(Minghui.org) Kürzlich träumte ich von einer Person, dem die Fähigkeit verliehen wurde, gut zu schreiben. Er war kompetent und konnte über alles schreiben, was er wollte – geschickt konnte er es auf den Punkt bringen. Aber später wurde ihm diese Fähigkeit von den Gottheiten genommen, sodass er nichts mehr schreiben konnte.

Als ich aufwachte, merkte ich, dass diese Person in meinem Traum ich selbst war. In den Jahren nach dem Beginn der Verfolgung schrieb ich oft Berichte über meine Erfahrungen und über die wahren Umstände von Falun Dafa, die immer veröffentlicht wurden. Das Schreiben fiel mir nicht schwer. An manchen Tagen konnte ich auch mehrere Artikel schreiben.

Später wurde ich verhaftet und kam für mehrere Jahre ins Gefängnis. Meine Kultivierungsebene fiel nach unten, sodass ich deswegen nach meiner Freilassung nicht mehr schreiben konnte.

Ich verstehe: Wenn die Gottheiten einer Person bestimmte Fähigkeiten geben, hängt es davon ab, wie viel Tugend und Karma man hat und was man in diesem Leben für Wünsche hat und was man erreichen will. Auch wenn die Gottheiten jemandem die Fähigkeit gegeben haben, braucht er immer noch den göttlichen Segen, um etwas zu erreichen. Wenn man gierig nach Erfolg strebt und den Ruhm für sich beanspruchen will, könnte das Ergebnis das Gegenteil sein. Dies gilt nicht nur für die Fa-Bestätigung, sondern auch für die Arbeit der gewöhnlichen Menschen. Auch ich musste meine Lektion lernen.

Früher hatte ich die Menschen nach ihren Fähigkeiten beurteilt. Aber jetzt verstehe ich endlich, dass die „Fähigkeit“ eines Menschen nicht die Qualität, die Ebene oder den Charakter eines Menschen widerspiegelt. Auch wenn man keine speziellen Fähigkeiten hat, kann man ein guter Mensch sein, wenn man seinen Pflichten nachkommt, die Gesetze des Universums befolgt, freundlich ist und an andere denkt.

Als ich meine Anschauung erkannt hatte, begann ich, sie in meinem täglichen Leben zu korrigieren. Als Lehrer habe ich aufgehört, meine Schüler unterschiedlich zu behandeln, je nachdem, ob sie klug sind oder nicht, oder ob sie fleißig lernen oder nicht.

Mit den Schülern, die sich nicht anstrengen, muss ich verständnisvoll umgehen. Seither kann ich nun nachvollziehen, dass ihre Motivation, Selbstbeherrschung und Konzentrationsfähigkeit schicksalsbedingt sind. Eigentlich hängt der Zustand mancher Kinder stark von ihrer Erziehung und dem Bildungsniveau ihrer Eltern ab. Ich sollte „gute“ Schüler nicht bevorzugen und „schwache“ Schüler nicht nach meinen eigenen Anschauungen beurteilen. Hingegen sollte ich jeden meiner Schüler ermutigen und respektieren. Nachdem ich mich korrigiert hatte, verbesserte sich mein einst angespanntes Verhältnis zu einigen „problematischen“ Schülern erheblich.

Außerdem wurde mir klar, dass ich mich zu Menschen des anderen Geschlechts hingezogen fühlte, die Fähigkeiten hatten – während ich wenig Interesse an gutaussehenden oder wohlhabenden Menschen hatte. Jemanden allerdings zu mögen und zu bewundern, der kompetent und fähig ist, ist immer noch eine Anhaftung, die mit Begierde verbunden ist. Und da ich zu den fähigeren Menschen gehöre, schaute ich oft auf diejenigen herab, die nicht über Kompetenzen verfügen. Deshalb muss ich mich von meiner Anhaftung auf Fähigkeiten befreien und meine Gewohnheit, Menschen anhand ihrer Fähigkeiten zu beurteilen, korrigieren.