Kanadische Minghui-Schule veranstaltet dritte Fa-Konferenz

(Minghui.org) Die kanadische Minghui-Schule im Stadtteil Markham von Toronto hielt am 29. Juni 2025 ihre dritte Fa-Konferenz ab. 18 junge Dafa-Schüler, zwei Lehrer und zwei Eltern berichteten von ihren Kultivierungserfahrungen.

In einer Welt, die von Ignoranz und Leid geprägt ist, verlieren viele Menschen oft durch moderne Ideologien ihre Güte und werden egoistisch. Die Kinder der Minghui-Schule dagegen gehen einen anderen Weg: Sie schwimmen gegen den Strom, kultivieren ihren Geist und begegnen anderen mit Güte und Aufrichtigkeit.

Wie gelingt ihnen das? Auf der Konferenz berichteten die Kinder von ihren Erfahrungen, wie sie sich bei Konflikten, Versuchungen und Prüfungen nicht aus der Ruhe bringen ließen und Herausforderungen meistern konnten. Lehrer und Eltern, die sich bei der Betreuung ihrer Kinder selbst auch erhöhen möchten, berichteten, wie sie ein gesundes Umfeld für die Entwicklung der Kinder schaffen und dabei ihre eigene Weiterentwicklung erleben.

Die kanadische Minghui-Schule veranstaltet erfolgreich ihre dritte Fa-Konferenz

Lehrer und Schüler der Minghui-Schule berichten von ihren Erfahrungen

Zixiang kann Härten ertragen

Zixiang arbeitet daran, seinen Körper biegsam zu erhalten, denn er hofft, später einmal Shen- Yun-Tänzer zu werden

Der achtjährige Zixiang (auch Shawn genannt) tanzt seit fünf Jahren. Um den Spagat zu üben, muss er sich an eine Wand lehnen und die Beine um 180 Grad spreizen. Anfangs schaffte er es nicht. Als sein Vater ihm half, die Beine auseinanderzudrücken, weinte er vor Schmerzen.

Als sein Vater ihn fragte, ob er aufgeben wolle, verneinte Zixiang. „Wenn du aufgibst, werden deine Beine sofort aufhören zu schmerzen“, meinte sein Vater. Doch Zixiang entschied: „Ich werde durchhalten.“

Sein Vater schlug vor, gemeinsam eines der Gedichte von Meister Li aus dem Hong Yin I zu rezitieren: „Das Herz leiden lassen“. Nachdem sie es einmal rezitiert hatten, schmerzten Zixiangs Beine noch mehr und er weinte noch heftiger, doch sein Vater wiederholte das Gedicht immer wieder.

Zixiang weinte, als er gemeinsam mit seinem Vater die Worte des Meisters rezitierte, bis er plötzlich spürte, wie der Schmerz in seinen Beinen nachließ und sie sich fast angenehm anfühlten. Er wandte sich an seinen Vater und sagte leise: „Noch ein bisschen weiter.“ In dieser Nacht machte er einen großen Schritt nach vorn – er durchbrach seine eigenen inneren Grenzen.

Zixiang übt auch das Springen. Er berichtete: „Anfangs fiel es mir schwer, auch nur einmal zu springen, und nach zehn Sprüngen konnte ich nicht mehr. Aber dann erinnerte ich mich an die Geschichte vom Wasser, das stetig auf den Stein tropft und ihn schließlich aushöhlt. Das regte mich dazu an, jeden Tag zu üben. Ich konnte mich von 300 auf 600 Sprünge steigern und jetzt schaffe ich locker 1.000 Sprünge. Es gab Zeiten, da wollte ich nachlassen und aufgeben, aber ich hielt durch, denn mein Traum ist es, bei Shen Yun zu tanzen.“

Yixuan ist nicht mehr vom Geldverdienen besessen

Yixuan (Allen) hat sein Streben nach Geld überwunden

In diesem Jahr tauchte bei dem neunjährigen Yixuan (Allen) plötzlich das Interesse daran auf, Sachen zu verkaufen und damit Geld zu verdienen. Er nahm seine Spielsachen mit in die Schule und verkaufte sie. Anfangs war die Auswahl begrenzt, daher lief das Geschäft nur schleppend.

Dann tauschte er mit seinen Mitschülern Spielsachen, verkaufte sie zu einem höheren Preis und kaufte mit dem Erlös neue. Jeden Tag dachte er darüber nach, wie er noch mehr Geld verdienen könnte. Das hielt ihn jedoch davon ab, sich auf den Unterricht zu konzentrieren und seine Hausaufgaben zu machen.

Eines Tages erkannte Yixuan plötzlich, dass er einen Fehler gemacht hatte. Er erkannte: „Ich bin ein Kultivierender und muss bei Geschäften fair sein. Ich kann die Preise nicht zu hoch ansetzen, nur um Profit zu machen, sonst verliere ich meine Tugend.“ Nach dieser Erkenntnis gab er seinen Mitschülern sein gesamtes verdientes Geld zurück.

Amy will sich verbessern

Seitdem sich Amy erhöht hat, hat sie damit aufgehört, ihren Mitschülern gegenüber mit ihren neuen Einkäufen anzugeben

Auf dem Schulweg sagte die siebenjährige Amy das HanYu Gedicht „Über Pferde“ auf. Sie war in Begleitung ihrer Schwester und ihrer Mutter. Plötzlich verspürte sie den Drang, es allein aufzusagen. Doch sie hatte es schwer, sich die Zeilen zu merken. Ihre Schwester lachte und sagte: „Du willst doch nur angeben.“ Amy erkannte, dass ihr Wunsch, andere zu beeindrucken, zu stark war und sie daran gehindert hatte, sich das Gedicht einzuprägen.

Amy brachte oft schöne Dinge von zu Hause mit in die Schule, um sie allen zu zeigen, in der Hoffnung, dass ihre Mitschüler sie dafür bewundern würden. Vor Kurzem überlegte sie, wieder einen schönen Organizer mit in die Schule zu nehmen, um ihn den anderen Kindern zu zeigen. Doch dann änderte sie ihre Meinung und dachte: „Ich kann ihn nicht noch einmal herzeigen.“ In diesem Moment beschloss sie, ihren Drang, andere beeindrucken zu wollen, unter Kontrolle zu halten.

Amy sagte: „Früher war ich egoistisch und dachte nur an mich. Jetzt möchte ich an andere denken.“ Kürzlich kaufte ihre Mutter zwei Lunchboxen, eine mit einem Eichhörnchen und eine mit Blättern darauf. Sowohl Amy als auch ihre Schwester fanden die Eichhörnchen-Brotdose besonders schön. Als Amy bemerkte, dass auch ihre Schwester Gefallen an ihr gefunden hatte, schenkte sie sie ihr. Doch als ihre Schwester sah, wie sehr Amy die Brotdose mochte, gab sie sie ihr großzügig zurück.

Zuhörer tief berührt

Die Kultivierungserfahrungen der Kinder, Lehrer und Eltern bewegten die Zuhörer. Einige von ihnen sprachen nach der Konferenz über ihre Eindrücke.

Frau Wang, die seit 27 Jahren praktiziert, ist überzeugt, dass die Minghui-Schule eine gute Kultivierungsumgebung für Erwachsene und Kinder bietet. Sie sagte: „Diese Schule hilft Lehrern und Kindern, auf dem Weg der Kultivierung zu bleiben. Sie hilft ihnen zu lernen, wie man sich kultiviert und wie man das Fa als Leitfaden für sein Leben nutzt.“

Frau Pang, seit 30 Jahren als Pädagogin tätig, ist überzeugt, dass die Lehrer der Minghui-Schule nicht nur ihren traditionellen Pflichten wie „belehren, unterrichten und Probleme lösen“ nachkommen, sondern sich auch im Praktizieren von Dafa erhöhen.

Pang freut sich, dass die Kinder Dafa praktizieren können. Sie sagte: „Schon in so jungen Jahren haben die Kinder gelernt, nach innen zu schauen und Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht zu verinnerlichen. Das ist wirklich sehr gut für sie.“

Serena freute sich sehr, an der Konferenz teilnehmen zu können. Die Erfahrungsberichte der jungen Praktizierenden erinnerten sie daran, auch über ihre eigenen Anhaftungen bewusster nachzudenken. „Sie sprachen über Meditation und die Übungen – und dass sie beides jeweils eine Stunde lang machen konnten. Das hat mich wirklich inspiriert.“

Herr Yuan bemerkte: „Sie konnten offen und ehrlich die Schwierigkeiten beschreiben, denen sie in ihrem Leben und in der Schule begegneten, und anschließend über ihre eigenen Fortschritte in der Kultivierung sprechen. Das hat mich angeregt und mich daran erinnert, über mich selbst nachzudenken und zu lernen zu kommunizieren, wenn ich bei der Arbeit auf Probleme stoße.“

Izabela, eine Mutter, nahm bereits zum zweiten Mal an einer Erfahrungsaustauschkonferenz der Minghui-Schule teil. Sie blickte auf die Entwicklung ihrer Kinder im vergangenen Jahr zurück: „Die Minghui-Schule bietet eine hervorragende Kultivierungsumgebung. Sie lernen gemeinsam das Fa und praktizieren die Übungen und gewinnen so ein tieferes Verständnis von Dafa. An ihren Berichten erkennt man, dass die Fa-Prinzipien des Meisters ihnen helfen, Schwierigkeiten besser zu begegnen und die Prinzipien des Menschseins besser zu verstehen.“

Masi äußerte: „Als ich den Kindern zuhörte, wurde mir klar, dass sie aus der Perspektive von Praktizierenden nach innen schauen und darüber sprechen konnten. Das ist eine gute Eigenschaft, die man nur schwer findet. Gleichzeitig ermutigen die Lehrer der Schule sie, der Lehre von Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht zu folgen und erinnern sie daran, sowohl in der Schule als auch im Alltag gut zu sein. Diese Betonung von moralisch korrektem Verhalten und den eigenen Werten treu zu bleiben, ist wirklich wertvoll.“