(Minghui.de) Ich bin eine Grundschullehrerin aus der Provinz Heilongjiang. Während der letzten fünf Jahre wurde ich viermal verhaftet und gesetzwidrig zu einem Jahr Haft in einem Zwangsarbeitslager verurteilt, weil ich die Tatsachen über Falun Gong erklärt hatte. Im Jahr 2001 kehrte ich in meinen Lehrberuf zurück. Da meine Kollegen, Schüler und Verwandte bis dahin erfahren hatten, dass ich Falun Gong praktizierte, konnte ich über Falun Gong ganz offen reden. Es wurde für mich eine ausgezeichnete Umgebung zur Erklärung der wahren Umstände. Während der vergangenen Jahre bestätigte ich Falun Gong an meinem Arbeitsplatz durch mein Handeln und ich nahm jede Gelegenheit wahr, um meine Kollegen und Schüler darüber zu informieren, wie es sich mit Falun Gong verhält. Dies hilft mir, die Leben, die von den Lügen der Kommunistischen Partei Chinas (KPC) vergiftet wurden, zu retten.

Ich werde nachfolgend meine Erfahrungen bei der Bestätigung des Fa in den vergangenen Jahren zusammenfassen.

Jede Gelegenheit wahrnehmen, um meinen Vorgesetzten und Kollegen von den Fakten über Falun Gong zu erzählen

2001 wurde ich widerrechtlich zu einem Jahr Zwangsarbeitslager verurteilt. Nachdem ich Ende 2001 entlassen worden war, kamen der Vorsitzende des Bildungskomitees und der Direktor zu mir nach Hause und besuchten mich. Ich dachte, dass dies eine wunderbare Gelegenheit sei, ihnen zu erklären, worum es sich bei Falun Gong handelt. Als mich der Vorsitzende nach meinen Zukunftsplänen fragte, antwortete ich ihm: „Ich versuche nach den Falun Gong-Prinzipien: Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht ein guter Mensch zu sein. Wenn ich zur Arbeit zurückkehren kann, werde ich dies durch meine Arbeitsmoral unter Beweis stellen. Ich hoffe, dass sie mich so, wie ich bin, akzeptieren werden.” Danach berichtete ich ihnen, was ich während meiner Verfolgung erlebt hatte. Ich hatte überhaupt keine Angst, und daher konnte ich die Wahrheit mit Zuversicht erklären. Nachdem sie gehört hatten, was ich zu sagen hatte, stellte der Vorsitzende des Bildungskomitees keine weiteren Fragen. Drei Tage später kehrte ich zur Arbeit zurück. Ich nutzte jede Gelegenheit, um meinen Vorgesetzten und Kollegen während unserer routinemäßigen Zusammentreffen, während Festessen und bei allen Aktivitäten die Tatsachen wissen zu lassen.

Bevor ich zur Arbeit zurückkehrte traf sich der Direktor mit meinen Kollegen und bat sie, mich davon zu überzeugen, Falun Gong abzuschwören. Er sagte ihnen auch: „Wenn Sie nicht ihre Meinung ändern können, dann lassen Sie sich nicht von ihr überreden, Falun Gong zu praktizieren”. Bald nach meiner Rückkehr zur Arbeit verschwand die Anspannung. Der Direktor sagte sogar persönlich zu mir: „Ich werde aufhören, Sie zu überwachen.”

Kurz nachdem ich zurückkehrt war, wurde ich in das Computerlabor geschickt, um Unterlagen abzutippen. Das war eine großartige Gelegenheit, um mit meinen Kollegen in Kontakt zu kommen. Ich dachte, dass ich diese Gelegenheit nutzen müsste. Weil ich dreimal verhaftet worden war, hatten einige meiner Kollegen mir gegenüber eine negative Haltung entwickelt. Sie wussten nicht, worum es sich bei Falun Gong wirklich handelt. Durch die Besudelungskampagne der Medien gegen Falun Gong glaubten einige von ihnen wirklich, dass ich nicht normal sei. Was sollte ich also machen? Ich merkte, dass ich häufiger mit ihnen in Kontakt treten sollte, damit sie die Wahrheit verstehen konnten. Sie waren stark von den Lügen der KPC über Falun Gong vergiftet worden und schrieben oft negative Dinge über Falun Gong in ihre Unterlagen. Ich fing an, mich dem zuzuwenden, was sie geschrieben hatten. Weil ich für das Tippen aller Unterlagen verantwortlich war, ließ ich in ihren Berichten oder Propagandamaterialien der Brigadeabteilung alles das weg, was sich auf Falun Gong bezog. Einmal war die Vorsitzende im Raum, als ich den Bericht tippte. Ich sagte zu ihr, dass sie nicht mehr länger über Falun Gong berichten sollte, weil es für sie schlecht sei. Sie sagte, dass ihr das die Schulleiterin aufgetragen habe und gesagt habe, dass sie gerügt würde, wenn sie den Inhalt über Falun Gong auslassen würde. Ich sagte zu ihr: „Die Schulleiterin wird Sie nicht rügen.” Sie glaubte mir und entfernte die schlechten Dinge über Falun Gong. Dann begann ich ihr zu erklären, was es mit Falun Gong wirklich auf sich hat. Ich behielt sehr starke aufrichtige Gedanken und war entschlossen, das Böse davon abzuhalten, Falun Gong zu untergraben.

Manchmal erwähnte auch die Schulleiterin Falun Gong in ihren Berichten, doch ich zögerte nie, diese Dinge auch wegzulassen. Es war genau wie der Lehrer gesagt hatte:

„Ohne Angst existiert auch der Faktor nicht mehr, der dich fürchten lässt.” (aus „Den letzten Eigensinn beseitigen” vom 12. 08.2000 in „Essentielles für weitere Fortschritte II”)

Ich entfernte alles Verleumderische über Falun Gong aus den Unterlagen meiner Schule. Ich sandte auch aufrichtige Gedanken aus, um alle bösartigen Faktoren auszulöschen. Die Berichte der Lehrer enthielten überhaupt nichts mehr über Falun Gong.

Meine Kollegen kamen oft ins Computerlabor, um Berichte abzutippen. Wenn sie nicht wussten, wie man tippt oder wie der Drucker funktioniert, bot ich ihnen sofort meine Hilfe an. Während unseres Gesprächs fragten sie mich oft über Falun Gong aus. Ich erklärte ihnen, dass der Vorfall der Selbstverbrennung auf dem Platz des Himmlischen Friedens eine Inszenierung gewesen war. Jedes Mal sprachen wir in einer sehr freundlichen Weise. Einige von ihnen verstanden schließlich und akzeptierten die Wahrheit über Falun Gong.

Immer wenn ich ihnen die wahren Umstände erklärte, sandte ich aufrichtige Gedanken aus während ich barmherzig und friedlich blieb. Ich brachte natürlich das Thema Falun Gong zur Sprache. Wenn meine Kollegen die Tatsachen nicht glauben wollten, argumentierte ich nicht mit ihnen. Stattdessen wartete ich den geeigneten Moment ab, um ihr Missverständnis über Falun Gong auszuräumen. Wenn ich manchmal in einem einzigen Gespräch die Fakten nicht gut genug weitergeben konnte, dann erinnerte ich mich beim nächsten Mal daran und machte da weiter, wo ich aufgehört hatte. Weil ich mit meinen Kollegen gut auskam, blieb ich Teil ihres gesellschaftlichen Kreises. Jeder war gerne in meiner Gesellschaft. Weil ich bei den Erklärungen Geduld hatte, verstanden und akzeptierten am Ende alle Lehrer die Wahrheit. Wenn sie manchmal offizielle „Fakten” über die Verfolgung hörten, wurden sie sehr traurig und ärgerlich. Sie beklagten sich, dass die Gesellschaft so bösartig sei, dass es nicht leicht sei, ein guter Mensch zu sein.

Am meisten Kontakt habe ich zu meinen Vorgesetzten, vor allem zu der Schulleiterin. Sie hatte Eigensinn auf Angst und sehr starke Eigensinne auf Ruhm, sowie persönliche Vorteile. Außerdem kannte sie nicht die wahren Umstände von Falun Gong. Daher nutzte ich jede Gelegenheit, bei der ich mit ihr reden konnte und sandte wiederholt aufrichtige Gedanken aus, um die bösartigen Faktoren auszulöschen und ihre freundliche Natur zu stärken. Wir hatten freundliche Gespräche miteinander. Die stellvertretende Schulleiterin mochte mich sehr. Sie war besorgt, dass ich noch einmal wegen des Praktizierens von Falun Gong festgenommen würde, daher versuchte sie oft, mich dazu zu überreden, mit dem Praktizieren von Falun Gong aufzuhören. Aus Freundlichkeit erklärte ich ihr, worum es sich bei Falun Gong wirklich handelt. Ich betonte, dass ich sehr vernünftig und weise sein würde. Ich bat sie außerdem, keine Garantieerklärung zu schreiben, dass ich nicht wieder Falun Gong praktizieren würde. Außerdem bat ich sie, keinerlei negative Propaganda gegen Falun Gong zu produzieren oder irgendwelche Garantieerklärungen für sich selbst zu schreiben.

Jedes Mal, wenn meine Vorgesetzten versuchten, mich dazu zu überreden, Falun Gong abzuschwören, nahm ich die Gelegenheit wahr, die Tatsachen über Falun Gong zu verbreiten. Ihre Versuche wurden somit für mich zu Gelegenheiten, die wahren Umstände von Falun Gong zu erklären und ihnen die bösartige Verfolgung aufzuzeigen. Ich berichtete ihnen aus erster Hand von der Verfolgung, die ich selbst erlebt hatte und außerdem, worüber ich gehört hatte. Schließlich stellte sich bei ihnen Empörung gegenüber der Verfolgung ein.

Schließlich akzeptierte mich die Schulleiterin und begann mir zu vertrauen. Sie bat die anderen nicht mehr, mich zu überwachen. Wir sprachen über alles. Einmal sagte sie: „Sie werden wirklich dem Maßstab einer Kultivierenden gerecht. Ich bewundere Sie. Sie müssen auf ihre Sicherheit achten.” Während des 16. Nationalen Volkskongresses war sie ehrlich um mich besorgt. Privat bot sie mir Folgendes an: „ Warum bleiben Sie nicht für ein paar Tage zu Hause bis der Kongress vorbei ist. Verstecken Sie sich. Wir können es uns nicht erlauben, mit denen zu kämpfen.” Ich antwortete: „Machen Sie sich keine Sorgen. Alles ist in Ordnung.”

Eine Menge Unterlagen mussten getippt und auf Rechtschreibung überprüft werden. Oft nahm ich mir gar keine Mittagspause. Egal wie viel ich zu tun hatte, ich schaffte es immer rechtzeitig, ohne mich zu beklagen. Wenn Materialien eilig benötigt wurden, nahm ich sie mit nach Hause. Als meine Vorgesetzte dies bemerkte, war sie sehr berührt. Meine Kollegen fanden, dass es ungerecht war. Einige ältere Lehrer gingen zu den Vorgesetzten und sagten, dass sie mir zu viel zu tippen gegeben hatten. Sie klagten: „Sie ist so eine nette Person und lehnt niemals eine Bitte ab. Doch wir möchten sie nicht leiden sehen. Sie müssen wirklich ihr Arbeitspensum reduzieren.” Im zweiten Semester reduzierte der Direktor mein Arbeitspensum um die Hälfte und sagte zu mir: „ Sie sind sehr beliebt.”

Durch unsere ständigen Kontakte entwickelte sich eine starke Freundschaft mit meinen Vorgesetzten und Kollegen. Ich half ihnen, aufrichtige Gedanken zu entwickeln. Während der vergangenen Jahre gab es drei verschiedene Direktoren. Ich erklärte jedem einzelnen von ihnen wiederholt die Fakten und ließ keine Gelegenheit aus, dies zu tun. Der erste Direktor war ein älterer Herr. Als er in den Ruhestand ging, sagte er bei seiner Abschiedsparty vor allen Gästen zu mir: „Ich bewundere Sie mehr als sonst irgendjemanden. Sie haben den Mut, ihre Stimme zu erheben und an der Wahrheit festzuhalten. Ich hoffe, Sie kultivieren sich eifrig im Falun Gong!” Nachdem ich mit ihr in Kontakt getreten war, hörte die zweite Schulleiterin auf, Falun Gong zu verleumden.

Einmal bat ich meine Chefs um Hilfe, um die gesetzwidrige Geldstrafe vollständig ausbezahlt zu bekommen, die die Polizei während zwei Arresten einkassiert hatte. Der Direktor und auch die stellvertretende Direktorin halfen mir, die Rückzahlung zu erhalten. Die stellvertretende Direktorin nahm mich sogar ins „Büro 610”, in die örtliche Polizeistation und zur öffentlichen Sicherheit mit, um den vollen Betrag zurückerstattet zu bekommen. Sie erklärte ihnen, dass ich ein Ausnahmefall von Angestellter an der Schule sei. Nach einem Jahr erhielt ich schließlich die volle Summe erstattet. Dieses Resultat veränderte den Eindruck, den viele meiner Kollegen von Falun Gong gehabt hatten. Einige der Lehrer kommentierten dies: „Es beweist, dass es falsch ist, Falun Gong zu verfolgen. Sonst hätten sie keine Rückzahlung geleistet.”

Nachdem die dritte Direktorin ihr Amt angetreten hatte, versuchte sie zunächst, mich dazu zu bringen, Falun Gong schriftlich abzuschwören. Natürlich weigerte ich mich. Stattdessen stellte ich ihr Falun Gong vor und erklärte ihr, was es mit Falun Gong und der bösartigen Verfolgung Chinas wirklich auf sich hat. Ich sandte auch aufrichtige Gedanken aus, um die bösartigen Faktoren, die sie manipulierten, meine Freiheit des spirituellen Glaubens zu verletzen, auszuschalten. Indem ich das tat, unterdrückte ich wirkungsvoll das Böse.

Das Aussenden aufrichtiger Gedanken, um Störungen auszuschalten; Schülern und ihren Eltern die Tatsachen erklären

Ein Mitpraktizierender erinnerte mich einmal bei einer Zusammenkunft zum Erfahrungsaustausch daran: „Du sollst dich nicht auf eine Arbeitsumgebung beschränken. Du solltest versuchen, mit Schülern in Kontakt zu kommen, um die Kinder zu retten.” Ich erkannte, dass ich meine Zielgruppe erweitern sollte, wenn ich die wahren Umstände erklärte. So begann ich, aufrichtige Gedanken auszusenden, alle Arrangements der alten Mächte zu verneinen und alle Faktoren, die die Fa-Berichtigung störten, auszuschalten. Zwischenzeitlich bat ich mit meinen aufrichtigen Gedanken um Aufnahme in den Lehrkörper. Bald ließ die Schule mich eine Klasse unterrichten.

Zunächst sollte ich nur ein Fach unterrichten und dann wurde mir die Verantwortung einer Klassenleiterin übertragen. Ich behandelte jeden Schüler mit der Freundlichkeit, die ich durch das Praktizieren von Falun Gong herauskultiviert hatte. Ich fing mit moralischer Erziehung an, um die Rede und die Handlungsweise meiner Schüler zu berichtigen. Ich erzog ihre Moralität und ihr Verhalten. Ich sorgte mich um das Heranwachsen eines jeden Schülers. Meine Aufrichtigkeit und Zuneigung berührte meine Schüler und bald gewann ich ihr Vertrauen. Tatsächlich wurden meine Schüler und ich zu guten Freunden. Ich erklärte ihnen oft in einer freundlichen Atmosphäre, wie sich alles in Wahrheit verhält. Meine Schüler wissen jetzt, dass Falun Gong gut ist.

In einem Semester unterrichtete ich acht Klassen in Sozialkunde. Dieses Fach beinhaltet Diskussionen über Religion und spirituellen Glauben, wie zum Beispiel die Legende von Huang Di (oder gelber Kaiser), wie er sich nach seinem Tod auf dem Rücken eines chinesischen Drachen in den Himmel erhob, wo sich ein himmlisches Tor öffnete und Kultivierungsgeschichten Shakyamunis. Während ich den Schülern diese Geschichten erzählte, brachte ich ihnen auch mehr über das Kultivieren bei. Ich lehrte sie die Existenz göttlicher Wesen sowie die Freiheit der Religion und des spirituellen Glaubens. Die Schüler lauschten interessiert, wenn ich ihnen Kultivierungsgeschichten erzählte und Geschichten darüber, dass das Universum schließlich gute Taten belohnen und schlechte Taten bestrafen wird. Ich lehrte meine Schüler, dass sie hohe moralische Einstellungen haben sollten.

Einmal sagte ein Schüler während des Unterrichts: „Lehrerin, dies ist alles Aberglaube.” Ich antwortete: „Nein, das ist es nicht. In der chinesischen Geschichte gab es immer Kultivierende. Moderne Gesetze erlauben jedem die Freiheit des spirituellen Glaubens.” Dann fragte er: „Ist Falun Gong ein Aberglaube?” Ich antwortete: „Falun Gong ist auch kein Aberglaube. Es ist eine Kultivierungspraxis zum Buddha. Es ist auch eine Art des spirituellen Glaubens. Falun Gong-Praktizierende wollen bessere Menschen werden und versuchen sich nach den Kultivierungsprinzipien von Falun Gong: 'Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht' zu kultivieren. Es ist wirklich eine wunderbare Sache.” Ein anderer Schüler fragte mich über die inszenierte Selbstverbrennung auf dem Platz des Himmlischen Friedens aus. Ich klärte sie über die Fakten dieses unrühmlichen Vorfalls auf und erzählte ihnen, dass es eine Falschmeldung war, um den Hass und die Angst der Menschen gegenüber Falun Gong zu schüren. Während dieser Frage und Antwort-Sitzungen erklärte ich ihnen die Wahrheit über Falun Gong. Ich unterließ es nicht, dieses Thema zu lehren. Während ich ihnen die Fakten vernünftig und weise erklärte und ständig aufrichtige Gedanken beibehielt, löschte ich erfolgreich die schlechten Gedanken dieser Kinder über Falun Gong aus.

Einmal sah ich, wie ein Schüler einen Falun Gong-Flyer in der Hand hatte. Plötzlich dachte ich, dass ich diese Gelegenheit nutzen sollte, um die Fakten zu erklären. Ich nahm den Flyer und fragte die Klasse: „Wo fandet ihr diesen Flyer?” Sie erwiderten, dass sie ihn am Boden gefunden hatten. Ich sagte zu ihnen: „Das was darinnen steht ist wunderbar. Mir gefällt es, das auch zu lesen.” Dann fingen die Schüler an, miteinander zu debattieren. Einige von ihnen sagten, dass Falun Gong schlecht sei, doch andere dachten, es sei gut. Einige von ihnen erwähnten die Selbstverbrennung auf dem Platz des Himmlischen Friedens. Ich sagte zur Klasse: „Falun Gong ist tatsächlich eine sehr gute Kultivierungspraxis. Niemand sollte Falun Gong verbieten. Es ist nichts verkehrt an den Prinzipien: 'Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit, Nachsicht'”.

Ein Schüler fragte mich daraufhin: „Frau Lehrerin, praktizieren Sie Falun Gong?” Die plötzliche Frage versetzte mich nicht in Panik. Ich vermied die Frage nicht. Ich antwortete direkt: „Ja ich praktiziere seit acht Jahren Falun Gong.” Danach gab ich ihnen einen kurzen Bericht über meine vier gesetzwidrigen Verhaftungen und die Inhaftierung. Sie waren von meiner persönlichen Geschichte sehr bewegt. Ich bat die Klasse: „Denkt ihr, dass ich wie eine schlechte Person aussehe?” Die Klasse antwortete: „Frau Lehrerin, sie sind auf keinen Fall eine schlechte Person. Sie sind zu uns sehr freundlich gewesen.” Einige sagten: „Frau Lehrerin, wenn jemand es wagt, Sie zu verhaften, werde ich mit ihm kämpfen.” Schließlich sagte ich zu der Klasse, dass sie daran denken sollten, dass Falun Gong gut sei.

Während meiner Kultivierung fühlte ich wirklich, dass die aufrichtigen Gedanken eines Falun Gong-Praktizierenden mächtig sind. Einmal hörte ich, dass eine junge Kollegin von mir oft zu ihrer Klasse sagte, dass Falun Gong schlecht sei und sie nicht Falun Gong praktizieren sollten. Nachdem ich dies gehört hatte, dachte ich bei mir selbst: „Ich muss eine Gelegenheit finden, um die Kinder in ihrer Klasse zu erretten.” Im nächsten Semester bat mich die Direktorin, die Klassenleiterin dieser Klasse zu werden, da deren Klassenleiterin Mutterschaftsurlaub nahm. Ich wurde gebeten, diese Klasse ein Semester lang zu unterrichten. Ich war der Barmherzigkeit des Lehrers unendlich dankbar und schätzte diese Gelegenheit sehr.

Während dieses Semesters achtete ich nicht nur auf ihre Bildung, sondern arbeitete auch an ihrer moralischen Erziehung. Ich lehrte sie, unabhängiger zu sein und hohe Bestrebungen zu haben. Ich lehrte sie, bessere Menschen zu werden und half ihnen, ihr Verhalten zu berichtigen. Mehrere Kinder in der Klasse stahlen. Nach einem Semester hörten sie mit dem Stehlen auf. Ihre Eltern waren sehr dankbar. Viele dieser Schüler waren einfach nur Kinder und daher sehr egoistisch. Ich flößte ihnen gute Wertvorstellungen wie Ehrlichkeit, Freundlichkeit und Nächstenliebe ein und auch, dass man anderen Menschen das Geld und die Wertgegenstände, die sie verloren haben, zurückgibt. Ich erzählte ihnen viele Geschichten aus der chinesischen Mythologie, wie zum Beispiel die Geschichte von dem steinernen Löwen mit den roten Augen, dem Hirschen mit neun verschiedenen Farben, dem hinterlistigen Kind, das vom Wolf gefressen wurde und Geschichten von der Kultivierung Shakyamunis. Diese Geschichten gefielen der ganzen Klasse. Einmal fragte ein Schüler mich während des Unterrichts: „Frau Lehrerin, ich möchte gerne wissen, warum Sie so anders sind als die anderen Lehrer. Warum sind Sie so nett zu uns?” Ich antwortete: „Ich wurde freundlicher und liebenswürdiger, nachdem ich angefangen hatte, Falun Gong zu praktizieren. Außerdem mag ich Euch sehr.”

Ein anderer Schüler fragte einmal: „Können Sie uns sagen, wie Sie angefangen haben, Falun Gong zu praktizieren?” Ich antwortete: „Ich bin froh, dass ich die Gelegenheit habe, diese Klasse ein Semester lang zu unterrichten.” Dann erzählte ich ihnen über meine Kultivierungserfahrung und einiges, was ich erlebt hatte, als ich in China verfolgt wurde. Sie erinnerten sich auch, dass Falun Gong gut ist. Wegen meines erzieherischen Enthusiasmus und meiner echten Sorge um das Leben und die Erziehung der Kinder, überhäuften mich die Eltern mit Lob und fragten mich bei der Kindererziehung um Rat. Ich hörte mir geduldig ihre Ansichten an. Während unserer freundlichen Unterhaltungen, teilte ich ihnen die Fakten über Falun Gong mit.

Die Arbeit jenes Semesters war sehr lohnend. Meine Klasse erfuhr die Wahrheit über Falun Gong und die Eltern dieser Kinder akzeptierten mich. Ihre Eltern sagten zueinander: „ Sie ist so eine wunderbare Lehrerin. Sie sorgt sich wirklich um die Kinder.” Einige Eltern sagten zu mir: „Bevor ich Sie kannte, dachte ich, dass Falun Gong schlecht sei, doch jetzt denke ich nicht mehr, dass Falun Gong schlecht ist.” Ich fing an, Ihnen detailliertere Informationen zu geben. Ich lieh ihnen auch die Fa-Erklärungen des Lehrers auf Audio-Kassetten und VCD aus. Einige Eltern fingen an, Falun Gong zu praktizieren. Die ehemalige Klassenleiterin kehrte aus ihrem Mutterschaftsurlaub zurück und sie und ich wurden gute Freundinnen. Durch unsere Freundschaft hat sie jetzt auch einen positiven Eindruck von Falun Gong und hat akzeptiert, was es mit Falun Gong auf sich hat.

Die Vorgesetzten meiner Schule redeten mit mir und baten mich, in der Schule nicht über Falun Gong zu sprechen. Ich antwortete: „Frau Direktorin, wenn meine Kollegen sagen, 'Falun Gong-Praktizierende sind anormal, weil sie Selbstmord begehen, Menschen töten und politisch sind', muss ich ihnen erklären, dass das nicht stimmt, weil sie bösartige Gerüchte verbreiten. Ich versuche durch das Praktizieren von Falun Gong ein besserer Mensch zu sein. Wenn ich ihnen nicht erkläre, wie es sich mit Falun Gong wirklich verhält, denken sie, dass ich ein schlechter Mensch bin. Was ist falsch daran, die Wahrheit zu erfahren?” Einige meiner Vorgesetzten verboten mir, mit den Kindern über Falun Gong zu reden. Ich antwortete: „Ich habe immer das Beste in den Kindern geweckt, daher werde ich sie über Religion und spirituellen Glauben lehren. Alle diese Themen sind Teil unseres Lehrplans. Einmal fragte mich ein Schüler: 'Frau Lehrerin, Sie sind doch Falun Gong-Praktizierende, werden Sie jemanden töten?' Ich antwortete: 'Nein, ich werde niemanden töten. Hör nicht auf die Lügen über Falun Gong. Ein guter Mensch wird niemals einen anderen töten.' Es ist nicht falsch, meinen Schülern korrektes Wissen zu vermitteln. Es ist nicht verkehrt, meine Schüler zu lehren, bessere Menschen zu werden!” Am Ende wusste die Direktorin nicht mehr, was sie sagen sollte. Schließlich erklärte sie: „Von jetzt an müssen Sie vorsichtiger sein. Wir machen uns Sorgen um eventuelle Probleme. Ich mache mir auch Sorgen um Sie!” Ich antwortete: „Sorgen Sie sich nicht, ich werde sehr vernünftig sein.”

Im Verlauf der letzten Jahre veränderte sich meine Arbeitsumgebung. Ich unterrichte jedes Semester andere Fächer, arbeite jedes Semester in einem anderen Büro und hatte Kontakt mit verschiedenen Personengruppen. Indem ich unterschiedlichen Leute die Fakten genau erklärte, fingen einige Menschen mit Schicksalsverbindung an, Falun Gong zu praktizieren. Einmal begannen vier Menschen aus meiner Schule Falun Gong zu verfolgen. Als ich an meinen Arbeitsplatz zurückgekehrt war, suchten eine Mitpraktizierende und ich zwei davon auf und sprachen mit ihnen. Wir brachten ihnen die Seminare des Lehrers und andere Falun Gong-Materialien. Schließlich kehrten diese zwei zu Falun Gong zurück. Weil wir uns gegenseitig anspornen und versuchen die drei Dinge, die Praktizierende machen sollen, gut zu machen, begannen vier Personen, Falun Gong-Bücher zu lesen und zwei davon wurden Praktizierende. Einige meiner Kollegen lasen die Falun Gong-Bücher und eine davon sagte, dass sie mit dem Praktizieren von Falun Gong anfangen würde, wenn sie in einem Jahr in Pension ginge. Sie klären oft, wenn sich die Gelegenheit ergibt, unsere Vorgesetzten und Kollegen darüber auf, wie es sich mit Falun Gong wirklich verhält. Einige meiner Kollegen lesen gerne die Informationsmaterialien über Falun Gong und haben starke aufrichtige Gedanken.

Auch dieses Semester werde ich wieder Schulklassen unterrichten. Ich weiß, dass ich eine wichtige Mission zu erfüllen habe. Schließlich gibt es so viele Kinder, die darauf warten, errettet zu werden. Ich muss in meiner Kultivierungspraxis aufrichtig sein und mich selbst gründlich kultivieren.

In den vergangenen Jahren verhielt ich mich selbst an meinem Arbeitsplatz immer gemäß den Kultivierungsprinzipien von Falun Gong: Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit, Nachsicht. Ich versuche, die drei Dinge gut zu machen. Ich möchte keine Gelegenheit auslassen, um die anderen die wahren Begebenheiten wissen zu lassen und ihnen die Schönheit von Falun Gong nahe zubringen. An meinem Arbeitsplatz werde ich oft mit Lob überhäuft. „Seitdem Sie mit dem Praktizieren von Falun Gong angefangen haben, haben Sie sich enorm verändert. Sie sind gesund und fröhlich. Sie machen ihre Arbeit gut. Sie haben eine harmonische Familie. Ich werde auch anfangen, Falun Gong zu praktizieren.” „ Sie behalten wirklich geistige Ruhe. Sie kämpfen wegen nichts. Ich beneide Sie wirklich.” Der Vorgesetzte des Erziehungskomitees sagte einmal: „Ihr Vorgesetzter ist mit Ihrer Arbeit sehr zufrieden. Ich antwortete ihm: 'Sie sind perfekt bis auf die Tatsache , dass sie Falun Gong praktizieren.'” Ich erwiderte: „Wenn es Falun Gong nicht gäbe, wäre ich nicht so perfekt. Falun Gong macht mich zu einer guten Angestellten.”

Während meiner Kultivierungspraxis merke ich, dass es wichtig ist, das Fa gut zu lernen. Alles kommt aus dem Fa. Wenn ich manchmal die wahren Umstände nicht klar genug weitergeben kann, liegt der Grund darin, dass ich das Fa nicht klar genug verstand. Wenn ich das Fa mit einem ruhigen Herzen lerne, verstehe ich alles. Wenn ich meine Xinxing erhöhe, werde ich fähig, allen gewöhnlichen Menschen dabei zu helfen, die Wahrheit über Falun Gong zu verstehen und zu akzeptieren. Nur wenn wir uns an das Fa angleichen, können wir die drei Dinge gut machen.