den Fernseher. Er streckte seine kleine Hand in Richtung Fernseher aus, verbeugte sich respektvoll und sagte: „Papa, Papa, beeil dich, sieh mal die Gottheiten!“
Unsere ganze Familie liebt die Unschuld und das mitfühlende Wesen meines Sohnes. Er hat keine „moderne Ausbildung“ erhalten, jedoch von der Großmutter viel über die traditionelle Kultur gelernt. Er glaubt an die Existenz von Buddhas und Gottheiten und weiß über karmische Vergeltung und Reinkarnation Bescheid.
Als er sieben Jahre war, nannte sein Lehrer ihn „Wildfang“, das hörte die Großmutter. Da beschloss sie, ihm das Lesen mit dem Buch Zhuan Falun beizubringen, bevor er in die erste Klasse gehen würde. Dabei lernte er nicht nur das Lesen, sondern auch sein Gedächtnis verbesserte sich deutlich. Mit Beginn der Grundschule konnte er sich lange Abhandlungen aus alten Zeiten merken. Sie enthalten viele Wörter, die schwer auszusprechen und schwer zu verstehen sind. Die Abhandlungen waren Mittelstufen- und Oberstufen-Niveau und er lernte sie innerhalb weniger Tagen auswendig. Er konnte sie fließend aufsagen und die schwierigen Worte leicht aussprechen.
Sein Englischlehrer sagte mir, dass mein Sohn ein gutes Gedächtnis hätte. Das konnte ich nur bestätigen. Ich sah, wie sich sein Gedächtnis verbessert hatte, seitdem er das Zhuan Falun las. Im Englischen gab ihm sein Lehrer Nachhilfe-Unterricht. Abends überprüfte mein Sohn, was er tagsüber gelernt hatte und arbeitete an seinen Hausaufgaben. Bei Schwierigkeiten sagte er: „Falun Dafa ist gut. Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht ist gut.“ Nach einem Schulhalbjahr mit intensiver Arbeit nahm er erstmals an den Jahres-Abschluss-Prüfungen teil. Seine Ergebnisse überraschten alle: 99,5 in Englisch, 99 in Mathe und 90 in Chinesisch.
Bei dem Elternsprechtag sagten seine Lehrer, dass er von allen Schülern die größten Fortschritte gemacht hätte. Sein Lehrer erzählte mir, dass er sich nicht nur im schulischen Bereich stark verbessert habe, sondern sich auch engagiert an den Gruppeaktivitäten beteilige. Er erzählte mir, wie er seiner Klasse geholfen habe, den ersten Platz beim Gruppen-Springseil-Wettbewerb zu gewinnen. Da er noch nie eine Sport-Klasse besucht hatte und nicht wusste, wie man in einer Gruppe Seil springt, war er nicht berechtigt, dem Team beizutreten. Er war dadurch nicht entmutigt. Er bat darum, beim Training dabei sein zu dürfen, um zu helfen. Nachdem er es eine Weile beobachtet hatte, fand er den besten Startpunkt. Dort stellte er sich hin und ließ seine Mitschüler genau von dort loslaufen. Jedem gelang es, mit dem Seil zu springen. Das Klassenteam belegte mit Leichtigkeit den ersten Platz. Seine Mitschüler bedankten sich für seinen selbstlosen Beitrag.
Meine Familie und ich waren stolz und erleichtert. Er konnte innerhalb eines halben Schuljahres aufholen! Er fand schnell Freunde, denn er ist ehrlich und warmherzig. Wir waren begeistert, dass er sich so gut an seine neue Schule angepasst hatte.
Mein Sohn blieb in der sechsten Klasse an der Spitze. Zum ersten Mal in seinem Leben brachte er Auszeichnungen nach Hause. Aufgrund seiner herausragenden Leistungen gehörte er zu der ersten Gruppe von Schülern, die in die Mittelschule aufgenommen wurde. Seine Mitschüler nannten ihn einen „Überflieger“. Mein „Wildfang“ ist jetzt ein kluger Junge! Sein unglaublicher Fortschritt zeigt die Kraft des Falun Dafa!
Bevor er auf die Mittelschule ging, las ich mit meinem Sohn das Zhuan Falun. Heute ist er einer der besten Schüler seiner Schule und sogar Schulsprecher.
Vor allem folgt mein Sohn den Prinzipien von Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht, so wie es im Falun Dafa gelehrt wird. Er kann klar zwischen richtig und falsch unterscheiden und hat Mitgefühl. All diese positiven Dinge kommen aus seiner Erfahrung mit Dafa. Dafa hat ihm Weisheit gegeben. Er liebt die traditionelle Kultur, aus der er einen großen Wissensschatz gewonnen hat. Nichts davon steht in den heutigen Lehrbüchern Chinas. Seine Worte und sein Verhalten unterscheiden sich in der Tat von denen anderer Kinder.
Sein Mittelstufenlehrer lobte uns, dass wir unseren Sohn so gut erzogen hätten. Egal welche Methode wir verwendet hätten, er hätte sich nicht so sehr verbessern können. Seine Erfolge und Fortschritte verdankt er Dafa. Falun Dafa ist gut. Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht ist gut!