(Minghui.org) Nach meinem Abschluss an einer Schule für Pädagogik bekam ich eine Stelle an einer Vorschule. Die Arbeit war komplett neu für mich; außerdem waren die Kinder sehr ungezogen. Mir war nicht klar, wie ich sie am besten unterrichten sollte, die Situation überforderte mich; vor allem, weil meine Vorgesetzten hohe Erwartungen an mich hatten.

Einmal verbrannte sich ein Junge das Gesicht schwer mit einer Schale gedünsteter Eiersuppe. Ein anderes Kind verletzte sich während der Spielstunde. Die Eltern verklagten die Schule und forderten Schadenersatz. Das war ein schwerer Schlag für den Schulleiter, der schließlich versetzt wurde.

Ungern ging ich zur Schule, weil ich ständig befürchtete, dass etwas Schlimmes passieren könnte. Ich war überfordert.

Mit der Kultivierung veränderten sich die Kinder zum Guten

1996 begann ich, Falun Dafa zu praktizieren. Danach erkannte ich den wahren Sinn des Lebens und wusste von den karmischen Beziehungen zwischen den Menschen. Anschließend verschwanden der Groll und die Unzufriedenheit, die ich am Arbeitsplatz hatte. Ich arbeitete fleißig und war gütig gegenüber den Eltern und Kindern. Die Kinder meiner Klasse benahmen sich gut. Das hatte ich dem barmherzigen Schutz des Meisters zu verdanken, das war mir klar.

Viele Lehrer machten sich Sorgen über mögliche Unfälle und gingen deshalb nicht mit den Kindern hinaus. In den Pausen ging ich trotzdem mit ihnen nach draußen. Ich suchte das Gespräch mit den Eltern und nahm ihre Sorgen ernst. Sie freuten sich darüber, dass ihre Kinder in meiner Klasse waren.

Ein Dankschreiben an der Eingangstür der Schule

Ming Ming ist ein ruhiges und schüchternes Kind. Er nahm einmal eine Schachtel mit neuen Buntstiften unerlaubterweise mit nach Hause. Als ich seinen Großeltern davon erzählte, waren sie sehr aufgebracht. Dabei erfuhr ich, dass sein Vater verstorben war und seine Mutter wieder geheiratet hatte. Ming Ming wurde deshalb von seinen Großeltern erzogen, was sie sehr belastete. Die Situation, in der Ming Ming sich befand, machte mir Sorgen. Die Großmutter meinte: „Ming Ming geht seit zwei Jahren zur Schule, aber niemand hat sich so um ihn gekümmert wie Sie. Wir möchten nur ungern über seine Vorgeschichte sprechen.“

Daraufhin kümmerte ich mich noch mehr um Ming Ming. Ich ermutigte ihn oft und förderte seine guten Verhaltensweisen. Dadurch wurde er selbstbewusster und freundlicher. Auch in vielen anderen Bereichen verbesserte er sich. Seine Großeltern waren dankbar.

Als das Schuljahr zu Ende war, wollten seine Großeltern mir etwas schenken. Das lehnte ich ab; stattdessen informierte ich sie über Falun Dafa. Sie waren sehr gerührt und sein Großvater bemerkte: „Wir sollten eine Lehrerin wie Sie loben und wertschätzen. Da ich weder lesen noch schreiben kann, habe ich jemanden gebeten, ein Dankschreiben an Sie aufzusetzen.“

Der Brief wurde am Eingangstor der Schule ausgehängt. Ein Vorgesetzter teilte mir mit, dass ich die einzige Lehrerin sei, die je ein Dankschreiben erhalten habe. Allerdings wurde ich bei der offiziellen jährlichen Überprüfung als „ungeeignet“ eingestuft, weil ich eine Falun-Dafa-Praktizierende bin.

Lernen, zuerst an andere zu denken

Durch das Praktizieren von Falun Dafa erkannte ich den Sinn des Lebens und lernte, ein guter Mensch zu sein. Ich brachte den Kindern nicht nur den Lehrstoff bei, sondern auch die Grundsätze, wie man ein guter Mensch sein und Rücksicht auf andere nehmen kann. Ich las ihnen traditionelle chinesische Geschichten vor, denn die moralischen Grundsätze dieser Erzählungen zeigen ihnen, wie man auf andere Rücksicht nimmt, Menschen in Not hilft und sich bei Konflikten zurücknimmt. In der Pause erinnerte ich die Kinder immer wieder daran, anderen etwas abzugeben.

Eines Tages erzählte mir ein Vater, dass sich seine Tochter Lilli nun viel besser benehme. Er berichtete: „Lili will oft nur das essen, was sie am liebsten mag; ohne Rücksicht darauf, ob andere auch noch etwas abbekommen. Als ich eines Tages Erdbeeren mit nach Hause brachte, nahm sie die größte Erdbeere und bot sie mir an. Ich war überrascht und Lili sagte: ‚Meine Lehrerin hat mir gesagt, ich soll an andere denken und den Älteren zuerst etwas zu essen geben.‘“ Ihr Vater war ganz gerührt von ihrem Verhalten.

Leckere Nascherei abgeben

Bevor die Kinder in die Schule kommen, werden sie von ihren Eltern übermäßig verwöhnt. Sie sind dadurch selbstsüchtig und egozentrisch. Ihre Eltern sind nicht in der Lage, sie zu erziehen. Deshalb erzähle ich ihnen oft traditionelle chinesische Geschichten und spreche über karmische Vergeltung und wie man ein guter Mensch sein kann. Ihr gutes Verhalten lobe ich und ermutige sie. Allmählich verändern sich die Kinder zum Guten. Sie lernen, andere zu unterstützen und etwas abzugeben.

Einmal ging eine Mutter mit ihrer Tochter Meng Meng zum Spielen nach draußen. Die Mutter bemerkte, dass sie nur ein Stück der Lieblingsnascherei dabei hatte. Während Meng Meng spielte, sah ein jüngerer Junge die Nascherei und wollte sie haben.

Ihre Mutter fragte: „Was sollen wir tun? Wir haben nur ein Stück.“ – „Gib es dem Jungen“, antwortete Meng Meng. „Was machst du jetzt, wo du nichts bekommst?“, fragte die Mutter. Für Meng Meng war das in Ordnung. Früher wollte sie ihr Essen nur sehr ungern abgeben. Ihre Mutter war sehr froh, dass Meng Meng nun großzügiger ist.

„Wenn du älter wirst, werde ich dir die Füße waschen“

Ich bringe den Kindern auch bei, sich um die Eltern und die Alten zu kümmern. Als Yueyues Mutter ihr eines Tages die Füße wusch, sagte Yueyue aufrichtig: „Mama, wenn du älter wirst, werde ich dir die Füße waschen.“ Ihre Mutter war gerührt, als sie das hörte.

Das moderne Bildungssystem vernachlässigt und zerstört die traditionellen Werte und legt ausschließlich Wert darauf, den Kindern moderne Technologien beizubringen. Dadurch bilden sich viele schlechte Gewohnheiten. Die Kinder werden egoistisch, arrogant und kämpfen um ihren persönlichen Vorteil. Auch der Respekt gegenüber den Eltern nimmt immer mehr ab.

Mir ist es wichtig, dass die Kinder nach moralischen Maßstäben handeln und traditionelle Werte kennen. Sie lernen die Grundsätze Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht. So können sie Gutes von Schlechtem unterscheiden und nehmen Rücksicht auf andere.

Die Kinder in meiner Klasse sind nicht mehr so egoistisch und haben gelernt, Rücksicht auf andere zu nehmen. Sie verhalten sich höflicher, gütiger, wahrhaftiger und aufrichtiger.

Dafa verdanke ich meine Weisheit und die gute Arbeitsumgebung. Mit meiner Arbeit bin ich zufrieden und erledige sie gut. Ich danke Ihnen, verehrter Meister, für Ihre barmherzige Erlösung.