Unsere Verantwortung dem Fa-Lernen in der Gruppe gegenüber
(Minghui.de) Wir möchten unsere Kultivierungserfahrungen über die Teilnahme am Fa-Lernen in der Gruppe seit August 2007 sowie der daraus folgenden guten Erfüllung der drei Dinge austauschen. Das Fa-Lernen in der Gruppe ist die Form, die der Meister uns gegeben hat. Solange man sich gut kultiviert, wird man dem Meister bei der Errettung von Lebewesen noch wirkungsvoller helfen können.
Die Entwicklung des Fa-Lernens in der Gruppe
Unser Fa-Lernen als Gruppe fing mit nur zwei Praktizierenden an und erweiterte sich langsam auf neun Erwachsene und sechs Kinder. Die meisten Praktizierenden kamen aus einer großen Fabrik. Anfangs bot ein älteres Ehepaar, das in der Nähe der Fabrik wohnte, seine Wohnung für das tägliche Fa-Lernen in der Gruppe während der Mittagspausen an.
Zu Beginn kamen manche Praktizierende oft zu spät und klopften an die Tür, nachdem die Gruppe bereits mit dem Fa Lernen angefangen hatte. Wir mussten anhalten und warten, bis sie Platz genommen hatten. Die Gruppe machte einige Tage so weiter, dann nahmen einige nicht mehr daran teil. Wir erkannten das Problem und tauschten unsere Besorgnis und unsere Gedanken darüber aus. Wir stimmten überein, dass das Fa-Lernen unsere Xinxing rasch erhöht habe und wir mit dem Fa-Lernen in der Form einer Gruppe weitermachen sollten. Später hielten wir unser Fa-Lernen in der Gruppe an den Wochenenden ab und die Praktizierenden brachten auch ihre Kinder mit.
Im Laufe des Juni 2008 traf das ältere Ehepaar, in dessen Wohnung das Fa-Lernen stattfand, auf Störungen und wurde bei der Polizei angezeigt. Sie versteckten sich in der Wohnung der Tochter (Praktizierende A), während die Ortspolizei nach ihnen suchte. Später hielt sich das Paar bei einer anderen Verwandten auf.
Zwei Praktizierende waren auf der schwarzen Liste der Behörden, doch sie hatten aufrichtige Gedanken und konnten die Störungen außer Kraft setzen, als die Polizei sie aufsuchte. Die Praktizierende A tat ihr Bestes und lehnte es ab, ihren Ausweis zu zeigen, stattdessen erklärte sie dem Leiter des Wohnungskomitees und der örtlichen Polizei die Fakten über Dafa. Das Management ihres Arbeitsplatzes war in Bezug auf ihren Glauben an Falun Dafa sehr unterstützend und verbürgte sich für ihre Arglosigkeit. Die Praktizierende A erzählte der Polizei, die nach ihren Eltern suchte, auch, wie der Beinbruch ihres betagten Vaters auf wundersame Weise geheilt war, nachdem er angefangen hatte, sich zu kultivieren. Später, als das ältere Paar wieder an seinen Heimatort zurückkehrte, wurden sie von der Polizei besucht, die jedoch keinerlei Probleme machte. Dem Ehepaar begegneten keinerlei Störungen mehr.
Mit der Erhöhung der Xinxing hat nun jeder ein entspannteres Kultivierungsumfeld. Wir haben in den vergangenen Jahren auch besonders auf die Sicherheit geachtet und ließen dem Bösen keine Chance, irgendwelche Praktizierenden zu verfolgen.
Gleich nach dem Chinesischen Neujahr 2011 schlug ein Praktizierender vor, das Zhuan Falun (Li Hongzhi) auswendig zu lernen. Wir waren alle einverstanden. Pro Woche lernten wir fünf Abschnitte auswendig und rezitierten diese fünf Abschnitte beim Gruppenlernen an den Wochenenden. Zuerst fürchteten wir uns vor Schwierigkeiten. Einige lernten zum Beispiel einen Abschnitt an einem Tag, vergaßen ihn jedoch am nächsten Tag wieder. Junge Praktizierende hatten zuerst auch einige Probleme, doch je mehr sie sich darauf einließen, desto mehr Freude hatten sie im Laufe dieses Prozesses.
Wir begannen das Fa-Lernen in der Gruppe, indem wir für eine halbe Stunde die Übungen praktizierten, dann lernten wir eine Stunde lang das Fa oder lernten es auswendig und dann sendeten wir 15 Minuten lang die aufrichtigen Gedanken aus.
Anfangs konnten die meisten Kinder nicht lange stillsitzen, verloren nach einer halben Stunde ihre Geduld und wollten woanders hingehen. Ihre Eltern waren standhaft und erkannten die Wichtigkeit, die Kinder in das Fa-Lernen einzubeziehen. Sie brachten sie weiterhin in die Gruppe mit und bestanden darauf, dass die Kinder alle Lektionen vollendeten. Im Winter und Sommer setzten wir nach der Schule mehr Fa-Lernkurse für Kinder an und forderten sie auf, das Hong Yin auswendig zu lernen. Nach drei Jahren Fa-Lernen hatten sich die Kinder stark verändert. Sie konnten während des Fa-Lernens in der Lotusposition sitzen und über eine Stunde aufmerksam sein.
Fa lernen und die Drei Dinge gut machen
Wir betrachteten das Fa Lernen in der Gruppe nicht als oberflächliche Form, sondern als eine wirkliche Gelegenheit, das Fa zu lernen und zu verstehen.
Der Meister sagte:
„Außerdem musst du das Fa auf hohen Ebenen unbedingt gründlich lernen, damit du weißt, wie du dich kultivierst …“ (Li Hongzhi, Zhuan Falun, Lektion 3, Was hat der Lehrer den Lernenden gegeben, S.116)
Über die Jahre des Fa-Lernens in der Gruppe erhöhten wir uns allmählich. Die Praktizierenden tauschten ihre Erfahrungen aus und kooperierten gut miteinander. Wenn es einen Konflikt gab, schauten sie nach innen.
Jeder Einzelne war für ein Projekt für Dafa verantwortlich. Einer war zuständig für das Schreiben von Botschaften auf Papiergeld, ein anderer druckte die Neun Kommentare über die Kommunistische Partei aus, andere konzentrierten sich darauf, Menschen zum Austritt aus der Partei zu bewegen, und jeder war in die Verteilung von Informationsmaterial involviert. Jeden Monat verteilten wir über 1.500 Kopien.
Seit letztem September hat die Praktizierende A Botschaften mit Informationen über Falun Gong und die Verfolgung auf Banknoten gedruckt. Sie gestaltete sie attraktiv und interessant, so dass die Menschen die Fakten gerne akzeptierten. Anfangs lieferte sie nur genug, um sie in unserer Gruppe zu verteilen. Allmählich gab es auch Bitten von anderen Praktizierenden aus der ganzen Stadt und von außerhalb der Stadt. Innerhalb eines Jahres bedruckten wir auf diese Weise mehr als 100.000 Ein-Yuan-Banknoten.
Die Praktizierende B kaufte von ihrem eigenen Geld einen Laserdrucker und druckte die neuen Artikel des Meisters und andere Materialien zu Dafa aus. Der Praktizierende C stellte Broschüren her und der Praktizierende D war zuständig fürs Binden und Ausliefern derselben.
Ein Praktizierender hatte gute Computerkenntnisse und lieferte technische Unterstützung und übernahm die Wartung. Ältere Praktizierende konzentrierten sich darauf, Menschen zum Austritt aus der KPCh zu bewegen. In wenigen Monaten halfen sie mehr als 130 Menschen auszutreten.
Jeder in der Gruppe erhöhte sich rasch. In der Zeit, bevor wir das Fa in der Gruppe lernten, dauerte es länger, Eigensinne loszulassen. Durch das Fa-Lernen in der Gruppe konnten wir Dinge erkennen, mit Mitpraktizierenden diskutieren und Probleme rasch überwinden. Nun widmen wir unserer eigenen Kultivierung mehr Zeit und bieten Menschen Errettung an. Wir haben als ein gemeinsamer Körper gearbeitet.
Wenn alle das Fa-Lernen in der Gruppe, wie es der Meister fordert, wieder aufnehmen könnten und voranbringen würden, könnten wir vielen Praktizierenden, die zurückgefallen sind, helfen, im Fa-Berichtigungsprozess aufzuschließen.
Bitte weist mich auf alles Unangemessene hin.
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