(Minghui.org) Zhou Qing war Physiklehrer in der Stadt Guiyang, Provinz Guizhou. Er wurde entlassen, weil er sich weigerte, seinem Glauben an Falun Dafa [1] abzuschwören. In den vergangenen 22 Jahren, in denen das chinesische Regime Falun Dafa verfolgte, hatten die Behörden Zhou mehrfach verhaftet, eingekerkert und versucht, ihn einer Gehirnwäsche zu unterziehen.

Die „Null-Fälle-Kampagne“ fing 2020 an und ist die jüngste Maßnahme der Kommunistischen Partei Chinas gegen Falun Dafa. Die Kampagne ist ein konzertierter Versuch, alle Praktizierenden auf den schwarzen Listen der Regierung zu zwingen, ihren Glauben aufzugeben. Auch Zhous Name steht aufgrund seiner früheren Verhaftungen auf dieser Liste.

Als die Kampagne begann, verließ er sein Zuhause und mietete eine Wohnung im Bezirk Baiyun, um einer Verhaftung zu entgehen. Er verdiente seinen Lebensunterhalt damit, Schülern nach der Schule Nachhilfeunterricht zu geben. Die Behörden fanden ihn, als er im Rahmen der angeblichen Pandemiebekämpfung durch die Regierung seine persönlichen Daten angeben musste. Die Behörden boten dem Vermieter eine Entschädigung an, wenn er Zhou zur Räumung der Wohnung bewegen würde. Der Vermieter lehnte das Angebot ab, wodurch der Versuch der Behörden, Zhou finanziell zu ruinieren, nur noch weiter eskalierte.

Eines Morgens drangen Beamte mit einem Durchsuchungsbefehl in Zhous Wohnung ein und forderten ihn auf, sich auf die Polizeiwache zu begeben. Der Durchsuchungsbefehl enthielt keine Angaben über Zhous angebliches Vergehen. Auch wurde ihm keine Kopie des Durchsuchungsbefehls ausgehändigt, wie es das Gesetz vorschreibt. Auf der Polizeiwache drohten die Beamten, ihn den ganzen Tag zu beschatten. Auch würden sie die Schüler einschüchtern, die nach der Schule zu ihm gingen, wenn er sich weigere, Falun Dafa aufzugeben. Sie drohten auch, ihn jeden zweiten Tag auf die Polizeiwache vorzuladen. Später in der Nacht wurde er freigelassen.

Um die Institution, für die er arbeitete, und seine unschuldigen Schüler nicht zu belasten, beschloss Zhou, wieder umzuziehen. Als er gegangen war, gingen alle seine Schüler nicht länger zum Unterricht dieses Nachhilfeunternehmens.

Frühere Verfolgung

Der Oberste Volksgerichtshof in China führte am 1. Mai 2015 eine neue „Reform des Registrierungssystems“ ein. Diese sieht vor, dass alle Strafanzeigen bei Gericht registriert werden müssen, sobald sie eingehen. Infolgedessen reichten Tausende Falun-Dafa-Praktizierende Strafanzeigen gegen Jiang Zemin [1] ein. Zhou war einer von ihnen. Das führte dazu, dass Polizisten in seiner Klasse auftauchten und ihn wie einen Kriminellen verhafteten. Sie zwangen ihn, Formulare auszufüllen, und versuchten, ihm Blut abzunehmen.

Ein Beamter fragte einen Arbeitskollegen von Zhou, ob er wisse, dass Zhou Falun Dafa praktiziert. Der Kollege gab zu, dass er es wusste. Auf die Frage, warum er immer noch Unterricht zusammen mit einem Falun-Dafa-Praktizierenden gebe, antwortete er: „Es sind anständige Leute, mit denen man gut zusammenarbeiten kann.“ Da die Polizisten keine öffentliche willkürliche Verhaftung vornehmen wollten, zogen sie ab, drohte aber wiederzukommen.

Zhou zog später weg und verließ die Stelle, nachdem die Regierung behauptet hatte, dass sie den Markt für Nachhilfeunterricht „geregelt“ hätten. Er schloss sich einer Privatschule an. Eines Tages ging er zur örtlichen Polizeiwache, um eine Aufenthaltsgenehmigung für sein Kind zu beantragen. Die Polizei weigerte sich, seine Papiere zu bearbeiten. Er sollte eine Garantieerklärung unterschreiben, in der er sich von seinem Glauben lossagte. Als er sich weigerte, drohte die Polizei ihm, seine Wohnung zu durchsuchen. Daraufhin rief Zhou einen Verwandten in den USA an und schwor, einen amerikanischen Anwalt zu beauftragen, um die Polizei zu verklagen, falls er willkürlich inhaftiert werden sollte.

Später rief ein Leiter des örtlichen Bildungsministeriums den Direktor der Privatschule an, für die Zhou arbeitete. Der Leiter drohte damit, die Schule zu schließen, wenn Zhou nicht entlassen würde. „Er hat zu viel Einfluss und muss beseitigt werden“, sagte ein Beamter einmal über Zhou.

Zhou hat positiven Einfluss auf die Schüler

Nachfolgend sind zwei Beispiele dafür, wie Zhou sich um seine Schüler kümmerte und ihnen bedingungslos half.

1. Die Oberstufenschülerin, die bei einem Physiktest 3 von 100 Punkten erreichte

Bei einem Treffen mit Eltern erzählte Zhou von einer Schülerin, die bei ihrem ersten Physiktest drei von hundert Punkten erreicht hatte.

„Das sagte mir drei Dinge. Erstens war das Grundwissen der Schülerin in Physik schwach. Zweitens haben die anderen Schüler, die während des Tests neben ihr saßen, ziemlich gut abgeschnitten, was bedeutet, dass diese Schülerin nicht geschummelt hatte. Und nicht zuletzt hätte sie, wenn sie die Antworten nur geraten hätte, allein durch Zufall etwa 20 Punkte erreicht. Das bedeutet, dass sie den Test ernst genommen und sich tatsächlich mit den Fragen beschäftigt hat. Leider waren es knifflige Fragen, die sie aufgrund ihrer unzureichenden Kenntnisse des Themas nicht beantworten konnte.“

Zhou erinnerte sich daran, dass diese Schülerin eines Tages nach dem Unterricht nach draußen gerannt war und auf dem Flur gerufen hatte: „Jetzt weiß ich endlich, wie man eine Physikaufgabe löst!“

„Überlegen Sie mal: Nach fast sechs Jahren in der Mittel- und Oberschule konnte sie kurz vor der Hochschul-Aufnahmeprüfung endlich eine Physikaufgabe lösen. Sie hat fast sechs Jahre lang hart gearbeitet und war gestresst, aber sie hat nicht aufgegeben“, sagte Zhou.

Abschließend erklärte Zhou, dass diese Schülerin trotz all der Herausforderungen, denen sie gegenüberstand, einen hervorragenden Charakter hatte. Er sagte, dass sie höchstwahrscheinlich in jedem Beruf, den sie wähle, erfolgreich sein werde.

Einer von Zhous Schülern sagte einmal, dass die meisten Schüler einem Lehrer nicht widersprechen würden, wenn der Lehrer nicht zu sehr aus der Reihe tanze. Ein Schüler würde das Verhalten eines Lehrers akzeptieren, solange es nicht unverschämt ist. Aber es sei viel schwieriger, sich den aufrichtigen Respekt eines Schülers zu verdienen. Dazu seien nicht viele Lehrer in der Lage, aber Zhou sei einer von ihnen.

2. Ein Gespräch in der Mittagspause, das die Sichtweise eines Schülers auf das Leben verändert hat

Während Zhous Mittagspause kam eines Tages ein Schüler zu ihm, um mit ihm zu sprechen. Da er wusste, dass Zhou ihn niemals bestrafen oder ausschimpfen würde, erzählte er, wie er während der Pandemie in Online-Kursen betrogen hatte. Er erzählte auch, dass er rauche, trinke und eine Freundin habe.

Zhou erwiderte: „Ein junger Mann fühlt sich natürlich gut, wenn Mädchen ihn bewundern. Aber welche Art von Mädchen bewundert einen Jungen, der gerne raucht, trinkt, flucht und im Unterricht schummelt? Wenn dieser Junge beschließt, mit all diesen schlechten Angewohnheiten aufzuhören und ein besseres Leben zu führen, wird dieses Mädchen dann nicht ein Problem damit haben?“

Am nächsten Tag kam der Schüler zu Zhou und teilte ihm mit, dass er beschlossen habe, auf seinen Rat zu hören und sich auf sein Studium zu konzentrieren. Ein paar Monate später wurde er an einer anerkannten Universität zugelassen.

[1] Falun Dafa, auch Falun Gong genannt, ist eine buddhistische Selbstkultivierungsmethode. Sie wurde von Meister Li Hongzhi im Jahr 1992 in China eingeführt und hat sich rasant verbreitet. Viele Menschen konnten durch die Angleichung an die Prinzipien dieser Praktik – Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht – ihre Moral und ihre Gesundheit verbessern. Praktizierende dieses Kultivierungsweges werden seit dem 20. Juli 1999 auf Geheiß des damaligen Parteichefs Jiang Zemin in China verfolgt. Er ist der Hauptverantwortliche für die Verbrechen gegen die Menschlichkeit an Falun-Dafa-Praktizierenden.