(Minghui.org) Was passiert, wenn einem die grundlegenden Menschenrechte verweigert werden? Diese Frage stellten sich am 28. Februar 2019 Schüler von vier Schulen der Stadt Manitoba im kanadischen Museum für Menschenrechte in Winnipeg.

Dieses Nationalmuseum, das 2014 eröffnet wurde, ist das erste seiner Art in Kanada, das sich den Menschenrechten widmet. Seine Mission ist es, die Achtung und das Verständnis für die Menschenrechte zu fördern und so zu einem positiven Wandel in der Welt beizutragen.

Die Schüler der Klassen 7 bis 11 verbrachten einen Tag lang mit sorgfältigem Nachdenken und Aktivitäten. Dabei erfuhren sie über die Verletzungen von Rechten in der ganzen Welt und deren Auswirkungen auf Kanada.

Der Vormittag begann für die Schüler mit einem Vortrag, der ihnen helfen sollte zu verstehen, was der Begriff „Menschenrechtsverletzungen“ beinhaltet. Das Museumspersonal half ihnen dann, Stationen im Museum zu erkunden, die verschiedene Aspekte des Völkermords, einschließlich der Entstehung und der Propaganda, behandelten. Die Schülerinnen und Schüler füllten Arbeitsblätter aus und kehrten dann in den Schulungsraum des Museums zurück. Dort besprachen sie ihre Erfahrungen und lernten mehr über die Erklärung der Menschenrechte.

Die Schüler lernen die Falun-Gong-Übungen

Die Veranstaltung war von der Association of Rights and Liberties von Manitoba (Verein für Rechte und Freiheiten) in Zusammenarbeit mit dem Bildungsministerium organisiert worden. Es war eine seltene Gelegenheit für Schulen in Manitoba, ihre Schüler interaktiv und ansprechend über Menschenrechtsverletzungen und Völkermord zu informieren.

Die Organisatorin der Veranstaltung, Estelle Lamoureux, ist Vertreterin des Vereins und Vorsitzende der Fachkommission für Bildung der kanadischen UNESCO- Kommission. Als ehemalige Schulleiterin setzt sie sich dafür ein, Kindern ein Bewusstsein für Menschenrechte zu vermitteln.

„Ich habe festgestellt, dass viele der jüngeren Schüler kaum Möglichkeiten haben, über Menschenrechte zu sprechen. Und das ist eine Zielgruppe, die wir übersehen“, sagte Lamoureux. Sie glaubt, dass Kinder sehr offen dafür sind, etwas über diese wichtigen Themen zu erfahren.

„Innerhalb von ein oder zwei Wochen waren die Plätze bereits ausgebucht. Die Resonanz war überwältigend“, sagte Maria Cheung, Professorin an der Universität von Manitoba. Sie ist Expertin für Menschenrechtsverletzungen in China und war zur Teilnahme an der Veranstaltung eingeladen worden.

„Ich fragte die Schüler, wie man herausfinden kann, warum diese friedliche Gruppe von Meditierenden vom chinesischen Regime verfolgt wird. Nicht jeder konnte diese Frage beantworten, aber ich erinnere mich, dass einer von ihnen tatsächlich antwortete, dass [das Regime] Macht und Kontrolle über den Geist der Menschen haben will. Das war ganz richtig“, sagte Cheung.

Seit 1999 geht das kommunistische Regime Chinas gegen die friedliche Falun-Gong-Praxis vor, indem es seine Anhänger inhaftiert, foltert und brutal ermordet. Die Verfolgung, die mittlerweile zunehmend als Völkermord anerkannt wird, ist eine der schwersten Menschenrechtsverletzungen der Gegenwart, von der Dutzende von Millionen einfacher chinesischer Bürger betroffen sind.

Filmemacherin: „Jede Schule sollte morgens mit Falun-Gong-Übungen beginnen“

Yolanda Papini-Pollock, eine Menschenrechtsfilmemacherin und ehemalige Lehrerin, war an diesem Tag auch unter den Zuhörern. Ihre Filme haben sich mit der Aufdeckung von Völkermord wie dem Holocaust und der Verfolgung von Falun Gong befasst. Was sie an der Veranstaltung besonders berührte, war die Wirkung der Meditation auf die Kinder: „Jede Schule sollte morgens mit (Falun-Gong-Übungen) beginnen … es würde positive Auswirkungen auf den Unterrichtsablauf haben“, sagte sie.

Cheung stimmte zu. „Es gibt viele empirische Beweise dafür, dass solche Achtsamkeitspraktiken die Klugheit der Schüler erhöht und ihr Verhalten und ihre Emotionen reguliert haben. Es gibt wissenschaftliche Beweise dafür, dass es bei Kindern funktioniert“, sagte sie.

Organisatorin zufrieden mit der Wirkung der Veranstaltung

Lamoureux sagte, sie sei sehr zufrieden mit der Wirkung der Veranstaltung auf die jungen Schüler. Sie sei sowohl motivierend als auch wichtig für ihr eigenes Leben. „Am Ende kam eine ganze Reihe von ihnen auf mich zu und wollte mehr über die Menschenrechte wissen.“

„Ich glaube, es gibt irgendwie Ansichten, dass diese Kinder nicht reif genug dafür sind. Aber das stimmt nicht“, fügte Lamoureux hinzu. Sie hofft, weitere Veranstaltungen dieser Art zu organisieren, um Kindern zu helfen, Völkermord und seine Folgen zu verstehen.