(Minghui.org) Nachdem die Kommunistische Partei Chinas am 20. Juli 1999 die Verfolgung von Falun Dafa begonnen hatte, petitionierte ich bei der Provinzregierung für das Recht, Falun Dafa zu praktizieren. Außerdem erklärte ich den Menschen die wahren Umstände über Falun Dafa. Daraufhin wurde ich in eine Grundschule in einem ländlichen Gebiet versetzt.

Jedoch fühlte ich mich dadurch nicht schlecht oder beschämt, denn ich war froh, Falun Dafa gefunden zu haben und nach den Prinzipien von Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht zu leben.

Die neuen Arbeitsbedingungen waren etwas schlechter als in der vorherigen Schule, aber das machte mir keine Sorgen. Ich erzählte meinen Kollegen, warum ich auf diese Schule versetzt worden war und von der Verfolgung von Falun Dafa.

Ich meldete mich freiwillig, um die Lebensmittel einzukaufen, die für die Zubereitung des Mittagessens benötigt wurden, und spülte nach dem Mittagessen das Geschirr. Seitdem ich dort arbeite, essen alle gut und geben dafür wenig Geld aus.

Ich kümmerte mich auch um meine Schüler, indem ich sie bei der Zubereitung ihrer Mahlzeiten unterstützte und ihnen den ganzen Tag über heißes Wasser zum Trinken gab. Ich kaufte auch Schulsachen für die Kinder, was den Eltern zusätzliche Zeit und Mühe ersparte. Die Eltern waren beeindruckt.

Einmal weigerte sich ein kleines Mädchen aus einem benachbarten Dorf, zur Schule zu gehen, aber zur Freude ihrer Eltern weigerte sie sich nicht mehr, nachdem sie in meine Klasse versetzt worden war. Sie brachten mir aus Dankbarkeit Eier mit, die ich jedoch nicht annahm. Ich erklärte ihnen, dass ich Falun Dafa praktizieren würde und deshalb auch keine Geschenke annähme. Als sie mich auf dem Heimweg erneut anhielten, blieb mir keine andere Wahl, als die Eier mit nach Hause zu nehmen. Mein Mann, der nicht Falun Dafa praktiziert, schlug mir vor, das entsprechende Geld in einen Umschlag zu stecken und dem Mädchen für seine Eltern mitzugeben.

Friedlicher Umgang mit Problemen

Nachdem ich drei Jahre lang an dieser neuen Schule gearbeitet hatte, wurde ich wieder an meinen vorherigen Arbeitsplatz versetzt. Dort sollte ich die chaotischste Klasse unterrichten – die zweite Klasse.

Einige Mitarbeiter unterbreiteten mir den gut gemeinten Vorschlag, dass ich mir eine Entschuldigung ausdenken sollte, um die Klasse nicht zu übernehmen. Ich jedoch dachte, dass ich eine Schicksalsverbindung mit den Kindern hätte, und wollte alles tun, um die Kinder zum Besseren zu führen. Ich wollte die Falun-Dafa-Grundsätze von Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht anwenden und selbstlos sein, indem ich zuerst das Wohlergehen der Kinder berücksichtigte.

Ich befestigte drei Blumenkörbe an der Wand des Klassenzimmers. Jeder Reihe von Schülern stand ein Korb gegenüber, und auf jedem Korb stand geschrieben: „Schwerpunkt - Ehrlichkeit, Freundlichkeit - Güte, Selbstbeherrschung - Nachsicht.“ Jeder Schüler bekam viele vorgeschnittene Blütenblätter oder Blätter. Schüler mit gutem Benehmen schrieben ihre Namen auf die Blütenblätter oder Blätter und legten sie in den Korb ihrer Reihe. Dann verglichen sie sie, um zu sehen, in welcher Reihe der Blumenkorb gedieh. Die Kinder versuchten, gute Menschen zu sein.

Die Schüler, die mit der Schularbeit zu kämpfen hatten, unterstützte ich. Geschenke oder eine Bezahlung von den Schülern für die von mir besorgten Lernmaterialien lehnte ich ab. Die Buchhandlung hatte Verbindungen zu anderen Falun-Dafa-Praktizierenden und kannte die wahren Umstände über Falun Dafa, so dass sie verstanden, warum ich keine Geschenke oder Gebühren annahm.

Ich forderte die Kinder auf, auf die Bedürfnisse ihrer Eltern Rücksicht zu nehmen und den Eltern keine Sorgen zu bereiten. Manchmal gab ich meinen Schülern spezielle Hausaufgaben, ihren Eltern bei der Hausarbeit zu helfen. Am nächsten Tag erzählten die Kinder der Klasse den Prozess, wie sie ihre Aufgaben erledigt hatten. Danach klopften sie sich gegenseitig anerkennend auf die Schulter und erhöhten so ihr Selbstvertrauen.

Den Kindern beibringen, nach innen zu schauen

Wenn es einen Konflikt zwischen den Kindern gab, schimpfte ich nie mit ihnen. Stattdessen ließ ich sie sich beruhigen und bei sich selbst suchen, damit sie erkannten, wo sie sich schlecht verhalten hatten. Sie durften dabei nicht die Namen der anderen erwähnen. Auf diese Weise konnten sich die Kinder nach dem Konflikt bei den anderen entschuldigen, sich die Hände schütteln und sich versöhnen. Das ist ein Falun-Dafa-Prinzip, das Meister Li (der Begründer von Falun Dafa) uns gelehrt hat: nach innen zu schauen.

Eine Falun-Dafa-Praktizierende zu sein, hat mir unbegrenzte Kraft gegeben. Innerhalb eines Monats hatte meine Klasse eine 180-Grad-Wende zum Besseren gemacht. Schließlich kamen die Oberstufenschüler zur Hospitation in den Unterricht. Der Direktor vertraute mir und erlaubte, dass die Klasse beobachtet wurde und dass sie die Schule repräsentierte.

Auch die Eltern vertrauten mir. Jedes Mal, wenn die Schule das Schulgeld forderte, zahlten die Eltern meiner Schüler es sehr schnell. Eltern aus anderen Klassen kamen zuerst zu mir, um die Kosten zu überprüfen und dann erst bezahlten sie.

Meine Schüler wissen auch, dass Falun Dafa gut ist. Einmal hatte ein kleiner Junge in meiner Klasse Kopfschmerzen und rezitierte die Worte: „Falun Dafa ist gut; Wahrhaftigkeit, Güte, Nachsicht sind gut!“ Die Kopfschmerzen hörten kurz darauf auf.

Am Vorabend des Schulabschlusses meiner Schüler überreichte ich ihnen ein Notizbuch als Abschlussgeschenk. Ich sagte ihnen, dass man Geschenke mit Geld kaufen könne, doch vor allem meine Botschaft an sie würde ihnen von großem Nutzen sein.

Meine Botschaft war: „Handele und rede ein wenig wahrhaftiger; sei im Umgang mit anderen etwas barmherziger; und wenn du auf Konflikte stößt, sei ein wenig nachsichtiger."