(Minghui.org) Ich bin Lehrerin. Dass ich in dieser chaotischen Welt nicht verloren gegangen bin und mir einen klaren Kopf bewahrt habe, verdanke ich Falun Dafa. Dafür bin ich Meister Li, dem Begründer von Falun Dafa, unendlich dankbar.

Mir war immer sehr wichtig, was andere über mich denken. Bevor ich mit der Kultivierung begann, arbeitete ich zielstrebig und war sehr streng zu meinen Schülern. Das resultierte aus dem Wunsch, wertgeschätzt und als gute Lehrerin anerkannt zu werden. Durch die Kultivierung im Falun Dafa erkannte ich, dass das eine Anhaftung war. Als Praktizierende soll ich einfach meine Arbeit gut machen und nicht auf persönliche Vorteile aus sein.

Immer wieder versuchte ich, meinen Schülern klarzumachen, dass ich das Sagen hätte, und verlangte, dass sie gehorsam waren. Allerdings waren meine Methoden einer Kultivierenden nicht würdig. Es fehlte mir an Güte und die Schüler hörten nur auf mich, weil sie mich fürchteten. Im Zuge der Kultivierung wurde ich rücksichtsvoller und entwickelte mehr Verständnis für die Schüler und ihr Verhalten. Immer wieder versuchte ich, die positive Seite der Dinge zu sehen und ihnen zu helfen, bessere Menschen zu werden.

In meiner Klasse war ein Schüler, der einen sehr starken Redebedarf hatte und oft den Unterricht störte. Obwohl ich ihn mehrmals aufforderte, damit aufzuhören, schien er mich nicht ernst zu nehmen. Einmal erhob ich meine Stimme und sagte ernst: „Sei jetzt still! Ich will nichts mehr von dir hören!“ Daraufhin flüsterte er seinem Sitznachbarn zu: „Dazu zählt auch der Ton meines Herzschlags, oder?“ Ich spürte, dass er mich gezielt  provozierte und das machte mich wütend. Auch wenn ich mich an der Oberfläche zurückhielt, beschäftigte es mich doch tagelang.

Und so begann ich, nach innen zu schauen und fragte mich: „Warum wollte ich nichts von ihm hören und wurde sogar wütend, wenn er sprach? Hatte ich eine bestimmte Anschauung oder Meinung über ihn gebildet? Hatte er mich nicht vor allen blamiert, als er meiner Ermahnung zuwiderhandelte?“ Oder war ich verärgert, weil ich vor der ganzen Klasse mein Gesicht verloren hatte? War ich wirklich besorgt, dass sein Verhalten seine Leistung beeinträchtigen würde, oder ging es mir nicht eigentlich um mein Ansehen?“ In Wirklichkeit war es mein Ego, das mich nur an mich selbst denken ließ, anstatt an ihn.

Einmal fragte ich diesen Schüler nach dem Unterricht: „Willst du meine Aufmerksamkeit erreichen, indem du dich so aufspielst?“ Der Schüler antwortete: „Frau Lehrerin, endlich haben Sie Verständnis für mich!“ Er wollte tatsächlich meine Aufmerksamkeit und nicht stören, wie ich immer dachte.

Von da an nahm ich ihn öfter im Unterricht dran und schenkte ihm mehr Beachtung. Ich erfuhr, dass es in seiner Familie nur ein Elternteil gab und er zu wenig Aufmerksamkeit erhielt. Mit der Zeit verbesserte sich sein Verhalten. Er quasselte zwar immer noch während des Unterrichts, hörte aber auf, wenn ich ihn daran erinnerte.

Durch Falun Dafa war ich in der Lage gütig und fürsorglich zu werden; Dafa hat mich positiv verändert. Nur wenn man ein Kind mit Güte erzieht, kann es sich wirklich verändern. Erst diese Veränderungen kommen von Herzen und sind nachhaltig.

Nun hören die Schüler auf mich, nicht aus Angst, sondern weil sie spüren, dass ich mich um sie kümmere.

Danke Meister, dass Sie mir beigebracht haben, eine gute Lehrerin zu werden. Ich hoffe, dass ich mein Ego immer mehr loslassen und selbstloser werden kann. Ich werde weiter barmherzigen Samen säen und hoffe, dass meine Schüler gute Menschen werden.