(Minghui.org) Nachdem ich 1987 meinen Abschluss an der Hochschule gemacht hatte, wurde ich Mittelschullehrer. 1992 gewann ich den ersten Platz unter den angesehensten Lehrern des gesamten Landes. In all den Jahren ehrte man mich mit etlichen Auszeichnungen. In den Augen meiner Kollegen und Studenten wurde ich als „Top-Lehrer“ betrachtet.

Je mehr mein Ansehen als Lehrer stieg, desto mehr wuchs auch mein Ego und mein Charakter veränderte sich. Manchmal wurde ich so wütend, dass ich meine Schüler anschrie. Andere Male verließ ich das Klassenzimmer und kam erst wieder zurück, wenn sich die Schüler bei mir entschuldigt hatten.

Ich kümmerte mich nur darum, Dinge zu unterrichten, die mir gefielen, und nahm dabei keine Rücksicht auf die Fähigkeiten oder das Alter meiner Schüler. Kurz gesagt, ich war völlig selbstbezogen und berücksichtigte niemals die Gefühle anderer. Schon bald betrachteten mich meine Kollegen und Schüler als „arrogant“. Ich dachte tatsächlich, dass ich besser sei als alle anderen.

Bald begann ich unter regelmäßigen Kopfschmerzen, Schlaflosigkeit und an der Menière-Krankheit zu leiden.

Im Januar 1997 fand ich in der Wohnung meiner Mutter das Buch Zhuan Falun, das Hauptwerk von Falun Dafa, und begann es zu lesen. Ich verstand nun, wieso Menschen erkranken, und fand auch die Antwort auf die Frage, wieso ich mich schon immer für Buddhas und Gottheiten interessiert hatte. Ich schätzte mich glücklich, einen aufrichtigen Kultivierungsweg und einen Meister gefunden zu haben, der mich anleitete.

Fürsorglich anstatt belehrend sein

Je mehr ich im Zhuan Falun las, umso mehr erkannte ich, wie großartig das Fa ist. Meine Gedanken wurden klar und die Arbeit ging mir immer leichter von der Hand. Nach den morgendlichen Übungen fühlte ich mich erfrischt und fröhlich. Ich begann, die Lektionen des Meisters abzuschreiben und auswendig zu lernen. Meine körperlichen Beschwerden verschwanden völlig und meine Lebensperspektive veränderte sich zum Positiven.

Ich begann auch meine Studenten in einem anderen Licht wahrzunehmen: Sie waren nicht nur meine Schüler, sondern auch Seelen, die meine Güte benötigten.

Neben dem üblichen Lehrstoff fügte ich auch Dafas Prinzipien zum Unterricht hinzu. Wann immer ich unterrichtete, erinnerte ich mich an das gütige Lächeln des Meisters. Meine Einstellung und mein Ton wurden weicher. Es gelang mir, auch mit „schelmischen“ Schülern ruhig zu sprechen. Wir freundeten uns sogar an. 

Der Meister sagte:

„Das Orthodoxe und das Häretische erkennen, die wahre Schrift erhalten,Körper leichter, Weisheit reicher, Herzen erfüllt. Fahren mit dem Schiff des Fa, sorglos und gemächlich.“(Erleuchtung, 14.06.1995, in: Essentielles für weitere Fortschritte I)

Das Fa gab mir Weisheit. Ich musste kaum noch intensive Vorbereitungen für den Lehrstoff treffen. Ein kurzer Blick ins Lehrbuch reichte mir, um zu wissen, was ich an dem Tag unterrichten würde.

Mein Unterricht war lebendig und meine Schüler waren ausgeglichen und zufrieden. Unter meinen Schülern waren die Tochter des Direktors und die Nichte des Vorstands. Ihre Eltern sagten, dass die Kinder ihre Hausaufgaben schon in der Schule erledigen könnten und ihre Prüfungsnoten immer über 90 Punkte einbringen würden.

Zum Abschluss jedes Schuljahres reichten die Schüler ihre Kommentare über ihre Lehrer ein. Nachdem ich 1997 mit meiner Kultivierung im Falun Dafa begonnen hatte, wurde ich stets als der „freundlichste Lehrer“ bewertet. Die Schulleitung und die anderen Lehrer lobten meine unbekümmerte Persönlichkeit und professionellen Fähigkeiten.

Zwei Jahre in Folge nominierte mich meine Abteilung mit dem Preis als „Herausragendster Lehrer“. Bei beiden Anlässen reichte ich den Preis an höhergestellte Lehrer weiter. Ich war glücklicher, wenn ich anderen den Vortritt lassen konnte. Ruhm war mir gleichgültig.

1999 begann die Kommunistische Partei Chinas mit der Verleumdungs- und Hetzkampagne gegen Dafa. Meine Schule wollte mich erneut mit dem Preis als „Herausragendster Lehrer“ auszeichnen. Ich sollte ein kleines Foto von mir für die Informationstafel einreichen.

In jener Nacht dachte ich zuhause: „Dafa hat mir Gesundheit geschenkt und mir geholfen, ein besserer Lehrer zu werden. Dafa hat mir auch Weisheit gegeben, sodass ich nicht nur mein Wissen, sondern auch aufrichtige Prinzipien an meine Schüler weitergeben kann. Diejenigen, die mich kennen, stimmen mir zu und respektieren mich. Ich muss das Dafa bestätigen, da Dafa mich zu dem gemacht hat, der ich heute bin.“ Ich schrieb „Falun-Dafa-Praktizierender“ auf mein Foto und reichte es am nächsten Tag ein.

Der Vizedirektor war darüber gar nicht erfreut: „Du warst ein guter Lehrer, bevor du mit Falun Dafa begonnen hast“, sagte er. Ich antwortete: „Bevor ich mich in Falum Dafa kultivierte, habe ich mich über meinen Beruf beschwert. Erst mit Falun Dafa übe ich meine Arbeit ohne irgendwelche Beschwerden aus.“

Da wurde der Vizedirektor still. Der Vorstand sagte: „Wenn du das unbedingt tun willst ...“ Er wollte damit ausdrücken, dass sie Angst hatten, mein Bild aufzuhängen. Wenn sie es täten, würde der Preis als „Herausragendster Lehrer“ zurückgezogen werden.

Selbstsicher sagte ich: „Es wird schon alles gut gehen. Ich möchte einfach, dass ihr wisst, dass ich ein guter Lehrer geworden bin, weil ich Falun Dafa praktiziere.“ Der Vorstand nickte.

Im Jahr 2000 wurde ich inhaftiert, weil ich in der Öffentlichkeit mit anderen über die Verfolgung von Falun Dafa gesprochen hatte. Die Wachleute der Untersuchungshaftanstalt teilten mir mehrmals mit: „Die Beamten Ihrer Schule sprechen in den höchsten Tönen über Sie.“

Später ordnete die Haftanstalt meinem Arbeitgeber an, mich in der Schule festzuhalten. Die anderen Lehrer wechselten sich damit ab, mich zu beaufsichtigen. Sie sagten: „Deine Schüler fragen immerfort, wann du wieder mit dem Unterrichten fortfährst.“

Am Tag meiner Rückkehr sagte einer der Lehrer zu mir: „Deine Schüler wollen dich überraschen. Sie sagen mir aber nicht, was sie vorhaben.“ Als ich das Klassenzimmer betrat, brach tosender Applaus aus. Alle Schüler standen auf und sagten im Gleichtakt: „Willkommen zurück!“ Die Tafel war mit wunderschöner Kalligrafie dekoriert, auf der „Willkommen, Lehrer!“ stand.

Nachdem ich mich bei meinen Schülern für ihren herzlichen Empfang bedankt hatte, erklärte ich ihnen, wieso ich in dieser Zeit abwesend gewesen war, und erzählte die Wahrheit über die Verfolgung von Falun Dafa. Sie hörten schweigend zu. Ich konnte ihre Anspannung und Trauer spüren.

Ich wurde Nachhilfelehrer

Einige Zeit später sperrte man mich in ein Arbeitslager, da ich in Peking für Dafa appelliert hatte. Meine Schule feuerte mich.

Nachdem ich aus dem Arbeitslager entlassen wurde, brachten meine ehemaligen Kollegen, Freunde und Familie viele Schüler zur Nachhilfe zu mir. So wurde ich Privatlehrer. Ich kümmerte mich gut um meine Schüler. Viele erfuhren die wahren Umstände über Dafa und wurden gesegnet.

Ich unterrichtete auch eine Achtklässlerin. Während unseres Unterrichts erzählte ich ihr von der Schönheit von Falun Dafa. Sie hörte aufmerksam zu und trat dann aus der Kommunistischen Partei Chinas und deren Unterorganisationen aus, denen sie in ihrer Schulzeit beigetreten war. Die Noten ihrer Zwischenprüfung fielen daraufhin unerwartet hoch aus. Ihre Mutter kam zu mir und entschuldigte sich dafür, mich nicht schon eher persönlich besucht zu haben. Sie bedankte sich bei mir für die enorme Verbesserung ihrer Tochter. Daraufhin erklärte ich auch ihr die wahren Umstände.

Einmal kam eine Schülerin mit ihrem Vater zu mir. Der Vater beschwerte sich, dass die Lehrer in ihrer Schule nicht so engagiert seien und dass Eltern dadurch extra Geld für Nachhilfestunden ausgeben müssten. Trotzdem hätten sich die Noten seiner Tochter nicht verbessert.

Ich verstand seine Sorge und wusste, er wollte kein Geld ausgeben, ohne gute Resultate zu sehen.

Zuerst erzählte ich Vater und Tochter von Falun Dafa. Danach wies ich darauf hin, worauf und wie sich seine Tochter in ihren Studien am besten fokussieren sollte. Meine Überlegung dazu war: „Auch wenn sie nicht zu mir zur Nachhilfe kommt, konnte ich ihr zumindest einige Ratschläge geben. Sie und ihr Vater wissen nun, dass Falun-Dafa-Praktizierende gute Menschen sind.“ Als sie gingen, erinnerte ich den Vater daran, mit seiner Tochter die Dinge zu besprechen und sie nicht zu Nachhilfestunden zu zwingen.

Der Vater rief mich noch am selben Abend an. Er sagte, seine Tochter würde mich gerne als Lehrer haben. Da sie gerne tanzte, zeigte ich ihr kurze Videoausschnitte von Shen Yun Auftritten. Die Noten des Mädchens verbesserten sich innerhalb kürzester Zeit. Eines Tages holte ihre Mutter sie bei mir ab. Sie sagte: „Meine Tochter lobt Sie zuhause ständig. Sie hat Sie wirklich sehr gerne!“ Die Mutter wusste auch, dass Falun Dafa gut ist.

Jedesmal, wenn eine Mutter kam, um ihr Kind abzuholen, sagte sie: „Unser Kind hat Sie so gern. Ihr Honorar ist so niedrig und trotzdem sind Sie so engagiert. Wir sind Ihnen so dankbar.“

Ich sprach mit den Eltern über Falun Dafa und gab ihnen eine DVD mit Informationen über die Verfolgung. Am Ende einer Nachhilfestunde bestand ein Vater darauf, mir mehr zu bezahlen. Er ließ das Geld auf dem Tisch und rannte so schnell davon, dass ich ihn nicht einholen konnte.

Einmal gab ich einem Jungen Nachhilfe, dessen Eltern sehr mit ihrer Arbeit beschäftigt waren. Er war einsam und zeigte nur wenig Interesse beim Lernen. Wir plauderten während unserer Treffen. Ich ermutigte ihn und erzählte ihm von Falun Dafa. Der Junge öffnete sich mir gegenüber und bat mich, ihm die Übungen von Falun Dafa beizubringen und wie man die Firewall der KPCh umgehen kann. Seine Mutter erzählte, er habe zuhause „Falun Dafa ist gut, Wahrhaftigkeit, Güte, Nachsicht sind gut“ an die Wand geschrieben.

Dieser Junge blühte plötzlich auf. Seine Noten verbesserten sich in Windeseile und er wurde fröhlich und ausgelassen. Ich wusste, dass diese positiven Veränderungen vom Dafa kamen.

Zu meinen Schülern gehörten Vorschüler und Hochschüler. Sie alle unterhielten sich gerne mit mir, weil ich die Dinge von ihren Augen ablesen konnte. Ich ermutigte und unterstützte sie wie ein Freund. Ich hoffe, dass ich ihr wahres, reines Selbst erwecken und ihnen die Schönheit von Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht zeigen konnte.

Ein Drittklässler sagte einmal zu mir: „Lehrer, Sie sind sehr gütig – wie ein Buddha.“

Ich bin dem Meister für all die Gelegenheiten für meine Erhöhung, die er für mich arrangiert hat, sehr dankbar. Ebenso dankbar bin ich für die Menschen mit Schicksalsverbindungen, die der Meister zu mir geschickt hat.

Vielen Dank, verehrter Meister, für Ihre barmherzige Errettung!