(Minghui.de)

Anfang 2006 machte ein Praktizierender in mehreren Klassen einer Grundschule eine Präsentation, um die Schüler über die Verfolgung und Folterungen an Falun Gong Praktizierenden aufzuklären. In der Präsentation wurde auf die Universelle Menschenrechtsdeklaration hingewiesen, ebenso darauf dass sowohl China als auch Norwegen das unterschrieben haben. Die Schüler erfuhren, dass in den meisten Ländern der Welt Meinungs- und Glaubensfreiheit herrschen. So kann man machen und denken, was man will, solange es nicht anderen Menschen schadet. In China jedoch werden Menschen verfolgt, die an die Prinzipien von Falun Gong ”Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit, Nachsicht» glauben.

Durch das Bild „Heimatlos” der chinesischen Künstlerin, Daci Shen, die in New York lebt, bekamen die Schüler einen Eindruck von der Verfolgung. Das Mädchen im Bild kommt eines Tages aus der Schuler nach Hause. Sie hat eine Tasche auf dem Rücken und einen Schlüssel um ihren Hals hängen. Doch was sie vorfindet, ist lediglich eine verriegelte Tür und keine Eltern, sie sind weg. Das Büro 610, ein gestapo-ähnliches Organ, wurde eingerichtet mit dem Ziel Falun Gong zu verfolgen. Leute des Büros 610 hatten ihre Eltern entführt.

Die Schüler wurden kurz in Falun Gong eingeführt. Der Praktizierende erklärte kurz die fünf Übungen und die Prinzipien von Falun Gong. Diese Prinzipien waren den Schülern sehr vertraut, denn sie stimmten mit den Richtlinien der Schule überein.

Einige der Übungen wurden kurz vorgeführt. Später fragte ein Junge: ”Ist das in China etwa verboten?» und ”Was soll daran falsch sein?”.

Nachdem die Schüler von der Verfolgung wussten, erzählte der Praktizierende die Geschichte des schwedischen Mädchens, Elvelina. Sie träumte einmal, wenn sie 1000 Lotusblumen falten würde, es Frieden geben und die Verfolgung gegen Falun Gong beendet würde. Durch das Falten der Lotusblumen unterstützen die Schüler die Kinder und Menschen, die in China unter der Verfolgung leiden. Lotusblumen sind schön und in China ein Symbol der Reinheit. Sie wachsen aus dem Schlamm heraus, bis sie rein und schön sind.

Um eine Lotusblume zu falten, braucht man Konzentration und Geduld. Die erste Blume war etwas schwierig für die Kinder - die Praktizierenden erklärten Schritt für Schritt - doch bei der Zweiten ging es leichter. Jeder Schüler bastelte mindestens zwei Blumen. Viele wollten das Papier mit nach Hause nehmen, um dort weiter zu basteln. Auf ihre „Friedensblüten” waren sie sehr stolz.

Als die Schüler die Blumen bastelten, unterhielten sie sich darüber, was sie machten und auch über das heimatlose Mädchen und was ihr geschehen war. ”Wenn wir in China leben würden, dann würden wir wahrscheinlich nicht diese Blumen falten können», sagte ein Schüler, der aufmerksam zugehört hatte. „Würden wir eingesperrt warden?», fragten sie. Zusammen sprachen wir über diese Frage und kamen zum Schluss, dass es wahrscheinlich das Mädchen treffen würde, das über Falun Gong gesprochen hat.

Das alles war für die Schüler schier unvorstellbar. Sie freuten sich in Norwegen leben zu können. Mehrere Schüler erzählten, dass sie immer an das Mädchen im Bild erinnern werden, wenn sie sich die Lotusblumen zu Hause anschauen. Sie hoffen, dass alles am Ende gut ausgehen wird.
Ursprünglich veröffentlicht auf Norwegisch: http://no.clearharmony.net/articles/200601/935.html

Quelle: http://www.clearharmony.de/articles/200602/29619.html