(Minghui.org) Am 30. Januar 2002 versammelten sich die Lehrer, Schüler und Eltern der Minghui-Schule Sydney in Darling Harbour, um dem barmherzigen Meister Neujahrsgrüße zu übermitteln. „Frohes neues Jahr, Meister!“, riefen sie im Chor.

Die Lehrer, Schüler und Eltern der Minghui-Schule von Sydney wünschen dem Meister ein frohes neues Jahr

Die Minghui-Schule – ein reines Land für die Förderung von Schülern aller Begabungen

Seit der Eröffnung vor 20 Jahren veranstaltet die Minghui-Schule von Sydney am Ende jedes Schuljahres eine Talentshow für Kinder. Sie ermutigen die Eltern dazu, ihre Kinder von klein auf in Musik, Tanz und anderen Künsten zu fördern. Das hat eine solide Grundlage dafür geschaffen, dass sich die Kinder zu tugendhaften und talentierten Persönlichkeiten entwickeln konnten.

Kinder aus den Tanzklassen der Minghui-Schule haben an einer Reihe von Veranstaltungen zur Erklärung der wahren Umstände in der Gemeinde teilgenommen, die gut aufgenommen wurden. Letztes Jahr wurden sie von einem Sprachschul-Verband eingeladen, bei einem Abendessen aufzutreten. Danach erhielten sie von allen Seiten Lob und Anerkennung. Nach der Aufführung überreichten die Kinder und ihre Lehrer den Gästen und Würdenträgern in der ersten Reihe fast 100 Lotusblüten. Die Gäste waren sehr zufrieden und bedankten sich.

Jedes Jahr nehmen die Kinder der Schule an Malwettbewerben teil, die von der Bildungsabteilung oder der Gemeinde organisiert werden. In diesem Jahr belegte ein Kind den zweiten Platz in seiner Altersgruppe. Das Bild wurde einem Abgeordneten überreicht und er ließ sich mit dem Bild fotografieren.

Letztes Jahr hat die Minghui-Schule auch einen Schüler für den Preis des Bildungsministers von New South Wales nominiert; dieser Preis wird jedes Jahr nur an zehn Schüler vergeben. Der Schüler der Minghui-Schule bekam den „Highly Commended Award“ (besondere Auszeichnung).

Die Minghui-Schule besteht darauf, traditionelle chinesische Schriftzeichen zu unterrichten, denn diese Schriftzeichen sind nicht nur ein Schatz der chinesischen Kultur, sondern auch ein wertvoller globaler Kulturschatz.

Im Rahmen des Seminars für Chinesischlehrer der Universität Sydney stellte die Minghui-Schule ihre Unterrichtserfahrungen vor. Dabei ging es z. B. um das Erzählen von Geschichten über Schriftzeichen im traditionellen Kulturunterricht und das Ausfüllen von Zeichnungen mit Kindern. Gleichzeitig sprach der Lehrer über chinesische Schriftzeichen als Teil der göttlichen Kultur und schaute mit den Schülern einige Videos über Falun Dafa. Die Referenten fügten QR-Codes und Links zu Websites hinzu, die die wahren Umstände erklären und in englischer Sprache wiedergeben.

Die Erwartungen des Meisters erfüllen und ein guter Koordinator sein

Yan Zhihui, der 2007 das Amt des Schulleiters übernommen hat, sagt: „In den vergangenen zehn Jahren habe ich mich manchmal sehr schwergetan und oft an einen Rückzug gedacht. Aber ich musste durchhalten, wenn ich an die Erwartungen des Meisters dachte. Ich freue mich besonders, wenn ich sehe, dass viele Kinder an der Minghui-Schule gesund aufwachsen, vor allem, wenn sie in ihrer Kultivierung Fortschritte machen. Das spornt mich an, die Schule noch besser zu koordinieren.

Sie haben mit großer Sorgfalt und Aufrichtigkeit Flyer über Falun Dafa verteilt und Unterschriften gegen die Verfolgung gesammelt. Ich erinnere mich, dass ich vier einwöchige Fernbusreisen in die australischen Städte Brisbane, Melbourne und Adelaide organisierte, wo die Kinder von über vierzig Medien interviewt und von Bürgermeistern und Abgeordneten empfangen wurden.“

Lehrer: Es ist wichtig für die Kinder, dass man nach den Prinzipien Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht handelt

Lin Yuanxun ist vor fünf Jahren in die Minghui-Schule eingetreten. Sie hat erkannt, dass dies eine seltene Umgebung ist, die der Meister für die jungen Dafa-Schüler geschaffen hat.

Während des Elterntreffens lernten die Eltern gemeinsam das Fa des Meisters über Kindererziehung. Lin sagt: „Mir ist klar geworden, dass die KPCh versucht, talentierte, aber nicht tugendhafte Nachfolger auszubilden. Gleichzeitig unterwandert die KPCh die westliche Bildung, um die Menschen im Westen zu schwächen. Denn das Böse fürchtet vor allem Menschen, die sowohl tugendhaft als auch talentiert sind. Deshalb habe ich erkannt, dass die Ausbildung junger Dafa-Jünger ein langes, hartes und wichtiges Projekt ist. Um die Kinder gut zu führen, müssen wir sie zuerst zum Fa-Lernen motivieren und sie anleiten, die Übungen zu machen. Sie sollen die drei Dinge gut tun, die der Meister von ihnen verlangt. Nur wenn sie sich selbst nach den Prinzipien Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht fordern können und bereit sind, Dafa-Jünger zu sein, wird sich der Meister um sie kümmern. Dann werden alle Arten von Störungen reduziert.

Also, ich setze mich für das frühe Lesen ein. Ich habe meinen Sohn und einige andere Kinder versammelt und eine Gruppe gegründet – die Teilnehmer lernen zusammen das Fa und machen morgens von 6:30 bis 7:30 Uhr die Übungen. Es ist auch eine gute Gewohnheit für die Kinder, früh aufzustehen, um das Fa zu lernen und die Übungen zu machen. Auch andere Lehrer und Eltern haben viele kleine Gruppen nach ihren eigenen Zeitplänen gebildet. Im Laufe des letzten Jahres haben die Kinder in allen Bereichen hervorragende Leistungen erbracht.“

Eltern: Die Minghui-Schule ist reines Land und wichtig für ihre Kinder

Ruan Fengmei wanderte 2018 nach Sydney aus und schickte ihre Tochter sofort auf die Minghui Schule. Sie sagt: „Die Schule ist ein reines Land und wir haben das Glück, dass unsere Tochter das perfekte Umfeld zur Kultivierung hat. Hier hat sie die Möglichkeit, klassischen chinesischen Tanz zu lernen. Sie hat sie die Unterstützung ihrer Lehrer und viel Spaß mit den anderen Kindern. Tief im Inneren wissen wir, dass der Meister all dies für uns arrangiert hat. Vielen Dank, Meister! Vielen Dank an alle Lehrer, Eltern und Kinder der Minghui-Schule. Wir werden diese Zeit schätzen!“

Ruan Fengmei weiß, wie wichtig das Erkennen chinesischer Schriftzeichen ist. „Ich wollte, dass meine Tochter gemeinsam mit mir lernt, aber sie war zunächst nicht dazu bereit. Als sie jedoch sah, wie ich das Zhuan Falun auf Chinesisch las, war sie motiviert. Sie lernte auch das Zhuyin. Dank des Wunders des Dafa konnten wir beide in weniger als einem Jahr mit Hilfe des Zhuyin Chinesisch lesen. Meine Tochter kann in der Minghui-Schule ihre Hausaufgaben machen und Dafa-Bücher auf Chinesisch lesen. Es macht ihr nun sogar noch mehr Spaß, Chinesisch zu lernen.“

Schüler: Ein guter Dafa-Jünger sein

Jiang Zhenhong, ein junger Dafa-Jünger in Australien, ist neun Jahre alt und lernt seit fünf Jahren in der Minghui-Schule, seit er vier Jahre alt ist. „Ich lerne das Fa online mit den Kindern in der Minghui-Schule und stehe dazu um 6:30 Uhr auf“, berichtet er. Um meinen Cousin zu ermutigen, ebenfalls früh aufzustehen, habe ich im letzten Monat mit ihm online das Fa gelernt. Wir fingen mit Hong Yin an und lesen jetzt Hong Yin V.“

Xie Tianrui ist acht Jahre alt und geht in die Minghui-Grundschule. Er wollte ein fleißiger junger Dafa-Jünger sein. „Seit letztem Jahr lernen meine Mutter, meine Schwester und ich morgens 40 Minuten lang das Hong Yin. Abends lesen wir im Zhuan Falun und machen die Übungen. Durch den Online-Unterricht zu Hause kann ich auch morgens, mittags und abends aufrichtige Gedanken mit meiner Mutter zusammen aussenden. Ich bin viel ruhiger geworden. Wenn ich meine Hausaufgaben nicht richtig mache, verlangt meine Mutter, dass ich sie noch einmal schreibe. Das hätte mich früher geärgert, aber jetzt bin ich viel sorgfältiger. Ich habe drei Wochen in Folge 100 Punkte im Diktat erreicht.“