(Minghui.org) Eine Praktizierende hielt von Ende April bis Anfang Juli dieses Jahres mehr als 40 Einführungskurse in Falun Dafa an 17 Orten im entlegenen Bundesstaat Tripura ab. Dabei besuchte sie neben 15 Schulen auch eine Universität und einen Tempel. Zehn Einrichtungen befanden sich außerhalb der Hauptstadt Agartala.
Tripura, einer der kleinsten Staaten Indiens, ist ein hügeliger Staat im Nordosten des Landes. Im Norden, Süden und Westen grenzt er an Bangladesch und im Osten an die indischen Staaten Assam und Mizoram. Es ist die Heimat einer Vielzahl von Stammeskulturen und religiösen Gruppen. Tripura liegt geografisch isoliert und war früher nur durch eine Hauptverkehrsstraße mit dem Rest des Landes verbunden. Später wurden eine Eisenbahnlinie und ein Flughafen gebaut. Häufige schwere Regenfälle und Erdrutsche schnitten den Bundesstaat von der Außenwelt ab. Die überwiegende Mehrheit der Bevölkerung von Tripura sind Bengalis. Die Menschen sprechen hauptsächlich Bengali, aber auch Englisch, Kokborok (Tripuri) und andere regionale Sprachen.
Wie in den Vorjahren musste die Falun-Dafa-Praktizierende sorgfältig entscheiden, welche Materialien sie mitnehmen und wie sie sie verpacken wollte. Das war eine große Herausforderung, denn es war ungewöhnlich heiß.
Am 21. April bestieg sie in der Nähe ihres Heimatortes den Zug, der sie in einer mehr als 30-stündigen Fahrt direkt nach Agartala brachte. Die Reise war unerwartet einfach und erforderte kein Umsteigen. Aus diesem Grund beschloss sie, eine große Menge an Materialien mitzunehmen.
Es war die größte Menge an Materialien, die sie je mit dem Zug transportiert hatte. Sie füllte drei schwere Koffer und mehrere schwere Taschen. Glücklicherweise war der Platz unter den Sitzen im Zug leer und nicht mit dem Gepäck der anderen Fahrgäste gefüllt – gerade so, als ob er auf diese wertvollen Sachen gewartet hatte. Dies war umso erstaunlicher, als sie den letzten und einzigen freien Platz in diesem Zug, der nur einmal pro Woche fährt, ergattert hatte.
Folgende Materialien hatte sie eingepackt: viele Flugblätter in Bengali, Hindi, Englisch und anderen Sprachen; Lesezeichen; Falun-Dafa-Wandkalender 2022; Poster, die aus dem Kalender 2010 gemacht worden waren; die Bücher Zhuan Falun und Falun Gong in Bengali, Hindi und Englisch; andere Bücher wie The Slaughter, Unprecedented Persecution, Life and Hope Renewed (Neues Leben, neue Hoffnung) und Hearts and Mind Uplifted; Compassion und Minghui Magazine; Minghui Report – 20 Jahre Verfolgung von Falun Dafa in China; Shen-Yun-Wand- und Tischkalender, Poster, Broschüren und Lesezeichen; Plakate in allen Größen über Falun Dafa; Lotusblumen-Andenken in verschiedenen Sprachen; die Neun Kommentare über die Kommunistische Partei sowie Plakate und Transparente zum Aushang in Schulen.
Schüler, Lehrer und Eltern im abgelegenen nordöstlichen Bundesstaat Tripura lernen die Falun-Dafa-Übungen
Die Menschen in dieser abgelegenen Gegend hatten noch nie etwas von Falun Dafa gehört oder davon, wie es in China verfolgt wird. Nur wenige wissen, wie schlimm die Kommunistische Partei Chinas (KPCh) ist. Aber sie sind freundliche, ehrliche und hilfsbereite Menschen. Die Praktizierende traf auf begeisterte Vermieter, die sie mit Kontakten zu den örtlichen Schulen versorgten. Es gelang ihr, an vielen Schulen Veranstaltungen zur Einführung von Falun Dafa zu organisieren. Ob während der Prüfungen, in den Sommerferien oder bei extremer Hitze und Luftfeuchtigkeit, die Kurse liefen gut. Einige Schulen hielten sogar Einführungskurse für Lehrer und Eltern ab.
Fast alles, was in dieser eher abgelegenen Gegend passierte – sei es in Bezug auf Schulen, Kontakte, Begegnungen mit Menschen, das Anfertigen von Fotokopien und Laminieren oder Transportmittel wie Auto-Rikschas, Fahrrad-Rikschas und Busse – verlief reibungslos.
Sobald die Praktizierende mit dem Bus oder der Auto-Rikscha ankam, wurde sie sofort zum nächsten gemeinsam genutzten Auto geleitet, und hilfsbereite Hände luden ihr Gepäck auf. Das wiederum erweckte oft den Anschein, als sei es vorher arrangiert worden.
Darüber hinaus schienen die Menschen während ihres Aufenthalts ständig eigene Ideen und Initiativen zu haben, wie beispielsweise sie in andere Gebiete von Tripura einzuladen. Sie waren bereit, ihr zu helfen, indem sie ihr Namen von Schulen und Orten gaben, die sie besuchen und mit denen sie in Kontakt treten sollte. Der nicht enden wollende Strom von Ideen, Vorschlägen und Hilfe schien wieder einmal vorherbestimmt zu sein.
Ohne die Praktizierende oder Falun Dafa zu kennen, erklärten sich einige Schulen schnell bereit, Falun-Dafa-Kurse abzuhalten und organisierten sogar Besuche in anderen Schulen. An zwei Schulen außerhalb von Agartala organisierte der Verantwortliche sogar eine Veranstaltung, um Falun Dafa den Eltern vorzustellen. Für die Praktizierende war es sehr inspirierend, als sie erlebte, wie viele Eltern an diesen beiden Kursen in diesen so abgelegenen Gegenden teilnahmen, in denen es keine einfachen Transportmöglichkeiten gibt.
Nachdem ein Schulleiter Falun-Dafa-Bücher und andere Materialien für seine Schulbibliothek erhalten hatte, sagte er: „Viele Lehrer sind heute nach den Sommerferien hier. Lasst uns einen Falun-Dafa-Kurs in der Bibliothek abhalten.“
Das war die spontanste Unterweisung, die die Praktizierende je durchgeführt hatte, ohne Plakate oder Musik. Nicht einmal die Falun-Dafa-Übungsmusik auf ihrem Handy war zu hören, weil die Ventilatoren zu laut waren. Der Raum war klein und es gab zu viele Stühle, aber alle Anwesenden schienen erfreut zu sein, etwas über Falun Dafa zu hören und einige der Übungen zu lernen.
Der Schulleiter schrieb den folgenden Dankesbrief:
„Sehr geehrte Frau, wir sind Ihnen dankbar, dass Sie am 18.06.2022 in unserer Schule eine Einführung in Falun Dafa für die geschätzten Mitglieder des Lehrkörpers der Schule gegeben haben. Ich möchte Ihnen von ganzem Herzen dafür danken, dass Sie diese Veranstaltung gemacht und auch die Bücher mit dem Titel Falun Gong und Zhuan Falun in Englisch, Hindi und Bengali zur Verfügung gestellt haben. Wir hoffen und glauben, dass die Praxis des Falun Dafa und die Kultivierung von Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht den Schülern und Mitarbeitern in dieser von Stress, Anspannung und Gewalt geprägten Welt helfen werden, eine positive Einstellung zu entwickeln und gute Menschen zu sein. Wir betrachten die Bücher als unschätzbare Bereicherung unserer Bibliothek. Wir bedanken uns herzlich dafür. Ich wünsche Ihnen bei Ihrer Aufgabe und Ihrem Bemühen viel Erfolg.
(Fortsetzung: Teil II)