(Minghui.org) Ich möchte erzählen, wie mir meine Erfahrungen in der Tian Guo Marching Band viele Gelegenheiten zur Kultivierung geboten haben.

Aufgewachsen in einer Musikerfamilie

Meine Familie lebte auf dem Gelände eines Provinz-Opernhauses in China. Mein Vater spielte Klarinette und meine Mutter Klavier für eine Tanzgruppe. Seit dem Tag meiner Geburt war ich von den Klängen aller Arten von Musikinstrumenten und Menschen, die Stimmübungen machten, umgeben. Aus diesem Grund waren meine Ohren sehr empfänglich für alle Arten von Musik.

Mein Vater schenkte mir eine Klarinette, als ich vier Jahre alt war, aber ich hatte kein Interesse daran, sie zu spielen. Als ich in der Mittelstufe war, gab er mir ein Saxophon. Das gefiel mir sehr gut. Mein Vater zeigte mir ein paar Griffe und so begann meine musikalische Reise.

Später trat ich an der Hochschule einer Theatergruppe auf dem Campus bei, außerdem wurde ich Mitglied der Blaskapelle. Während die anderen Studenten jeden Morgen Militärübungen machten, gingen die Mitglieder der Blaskapelle in den Probenraum und übten. Mein Ton verbesserte sich und ich wusste, dass sich meine harte Arbeit auszahlte.

Zwei Jahre nach meinem Hochschulabschluss begann ich, Falun Dafa zu praktizieren, und hatte keine Zeit mehr, Musikinstrumente zu spielen. Aber 2006 war ich überrascht, als ich auf Minghui einen Bericht über die Tian Guo Marching Band sah. Ich war schockiert – Falun Dafa wurde in China stark verfolgt, daher konnte ich mir nicht vorstellen, dass Praktizierende Dafa so offen in der Gesellschaft bekannt machen konnten. Ich hätte mir gewünscht, es auch tun zu können, hielt es damals aber für einen Traum. Dennoch las ich alle Berichte über die Tian Guo Marching Band.

Der Band beitreten

Ich hätte nie gedacht, dass mich meine Firma ins Ausland schicken würde. Nach meiner Ankunft in Japan drängten mich die anderen Praktizierenden, der Tian Guo Marching Band beizutreten.

Ich prägte mir die Musik ein, indem ich sie jeden Tag auf dem Weg zur Arbeit in der U-Bahn hörte. Nur die Melodie musste ich mir merken und konnte sie dann in Fingergriffe umsetzen. Innerhalb eines Monats war ich in der Lage, fünf Stücke zu spielen, und trat der Band bei.

Die erste Parade, an der ich teilnahm, fand am 3. Mai 2010 in Hiroshima statt. Als ich in meinem Bandkostüm marschierte, war ich überglücklich. Dabei dachte ich an die Praktizierenden, die in China unterdrückt wurden, und fühlte mich geehrt. Da ich so begeistert war, ermahnte ich mich selbst, mich auf die Musik zu konzentrieren und keine falschen Töne zu spielen. Es war ein unvergessliches Erlebnis.

Wir stellten fest, dass es viele Altsaxophonisten gab, aber nicht genug Tenorsaxophonisten, daher fragte mich der Bandleiter, ob ich nicht Tenor spielen könne. Ich willigte sofort ein und kaufte mir ein Tenorsaxophon. Dazu musste ich mir neue Noten einprägen. Aber ich war froh, solange ich Teil der Band war.

Ein Jahr, nachdem ich der Band beigetreten war, schlug mir jemand vor, technischer Berater zu werden, und der Bandleiter sprach mit mir darüber. Ich lehnte ab, zum einen, weil ich neu war, zum anderen, weil ein technischer Berater umfassende Kenntnisse benötigte. Während unserer Gruppenproben spielten manche Mitglieder bestimmte Noten immer falsch und so korrigierte ich sie sanft. Wieder schlug mir jemand vor, technischer Berater zu werden. Ich wollte es versuchen.

Mir wurde klar, dass ich noch viel zu lernen hatte. Zunächst musste ich mir die vollständige Partitur mit den Noten für alle Instrumente ansehen. Die vollständige Partitur war zu diesem Zeitpunkt nicht verfügbar und manche Bandmitglieder wussten gar nicht, was das war. Ich bat den Meister um Hilfe. Da ich wusste, dass der Meister mich als technischen Berater engagiert hatte, war ich zuversichtlich, dass es einen Weg nach vorne geben würde.

Als ich die Website der Tian Guo Marching Band durchstöberte, fand ich Musikdateien. Ich suchte im Internet und fand alte Notendateien. Außerdem fand ich eine Software, mit der ich sie öffnen konnte, aber sie war auf Englisch. Deshalb verbrachte ich einige Zeit damit, Englisch zu lernen, dann konnte ich sie öffnen. Eine von ihnen enthielt die vollständige Partitur. Als ich sie mit der Software abspielte, konnte ich bestimmte Instrumente oder Kombinationen von Instrumenten auswählen. Ich konnte auch die Lautstärke bestimmter Instrumente einstellen – wie beim Dirigieren einer Band. Das war genau das, wonach ich gesucht hatte. Ich dankte dem Meister.

Aber das war erst der Anfang. Die meisten Notenblätter enthielten nicht die vollständige Partitur, sodass ich jede Note einzeln eingeben musste, um eine zu erstellen. Das war sehr zeitaufwändig. Aber es war notwendig, um die Musik genau zu erfassen. Oft war ich bis 3 Uhr nachts damit beschäftigt. Während ich die Notenblätter zusammenstellte, lernte ich nach und nach mehr über Musiktheorie. Da sich mein Verständnis für die Struktur von Musik verbesserte, konnte ich beim Dirigieren bessere Arbeit leisten.

Um die Melodie jedes Instruments besser zu verstehen, musste ich mir die Noten aller Instrumente einprägen. Das war viel schwieriger, als mir nur die Noten für das Saxophon zu merken. In der Band gibt es fast zehn verschiedene Instrumente, was bedeutete, dass ich mehr Zeit und Energie aufwenden musste. Anstatt auf meinem täglichen Weg zur Arbeit Japanisch zu hören, schaltete ich die MP3-Aufnahmen der einzelnen Musikinstrumente ein. Mit den Fähigkeiten, die mir der Meister vermittelt hatte, gelang es mir, sie mir in kurzer Zeit einzuprägen. So konnte ich die Fehler der Praktizierenden korrigieren, ohne auf die Noten zu schauen. Wir übten im Freien oder vor oder nach einer Parade. Es war unmöglich, in die Noten zu schauen – ich musste mich auf mein Gedächtnis verlassen.

Einige Hauptmelodien waren leichter zu merken, während andere ausschließlich aus monotoner Begleitung mit wenigen, sich ständig wiederholenden Noten bestanden. Es war zeitaufwändig, sie auswendig zu lernen. Manchmal blieb nicht viel Zeit bis zur Gruppenprobe und ich war nervös, weil ich keine Zeit hatte, mich vorzubereiten. Ich bat den Meister um Hilfe und als die Musik begann, kamen mir die Melodien in den Sinn. Wenn jemand einen Fehler machte, konnte ich ihn finden. Ich wusste, dass der Meister mir half.

In der Anfangszeit probten wir in der Nähe des Meeres, sodass manche Instrumente nicht klar zu hören waren und die Proben leicht durch Wind oder Regen beeinträchtigt wurden. Ich erinnerte mich daran, wie wir mit der Blaskapelle in der Hochschule geübt hatten, und verlegte die Proben in Innenräume. Die Fehler waren nun leichter zu erkennen und die Qualität der Gruppenproben verbesserte sich. Später stellte ich fest, dass manche Spieler nicht wussten, wie man übt, und nicht einmal merkten, dass sie Fehler machten. Deshalb schlug ich vor, dass Spieler bestimmter Instrumente sich zusammentaten und gemeinsam übten. Nach etwas mehr als einem Jahr waren mehrere schwierige Musikstücke einstudiert. Auf diese Weise konnten wir sämtliche Musikstücke der Tian Guo Marching Band einstudieren und alle waren begeistert.

Meine Kultivierung verbessert

Nachdem die technischen Probleme gelöst waren, folgten sofort die Xinxing-Prüfungen. Vor jeder Gruppenprobe musste ich zu Hause Materialien vorbereiten und mir die Musik für jedes Instrument anhören. Die Gruppenproben dauerten etwas mehr als zwei Stunden, während ich einen ganzen Tag damit verbrachte, mich darauf vorzubereiten. Als ich ankam, stellte ich manchmal fest, dass nur wenige Bandmitglieder erschienen waren. Da einige von ihnen auch die Probe zuvor verpasst hatten, mussten wir das bereits Besprochene wiederholen, sodass das Material, das ich für diesen Tag vorbereitet hatte, nutzlos war. Das Gleiche passierte bei der nächsten Probe.

Aus diesem Grund machten wir nur sehr langsam Fortschritte. Manchmal wollte ich die Proben schwänzen, aber wenn ich daran dachte, dass Praktizierende stundenlang pendeln mussten, wusste ich, dass ich kommen musste, da ich sie nicht enttäuschen wollte. Dann bemerkte ich, dass einige Praktizierende sehr gute Fähigkeiten hatten und nicht zum Üben kommen mussten. Aber sie kamen trotzdem, um anderen zu helfen, damit sie gemeinsam proben konnten. Das berührte mich sehr und ich beschloss, mich selbst mehr anzustrengen, anstatt mich von anderen beeinflussen zu lassen.

Da ich anderen während der Gruppenproben half, hatte ich keine Zeit, mit meinem eigenen Instrument mit ihnen zu üben – ich musste zu Hause mit MP3-Dateien üben. Die Lärmschutzvorschriften für Wohngebäude sind in Japan streng, daher musste ich das Badezimmer in ein Musikstudio umwandeln. Das schalldämmende Material speichert die Wärme. Im Winter ist es warm und im Sommer sehr heiß. Nach 30 Minuten Üben musste ich die Tür öffnen. Obwohl die Situation schwierig war, konnte ich so bis 23 Uhr proben.

Als es Zeit für die Probe war, konnten einige Bandmitglieder die Musik nicht spielen. Sie sagten, sie hätten keine Zeit zum Üben gehabt. Wir mussten Instrument für Instrument spielen. Andere Mitglieder, die zuvor geübt hatten, waren unzufrieden. Da sie nichts Neues gelernt hatten, wollten sie nicht an den Proben teilnehmen. Ich war verärgert – zumindest konnten die anderen mit ihren Instrumenten an der Gruppenprobe teilnehmen. Ich konnte das nicht, da ich den anderen helfen musste, ihre Fehler zu korrigieren.

Einige Bandmitglieder sagten, sie seien mit anderen Dafa-Projekten beschäftigt und würden nur während der Gruppenproben üben. Das erinnerte mich an Vorfälle, die sich ereigneten, als ich in der Mittelschule war. Wenn meine Mutter und ich zum Mittagessen nach Hause kamen, war das Essen meist noch nicht zubereitet, da mein Vater gerade mit dem Klarinettenüben fertig war. Meine Mutter sagte dann: „Du warst den ganzen Vormittag zu Hause, hast aber kein Mittagessen vorbereitet?“ – „Die Band hat für uns arrangiert, dass wir morgens Klarinette üben können. Das kann nicht verschoben werden“, antwortete mein Vater.

Ich erklärte den Bandmitgliedern, dass die Mitgliedschaft in der Tian Guo Marching Band nicht nur Gruppenproben und Auftritte umfasse, sondern auch individuelle Übungszeit. Dann schlug ich individuelle Prüfungen vor. Die damalige Regelung lautete, dass man an den Auftritten teilnehmen durfte, wenn man fünf Stücke spielen konnte. Wer bestimmte Stücke nicht spielen konnte, sollte diese einfach weglassen. Tatsächlich konnten einige Mitglieder bestimmte Stücke nicht spielen, spielten sie aber trotzdem, was diejenigen, die diese Stücke beherrschten, aus dem Konzept brachte. Der Bandleiter und einige Gruppenleiter lehnten meine Idee der Prüfungen ab und sagten, sie seien nicht notwendig. Ich fühlte mich hilflos.

Im Laufe der Zeit stellte ich weitere Probleme fest. Der Ansatz war bei manchen Praktizierenden falsch und manche Laute, die sie von sich gaben, waren sogar erschreckend. Einige hatten eine falsche Körper- und Handhaltung – das musste korrigiert werden. Als ich jung war, hatte mir meine Mutter einmal erzählt, dass sie es manchmal schwierig fand, einen Schüler zu unterrichten, der bereits etwas Erfahrung hatte – es war einfacher, einen neuen Schüler zu unterrichten. Zu dieser Zeit kamen die meisten Bandmitglieder aus Taiwan und hatten nicht bei Profis gelernt. Die Situation war ernst und ich wusste, dass die Auftritte der Band nicht gut laufen würden.

Und so schlug ich ihnen vor, Unterricht zu nehmen, um ihr Instrument spielen zu lernen. Einige Bandmitglieder sagten, das sei nicht nötig, sie müssten nur von denen lernen, die spielen konnten. Erst wenn sie ein bestimmtes Niveau erreicht hätten, würden sie sich Lehrer suchen. Ich wusste, dass das falsch war, aber ich konnte sie nicht überzeugen. Es war schmerzhaft mitanzusehen, wie die Bandmitglieder Zeit verschwendeten und sich sogar ruinierten. Ein weiteres Problem war, dass die Bandmitglieder der Meinung waren, sie müssten nicht auf mich hören, da ich kein professioneller Musiker war. Außerdem wollten sie nicht für den Unterricht bezahlen. Damals war mir nicht klar, dass dies eine Prüfung meiner Xinxing war. Ich stritt mich mit dem Koordinator und beschloss, als technischer Berater zurückzutreten.

Ich wurde wieder ein reguläres Bandmitglied und musste nicht an allen Proben teilnehmen. Aber einige Bandmitglieder begannen, sich zu beschweren, und sagten, ich könne es nicht einfach so sein lassen, sonst könnte die Band zusammenfallen. Ich sagte, wir sollten auf Profis warten. Aber ein paar Mitglieder sprachen weiter mit mir und meinten, dass es mein prähistorisches Gelübde sei, als technischer Berater zu helfen. Mir fiel selber auf, dass die Qualität der Band nachließ. Andere Mitglieder bemerkten das auch und wir fühlten uns nach den Paraden schlecht.

Ich fragte den Meister: „Habe ich falsch gehandelt? Da sich etliche Bandmitglieder geweigert hatten, auf mich zu hören, war ich zurückgetreten und hatte gehofft, dass diejenigen, die kompetenter waren, an meine Stelle treten würden. Ich dachte, ich könnte Dafa immer noch als einzelner Spieler bestätigen. Aber im tiefsten Inneren wusste ich, dass ich egoistisch war und mir nur ein leichtes Leben wünschte.

Manchmal fragte ich mich, warum es mir so leichtfiel, Saxophon zu spielen. Das lag daran, dass ich eine Grundlage hatte und mir die Noten gut merken konnte. Woher kamen diese Fähigkeiten? „Von meiner Familie“, dachte ich. Aber ich wusste, dass der Meister mir all diese Fähigkeiten aus einem bestimmten Grund gegeben hatte. Aufgeben war keine Option.

Bald hatten wir einen neuen Bandleiter, der mich bat, wieder als technischer Berater zu fungieren. Ich war dem Meister dankbar, dass er mir eine weitere Chance gab.

Meine Fähigkeiten verbessert

Die Möglichkeiten zur Verbesserung der Xinxing hörten nicht auf. Die Tian Guo Marching Band aus Taiwan kam zu einem gemeinsamen Auftritt nach Japan. Als ich einen Klarinettisten bat, nach vorne zu kommen, um den Ton für die Band abzustimmen, hielt mich die technische Beraterin aus Taiwan davon ab und bat mich, den Ton mit einer Trompete abzustimmen. Ich wusste nicht, was ich sagen sollte, da ich zum Abgleichen der Töne immer eine Klarinette genommen hatte. Auch die Bandmitglieder sahen mich misstrauisch an, als wollten sie sagen: „Oh, das wusstest du wohl auch nicht?“

Als ich auf der Hochschule war, nahmen wir zum Stimmen immer die Klarinette, aber ich wusste nicht warum. Daher fragte ich die technische Beraterin aus Taiwan, doch sie bestand weiter darauf, eine Trompete zu verwenden, gab jedoch keine Erklärung dafür. Ich hatte keine andere Wahl, als meinen Vater anzurufen. Er sagte, dass Militärkapellen normalerweise mit einer Oboe stimmen würden. Wenn diese nicht verfügbar sei, würde eine Klarinette verwendet. Als ich nach dem Grund fragte, erklärte mein Vater, dass eine Klarinette einen sehr kleinen Einstellbereich habe. Die Trompete habe ein verstellbares Rohr, sodass der Klang variieren könne. Ich fühlte mich ungerecht behandelt. Aber zu dieser Zeit galten die Meinungen aus Taiwan als Maßstab und niemand hörte sich meine Erklärung an. Ich wusste auch, dass ich Angst hatte, mein Gesicht zu verlieren, und dass dies eine Gelegenheit war, die Anhaftung loszulassen. Und so beschloss ich, einen professionellen Berater zu suchen, dann würde mir jeder zuhören.

Diese Idee schlug ich der Band vor. Aber kein Praktizierender in Japan verfügte über diese Fähigkeiten und einen professionellen Musiker zu engagieren, hätte Geld gekostet. Selbst als ich anbot, dafür zu bezahlen, lehnten die Bandmitglieder ab, da sie einfach nur gut genug sein wollten. Als ich den Spielern vorschlug, für ihr Instrument Unterricht zu nehmen, lehnten die Mitglieder auch dies ab, da jedes Instrument nur einen guten Spieler brauchte, der die anderen anführte. Nun saß ich fest. Es schien, als wollten die Bandmitglieder einfach nur, dass ich sie so leitete, wie es ihnen passte.

Das erinnerte mich an ein Gespräch, das ich einmal mit meiner Mutter geführt hatte. Sie sagte, es gebe eine bestimmte Art von Schülern. Wenn ein Lehrer vorschlug, ihnen die Grundlagen beizubringen, holten ihre Eltern ein Notenheft hervor und sagten: „Wir wollen nur ein Hobby für sie und nicht, dass sie Profis werden. Das Erlernen der Grundlagen dauert zu lange. Bitte bringen Sie dem Kind einfach diese Musikstücke bei. Wir würden uns freuen, wenn der Schüler sie in der Schule vorspielen könnte.“ Meine Mutter sagte, solche Schüler seien nicht unterrichtbar. Sie lehnte sie ab, weil sie ohnehin scheitern. Natürlich gibt es Lehrer, die solche Schüler annehmen, aber im Grunde genommen täuschen sie die Eltern.

Es fühlte sich an, als wäre ich jetzt mit dem gleichen Problem konfrontiert. Ich konnte die anderen nicht überzeugen. Ich dachte sogar daran, einen bekannten Dirigenten einzuladen, der uns unterrichten sollte, und traf mich mit ihm. Aber er meldete sich danach nicht mehr bei mir zurück. Da wusste ich, dass ich die Kapazität meines Herzens vergrößern musste. Als ich mir die DVD mit dem Vortrag des Meisters vor den australischen Praktizierenden ansah, wurde mir plötzlich klar, dass der Meister dies bereits erklärt hatte.

Ich habe erkannt, dass es nach der Vollendung eines Praktizierenden in seiner Welt verschiedene Ebenen von Lebewesen geben kann, darunter auch Buddhas und Taoisten. Diese göttlichen Wesen können nur Dinge auf ihrer Ebene sehen, sie können die höheren Ebenen, die ein Falun-Dafa-Praktizierender sieht, nicht sehen. In diesem Fall wird der Praktizierende nicht mit ihnen streiten oder ihnen seine Meinung aufzwingen; er wird wahrscheinlich einfach so handeln, dass diese göttlichen Wesen es verstehen können. Er wird nicht zurückweichen und nichts tun. Als Dafa-Praktizierende begegnen wir während der Kultivierung solchen Prüfungen. Wenn wir einfach ausweichen, wird es nicht funktionieren. Jeder Praktizierende hat seine eigenen Talente, deshalb können solche Situationen in verschiedenen Projekten auftreten. Früher konnte ich nicht verstehen, warum ein technischer Experte von jemandem angeleitet werden konnte, der technisch nicht so versiert war. Jetzt weiß ich, dass dies Teil unserer Kultivierung ist.

Eines Tages hörten wir, dass ein neuer Dirigent in Taiwan sehr professionell sei und nach Japan kommen würde, um uns zu unterrichten. Ich meldete mich an und war erleichtert – unsere Band hatte nun Hoffnung. Nach dem Unterricht stellte ich erneut die Frage, ob man den Ton mit einer Klarinette oder einer Trompete abstimmen sollte – das zeigte, dass meine Anhaftung noch immer da war. Er antwortete, dass man natürlich eine Klarinette benutze. Als ich die Meinungsverschiedenheit erwähnte, dachte er eine Weile darüber nach und schlug vor: „Verwenden wir doch ein Stimmgerät.“

Ich wartete auf eine Antwort, die mir Recht geben würde. Aus seiner Antwort spürte ich seine Freundlichkeit und Großzügigkeit. Im Vergleich zu ihm hatte ich einen starken Kampfgeist. In der kommenden Zeit konnte ich viel von ihm lernen. Mit seiner Unterstützung fiel es mir leichter, die Band zu leiten.

Als ich diese Anhaftungen losließ, ging mein Wunsch überraschenderweise in Erfüllung. Auf Empfehlung dieses Dirigenten begann die Band mit einem Bewertungsprozess. Zu diesem Zeitpunkt wurde vielen Bandmitgliedern klar, dass sie weit daneben lagen. In der Vergangenheit hatten sie keine Probleme gehabt mitzuspielen. Aber wenn sie einzeln auftraten, wurde deutlich, dass sie viele Fehler machten und manchmal nicht einmal ein ganzes Musikstück spielen konnten. Jetzt hatte niemand mehr etwas gegen Prüfungen einzuwenden. Note für Note folgten sie aufmerksam den Noten. Während der Gruppenproben wurden weniger Fehler gemacht und die Band erreichte ein neues Niveau.

Eine weitere Initiative des Dirigenten war, dass instrumentenspezifische Lektionen eingerichtet wurden, die von Fachleuten in Japan unterrichtet wurden, damit jeder die Grundlagen erlernen konnte. Danach beschwerten sich verschiedene Stimmen aus der Band: über den Unterricht, die Gruppierung, das Timing oder die Lehrmaterialien. Sie waren so überwältigend, dass ich gekündigt hätte, wenn sie sich gegen mich gerichtet hätten. Der Dirigent aus Taiwan dagegen verbrachte viel Zeit damit, geduldig und gutherzig Ideen mit den Bandmitgliedern auszutauschen. Er reiste viele Male zwischen Japan und Taiwan hin und her. Die gedruckten Materialien waren so schwer, dass er eine zusätzliche Gebühr für sein Gepäck zahlen musste. Die Hotelkosten während seines Aufenthalts waren ebenfalls enorm. Aber er bat uns nie um Geld. Das war für mich überraschend, weil Dirigenten in der heutigen Gesellschaft gut bezahlt und überall, wo sie hingehen, gut behandelt werden.

Er war sehr beschäftigt, aber seine Bemühungen zahlten sich aus. Viele Praktizierende, die an den Kursen teilnahmen, stellten fest, dass sie die Instrumente die ganze Zeit über falsch gespielt hatten – endlich lernten sie, wie sie richtig klingen sollten. Die Praktizierenden, die die Trommeln spielten, erkannten, dass sie ihre Instrumente falsch hielten und es schwierig war, dies zu ändern. Einige Praktizierende waren deswegen traurig und sagten, wir hätten so viel Zeit verschwendet. Ich hörte viele Kommentare dieser Art.

Immer mehr Spieler waren nun mit dem instrumentenspezifischen Unterricht einverstanden. Neben dem Gruppenunterricht meldeten sich manche von ihnen auch für Einzelunterricht an. Der Klang beim Spielen verbesserte sich und es gab weniger schiefe Töne. Der Gesamtklang der Band wurde harmonischer und das Leistungsniveau verbesserte sich deutlich. Zu dieser Zeit nahm die japanische Tian Guo Marching Band oft an Paraden in Hongkong teil und unsere technischen Verbesserungen spielten eine wichtige Rolle dabei, dem Meister zu helfen, Menschen zu erretten.

Druck durch die Arbeit

In dieser Zeit war ich sehr beschäftigt. Zusätzlich zum Besuch der instrumentenspezifischen Kurse musste ich die Kursinhalte aller Sektionen koordinieren und die Kursergebnisse überprüfen. Bei der Arbeit war ich für die Kommunikation mit einem technischen Berater in Taiwan zuständig. Gerade als der Druck zunahm, lief mein Arbeitsvertrag aus und ich musste mir eine neue Stelle suchen. Ich hatte kein Einkommen, was sollte ich tun? Ich wusste, dass der Meister eine Lösung finden würde. Solange ich Geld hatte, würde ich den Sektionsunterricht besuchen und an Paraden in Hongkong teilnehmen. Nichts, was mit Dafa zu tun hatte, durfte negativ beeinflusst werden.

Folglich verbrachte ich mehr Zeit damit, mit anderen Praktizierenden zu üben. Ich versuchte, an den Übungen aller Instrumente teilzunehmen, damit sich meine Fähigkeiten verbesserten. Um meine Fähigkeiten beim Spielen meines Instruments zu verbessern, nahm ich jeden Monat an vier Unterrichtsstunden teil. Meine Unterrichtsgebühren und Ausgaben waren wahrscheinlich die höchsten unter allen Praktizierenden. An den Wochenenden hatte ich keine Pausen, da ich an den Übungen für verschiedene Instrumente teilnehmen musste. Sogar die monatlichen Parkgebühren waren teuer.

Gerade als mir das Geld ausging, fand ich eine neue Stelle mit einem Einjahresvertrag. Der Arbeitgeber verlangte von mir, dass ich meine Japanischkenntnisse schnell verbesserte, da ich sonst nicht fest angestellt werden könne und mein Vertrag nicht verlängert werde. Deshalb engagierte ich einen Privatlehrer, um Japanisch zu lernen. Dann stellte ich fest, dass ich keine Zeit zum Lernen hatte. Das lag daran, dass ich sehr oft Überstunden machen musste und danach entweder an Instrumentalunterricht in einer Band teilnehmen oder als Teil meiner Hausaufgaben üben konnte. Außerdem musste ich mir jeden Tag Zeit nehmen, das Fa zu lernen. Und ich musste Musikstücke für die Gruppenproben vorbereiten. Als sich unsere technischen Fähigkeiten verbesserten, kamen Harmonie-Übungen und andere Etüden hinzu. All das erforderte Zeit.

An den Wochenenden nahm ich entweder an Gruppenproben teil oder übte mit einzelnen Instrumenten. Außerdem musste ich mir die Prüfungsvideos von Dutzenden von Praktizierenden aus anderen Regionen ansehen. Jeder Praktizierende musste acht Musikstücke spielen; wenn sie durchfielen, mussten sie eine Nachprüfung ablegen. Infolgedessen konnten einige Praktizierende mehrere Prüfungen für dasselbe Musikstück ablegen. Meine Arbeitsbelastung war sehr hoch. Ich hoffte, dass diese Praktizierenden die Prüfungen schnell bestehen würden, da es sonst für mich zu viel werden könnte – denn ich war nicht nur technischer Berater, sondern spielte auch Saxophon. Die Arbeitsbelastung für einen Spieler kann einen Praktizierenden schon sehr in Anspruch nehmen, aber in meiner Rolle als technischer Berater war ich noch viel beschäftigter. Ich arbeitete im Grunde genommen an zwei Projekten. Drei Monate waren vergangen, aber ich hatte noch nicht einmal angefangen, Japanisch zu lernen. Was sollte ich tun?

Dann erinnerte ich mich daran, dass der Meister auf der Konferenz in der Schweiz über einen Doktoranden sprach, der es vermied, Mäuse zu sezieren. Meine Frau stimmte mir zu und sagte, ich müsse der Dafa-Arbeit Vorrang einräumen. Ich wusste, dass dies eine Prüfung meiner Xinxing war, und beschloss, einfach den Anweisungen des Meisters zu folgen – schließlich ist die Teilnahme an der Band meine Mission.

Nun arbeite ich schon seit 10 Jahren in dieser Firma und bin auch fest angestellt. Solange wir die Anhaftungen wirklich loslassen, werden wir nichts verlieren.

Weitere Xinxing-Prüfungen

Als sich die Band immer weiter verbesserte und wir öfter nach Hongkong reisten, merkte ich, dass meine menschlichen Anschauungen offenbart wurden. Zum Beispiel wurden meine Worte bestimmter, ich legte Wert darauf, Dinge zu erledigen, und meine Angebermentalität wurde ebenfalls offensichtlich. Ich stellte auch fest, dass nicht nur ich, sondern auch die anderen Koordinatoren starke menschliche Anschauungen hatten. Sie hingen immer mehr an der Rolle der japanischen Blaskapelle bei Paraden in Hongkong. Wenn sie andere Meinungen hörten, sagten sie oft: „Das ist deine menschliche Anschauung, und du musst nach innen schauen.“ Als beide Seiten sich weigerten, zuzuhören, wuchsen auch die Konflikte und Barrieren zwischen den Koordinatoren.

Beispielsweise hatten wir vor einem Auftritt in Hiroshima im Voraus vereinbart, dass diejenigen, die die Prüfungen nicht bestanden hatten, nicht teilnehmen durften. Diese Musiker gingen zum Bandleiter, der ihnen die Teilnahme gestattete. Ich war verärgert. Ich hätte mit dem Bandleiter sprechen sollen. Aber wir ignorierten uns einfach gegenseitig.

Wir hatten zuvor vereinbart, dass ein Praktizierender acht Musikstücke bestehen musste, um an der Parade in Hongkong teilnehmen zu können. Um jedoch die Anzahl der japanischen Praktizierenden in der gemeinsamen Aufführung zu erhöhen, machte der Koordinator oft Ausnahmen und ließ zusätzliche Praktizierende teilnehmen. Ich war wütend und sprach dies während einer Gruppenprobe an. Der Koordinator sagte mir: „Das ist deine menschliche Anschauung, und du musst nach innen schauen.“ Ich dachte darüber nach zurückzutreten.

Es gab ähnliche Vorfälle, und ich hatte das Gefühl, dass es schwierig war weiterzumachen. Außerdem traten auch einige ungewöhnliche Phänomene auf. Ein Bandmitglied sagte, er wisse, woher die anderen Mitglieder kämen und was ihre Missionen sei. Dann verstarb der Praktizierende, der behauptete, das Schicksal anderer Menschen vorhersagen zu können, in Hongkong.

Ich besprach die Situation mit meiner Frau und wir waren uns einig, dass ich eine Pause machen sollte. Ich teilte dem Koordinator mit, dass ich als technischer Berater zurücktreten und nur noch ein normales Bandmitglied sein möchte. Mein Antrag wurde genehmigt und ein anderer Praktizierender wurde zum technischen Berater ernannt.

Weitere Fähigkeiten erlernt

Von da an nahm ich als reguläres Mitglied an den routinemäßigen Bandaktivitäten teil. Ich wurde ruhiger und konnte meine Anhaftungen erkennen: Ich war immer darauf aus gewesen, Dinge zu erledigen, hatte mich überlegen gefühlt und wollte das Sagen haben. Ich weiß nicht, was passiert wäre, wenn ich so weitergemacht hätte.

Ein Teil von mir dachte, dass ich jetzt als reguläres Bandmitglied ein leichtes Leben haben könnte; ein anderer Teil von mir schien zu wissen, dass diese Zeit nicht für eine Pause gedacht war – vielmehr war sie eine Gelegenheit für mich, mehr zu lernen, damit ich es später nutzen konnte. Da die in Japan gespielten Holz- und Blechblasinstrumente Weltklasse sind, war ich immer neugierig, wie eine Band im Alltag funktionierte. Und so trat ich einer lokalen Band bei. Die Bandmitglieder waren sehr talentiert. Nachdem sie die Noten erhalten hatten, konnten sie die Stücke fast sofort spielen, aber ich konnte das nicht. Alle waren nett und niemand übte Druck auf mich aus.

Mit der Zeit habe ich festgestellt, dass die Rolle des Bandleiters im Alltag viel einfacher ist als in unserer Band. Er hat nicht so viele Aufgaben und muss nicht so viel Energie darauf verwenden, sich um die Details jedes einzelnen Bandmitglieds zu kümmern. Im Gegensatz dazu muss unser Bandleiter auf alles achten. Selbst wenn wir einen Bandleiter von außerhalb engagieren würden, wäre diese Person daher nicht so akribisch, oder sie würde vielleicht gehen, wenn sie sehen würde, wie wenig Engagement wir zeigten.

Ich stellte fest, dass die Qualität der Band auf den Bemühungen der Bandmitglieder beruhte. Der Bandleiter achtet nicht besonders auf die Fähigkeiten der Musiker. Er ist nur für die Gesamtleistung der Band verantwortlich. Die Bandmitglieder sind ständig bemüht, sich zu verbessern. Neben sechs Gruppenproben pro Monat nehmen manche Mitglieder Einzelunterricht. Ich sah, dass manche Mitglieder mit über 60 noch immer lernten, darunter auch Absolventen professioneller Musikhochschulen. Sie taten dies, weil sie eine Leidenschaft für Musik hatten. Im Gegensatz dazu übten unsere Bandmitglieder teilweise nur ein- oder zweimal im Monat außerhalb der Gruppenproben. Das war ein enormer Unterschied.

Die lokale Band hat jedes Jahr zwei regelmäßige Auftritte mit jeweils mindestens 15 Musikstücken. Die Bandmitglieder müssen also mehr als 30 Musikstücke pro Jahr einstudieren. Darüber hinaus gibt es noch spezielle Auftritte – der Arbeitsaufwand ist enorm. Um mithalten zu können, musste ich jeden Tag üben, und manchmal konnte ich trotzdem nicht alles schaffen.

Ich begann, diejenigen Praktizierenden zu verstehen, die in unserer Band hinterherhinkten. Ich fand, dass das Üben von Musik nicht schwer war, und so hatte ich sie kritisiert. Aber jetzt befand ich mich in derselben Lage. Obwohl der Leiter der örtlichen Band mich nicht kritisierte, war mir das peinlich; hätte er mich kritisiert, hätte ich wahrscheinlich aufgehört. Ich wollte aufholen, aber ich schaffte es nicht. Nach dieser Erfahrung kritisierte ich unsere Bandmitglieder nicht mehr.

Das tägliche Üben verbesserte meine Fähigkeit, Noten zu lesen, was meinem Lehrer auffiel. Früher habe ich mir hauptsächlich die Melodie gemerkt, nicht aber die Noten. Die Noten waren sechs oder sieben Seiten lang, sodass meine alte Methode nicht mehr funktionierte. Im Gegensatz zur Musik der Tian Guo Marching Band, die von Anfang bis Ende durchläuft, gibt es in diesen Musikstücken lange Pausen. Man muss die Takte zählen, um sich richtig in ein Instrument einzufügen, was erfordert, dass man den Noten genau folgt. Diese Erfahrung lehrte mich, die Noten verschiedener Instrumente zu verstehen, insbesondere wenn Praktizierende Prüfungen ablegten. Da die Musik nicht sehr schwierig war, konnte ich sie singen, wenn ich die Noten sah. Auf diese Weise entdeckte ich sofort die Fehler der Praktizierenden, sobald sie auftraten.

Ein Vorfall während dieser Zeit lehrte mich, welche Verpflichtungen ein Bandmitglied hat. Während sich die lokale Band auf ein Neujahrskonzert vorbereitete, musste die Tian Guo Marching Band am selben Tag zu einem Auftritt nach Hongkong reisen, aber mein Antrag auf Urlaub wurde dennoch genehmigt. Bald darauf bemerkte ich einen neuen Saxophonisten in der lokalen Band. Auf Nachfrage erfuhr ich, dass die Band keine Zeit hatte, eine andere Person an meiner Stelle auszubilden und einen professionellen Musiker bezahlen musste. Obwohl die Band für das Training und die Proben des Musikers aufkommen musste, gab mir niemand die Schuld dafür und bat mich auch nicht, mich an den Kosten zu beteiligen.

Während der Proben saß ich oft einfach im Publikum, um zu beobachten und zu lernen. Denn ein zusätzliches Instrument hätte das Gleichgewicht der Musik gestört. Das erinnerte mich an die Beziehung zwischen einem Bandmitglied und der Band. Wenn sich ein Musiker bewirbt und angenommen wird, ist das eine Verpflichtung, die nicht einfach gebrochen werden kann.

Während meiner achtzehn Monate bei der örtlichen Band übte ich jeden Tag mindestens eine Stunde lang und konnte meine Fähigkeiten nach und nach verbessern. Ich konnte auch die Anforderungen des Bandleiters erfüllen, und er war zufrieden. Man behandelte mich nicht mehr wie einen Anfänger. Ich lernte, wie die Band die Proben der einzelnen Sektionen organisierte, wie man ein Konzert plant, wie man Musik auswählt und wie man probt. Auch machte ich mich mit verschiedenen Themen vertraut, darunter beispielsweise, wie der Bandleiter mit Musik umging.

Ich hatte das Gefühl, genug gelernt zu haben und gehen zu müssen. Aber ich war für einen Bereich verantwortlich und es fiel mir schwer aufzuhören. Dann begann die COVID-Pandemie und alle Aktivitäten wurden eingestellt, auch die der lokalen Band. Ich dankte dem Meister für dieses Arrangement.

Störungen

Auch die Tian Guo Marching Band stellte ihre Auftritte ein. Die Bandmitglieder hatten wenig Kontakt miteinander und die meisten von ihnen wandten sich Online-Projekten zu. Wir hatten einige Störungen.

Eine Spionin aus Singapur richtete in Japan so viel Schaden an, dass Meister Li einen Artikel darüberschrieb, um dem ein Ende zu setzen. Das Projekt „Tian Guo Marching Band“ erlitt schweren Schaden. Viele Bandmitglieder und sogar ein Koordinator waren davon negativ betroffen. Einige sind immer noch nicht zurückgekehrt.

Als die Pandemie abklang, plante die Tian Guo Marching Band, ihre Auftritte wieder aufzunehmen. Der Koordinator des Falun Dafa Vereins und der neue Bandleiter sprachen mit mir und baten mich, meine Rolle als technischer Berater wieder zu übernehmen. Ich konnte nicht nein sagen, da es eine schwierige Zeit für die Band war. Außerdem war ich nach meinen Erfahrungen mit der lokalen Band besser vorbereitet und hatte das Gefühl, dass dies ein Arrangement des Meisters war. Und so wurde ich wieder technischer Berater. Allerdings hatten viele Praktizierende eine Zeit lang nicht teilgenommen, und selbst diejenigen, die kamen, hatten ihre Fähigkeiten eingebüßt. Ich hatte den Eindruck, dass die Band ihren Tiefpunkt erreicht hatte.

Die Rückkehr

Nachdem ich meine Tätigkeit als technischer Berater der Band wieder aufgenommen hatte, stellte ich fest, dass die größte Herausforderung nicht darin bestand, unsere Technik zu verbessern, sondern darin, die Moral der Bandmitglieder wieder zu stärken. Wir konnten nicht mehr in Hongkong auftreten und auch die Aktivitäten in Japan waren eingeschränkt. Viele Praktizierende hatten sich Medienprojekten zugewandt, und in allen Bereichen der Band herrschte Personalmangel. Einige Praktizierende hatten wenig Interesse daran, mitzumachen, weil sie dachten, dass die japanische Tian Guo Marching Band nicht mehr auftreten würde.

Wir nahmen Anpassungen vor, legten Sektionen zusammen und ersetzten die Sektionsleiter. Der neue Bandleiter und der General-Koordinator in Taiwan waren sehr hilfsbereit. Wir führten viele Gespräche, und der neue Leiter sagte: „Solange der Meister dieses Projekt nicht ablehnt, werden wir es durchführen und gut machen. Wir müssen den Erwartungen des Meisters gerecht werden.“ Als ich seine Aufrichtigkeit und Bescheidenheit sah, war ich zuversichtlich.

Die Pandemie war in Japan noch nicht vollständig vorbei, daher mussten wir bei unseren Gruppenproben Masken tragen. Die Bewerbung für den Auftritt war noch schwieriger. Viele Praktizierende fragten sich, ob wir weitermachen könnten. Vor jeder Probe sandte ich aufrichtige Gedanken aus und bat den Meister um Hilfe.

Als wir die Proben wieder aufnahmen, waren die meisten Spieler zurückhaltend. Die Qualität war schlecht und nicht mit der zu vergleichen, die wir vor der Pandemie hatten. Ich erinnerte mich an meine Erfahrungen in der lokalen Band und verzichtete darauf, negative Kommentare abzugeben oder Druck auszuüben. Stattdessen ermutigte ich sie, wenn sie auch nur die kleinsten Fortschritte machten. Einige Musiker waren mit den Noten nicht vertraut und konnten nicht mithalten, daher leitete ich jede Sektion.

Das Ziel, das ich mir gesetzt hatte, war auch praktischer Natur und bezog sich hauptsächlich auf die Wiederbelebung. Ich konzentrierte mich auf die Grundlagen und versuchte, die Gruppenprobe zu einem angenehmen Erlebnis zu machen. Ich spürte, wie der Meister mir half, da ich die Fehler sofort erkannte und wusste, wer sie gemacht hatte. Als ich ruhig auf Fehler hinwies, waren die Praktizierenden dankbar. Ich war nicht müde, obwohl wir zweieinhalb Stunden probten und meine Ohren empfindlicher als sonst waren. Erst zu Hause fühlte ich mich erschöpft. Nachdem dies mehrmals vorgekommen war, wurde mir klar, dass nicht ich die Probe leitete, sondern der Meister mir tatsächlich half. Unsere Klangqualität verbesserte sich allmählich und die Praktizierenden beteiligten sich engagierter. Der Bandleiter konnte Auftrittsmöglichkeiten organisieren. Mit dem Ende der Pandemie kehrten auch die Mitglieder, die zwischenzeitlich gefehlt hatten, zur Band zurück. Es war, als wäre alles wieder wie vor der Pandemie – nur dass wir jetzt mehr Selbstvertrauen hatten und mehr Applaus ernteten.

Ich begann, Störungen zu erleben. Manchmal hatte ich vor der Gruppenprobe Fieber. Sobald ich aber ankam und den Bandmitgliedern half, waren sie verschwunden. Mir war klar, dass meine Rolle in der Band gezielt angegriffen wurde. Ein solcher Fall von Störungen ereignete sich letzten Sommer und war schwerwiegend.

Ich hatte Bauchschmerzen, die sich allmählich verschlimmerten. Sie waren so stark, dass ich weder stehen noch sitzen konnte und mich hinlegen musste. Es war eine Woche vor einem Auftritt in Kyoto. Ich sendete aufrichtige Gedanken aus, und erkannte viele Anhaftungen, als ich nach innen schaute. Doch die Schmerzen hielten an und wurden so heftig, dass ich dachte, ich müsste sterben. Ich konnte nicht zur Arbeit gehen. Ein Teil meines Unterleibs war geschwollen, und es fiel mir schwer zu stehen und zu gehen.

Es waren noch zwei Tage bis zu unserem Auftritt in Kyoto, und ich überlegte, ob ich ihn absagen sollte. Ich flehte den Meister um Hilfe an. Doch am Tag meiner geplanten Zugfahrt waren die Schmerzen immer noch da, und die Schwellung am Bauch hatte sich vergrößert. Was, wenn ich zusammenbrechen oder ins Krankenhaus gebracht werden müsste? Meine Frau ermutigte mich, aufrichtige Gedanken zu bewahren und auf den Meister zu vertrauen.

Es war Zeit aufzubrechen. Würde sich die Lage verschlimmern, wenn ich zu Hause bliebe? Sollte ich dort hingehen und dem Meister helfen, Menschen zu erretten? Ich bat den Meister um einen Hinweis. Ein Gedanke kam mir in den Sinn, und ich spürte, wie der Meister zu mir sagte: „Ich habe dir diese Aufgabe anvertraut, und du willst in diesem entscheidenden Moment nicht gehen?“ Da ich dies als einen Hinweis des Meisters empfand, sollte ich gehen. Die Worte: „Ich habe dir diese Aufgabe anvertraut“ hatten großes Gewicht. Es war meine Verantwortung, und ich musste sie erfüllen.

Ich hätte vor Schmerzen fast geweint, als ich aufstand und mich anzog. Meine Frau war überrascht. Ich sagte: „Der Meister hat mir einen Hinweis gegeben, zu gehen. Also werde ich gehen, koste es, was es wolle.“ Ich war dem Meister für seine Barmherzigkeit dankbar.

Aber es war trotzdem schwer. Von meinem Haus bis zum Bahnhof waren es nur sieben oder acht Minuten Fußweg, aber ich konnte kaum stehen, geschweige denn gehen. Meine Frau fuhr mich zum Bahnhof, während ich hinten im Auto lag.

Sobald ich im Zug saß, verlief die Fahrt reibungslos. Immer wenn ich in den Regionalzug umstieg, stieg jemand aus, sodass ich die ganze Zeit sitzen konnte. Es war schmerzhaft, aber ich konnte es aushalten. Ich spürte, wie etwas in meinem Unterleib austrat. Äußerlich war aber nichts zu sehen. Schließlich erreichte ich das Hotel in Kyoto und legte mich ins Bett. Am nächsten Tag würde ich an der Parade teilnehmen können.

Ich sandte immer wieder aufrichtige Gedanken aus. Am nächsten Morgen war die Schwellung wie von selbst zurückgegangen, als wäre sie unterdrückt worden. An diesem Morgen fand eine Gruppenprobe statt, und ich hatte vor, hinzugehen – selbst, wenn ich die anderen nur anführen konnte. Dort angekommen, konnte ich mich an einer Wand anlehnen und stehen. Der Bandleiter bat die anderen Bandmitglieder, aufrichtige Gedanken für mich auszusenden, und so war es mir möglich, den ganzen Vormittag an der Probe teilzunehmen. Die Parade am Nachmittag war die schwierigste. Es war sehr heiß an diesem Tag, und viele Praktizierende waren erschöpft, nachdem sie den gesamten Weg gelaufen waren. Es war unwahrscheinlich, dass jemand mit Krankheitskarma die ganze Strecke zurücklegen konnte. Normalerweise ging ich mit der Band. Aber jetzt war ich langsam und konnte nicht mithalten. Also trug ich kein Kostüm und ging auf dem Bürgersteig. So würde ich die Band nicht behindern, konnte aber trotzdem die Aufführung im Auge behalten. Ursprünglich hatte ich geplant, nur die Hälfte der Strecke zu gehen und die Bandmitglieder auf dem Rückweg einzuholen. Der Bandleiter sagte mir, ich solle mich nicht überanstrengen. Als ich jedoch die Hälfte der Strecke gegangen war, fühlte ich mich nicht mehr so heiß, und es schien, als könnte ich weitergehen. So legte ich, ohne es zu merken, die gesamte Strecke zurück und war nicht müde. Ich wusste, der Meister hatte mir geholfen.

Ich spürte, wie die Schwellung verschwand, als ich zurückging. Ich wusste, dass der Meister mir geholfen hatte, diese große Prüfung zu überwinden. Mir wurde klar, dass der Meister uns nur bittet, aufrichtige Gedanken zu haben, und sich dann um alles Weitere kümmert.

Fast fünf Jahre sind vergangen, seit wir nach der Pandemie die Proben und Auftritte wieder aufgenommen haben. Neben technischen Verbesserungen hatten wir mehr Auftrittsmöglichkeiten und konnten so Dafa bekannter machen und ein breiteres Publikum erreichen. In den Sommern 2024 und 2025 nahmen wir an der Parade zum Befreiungstag von Guams teil und das Fremdenverkehrsamt von Guam lud uns ein, im darauffolgenden Jahr wiederzukommen. Außerdem traten wir im August 2025 beim Nippon Domannaka Festival in Nagoya auf, dem größten Tanzfestival Japans, und spielten dort zehnmal. Rund zwei Millionen Menschen besuchten das Festival und viele äußerten sich begeistert über unsere Darbietungen.

Ich bin vor 16 Jahren der Tian Guo Marching Band beigetreten. Rückblickend stelle ich fest, dass sich nicht nur meine Fähigkeiten, sondern auch mein Xinxing verbessert haben. Früher dachte ich, ich würde anderen bei den Gruppenproben helfen. Ich ahnte nicht, wie viel ich dabei selbst lernen würde! Mir ist jetzt klar, dass mich der Meister seit meiner Kindheit darauf vorbereitet und mich immer unterstützt hat.

Danke, verehrter Meister! Danke, liebe Mitpraktizierende!