(Minghui.de)
Neuerdings gibt es viele Berichte darüber, wie man junge Praktizierende erziehen soll. Ich habe ein vierjähriges Kind, also interessiert mich dieses Thema und ich möchte die Gelegenheit nutzen, um meine Ansichten mit anderen Praktizierenden zu teilen.

1. Im Prozess der Kultivierung gibt es keine Zufälle

Meine Erfahrung ist, dass alles was meinem Kind passiert eine Widerspiegelung meines eigenen Zustandes ist. Wenn ich nach innen schaue, um meine Eigensinne zu beseitigen, verschwindet jedes Problem mit meinem Kind sofort. Z.B. vergangenen Mai lief meinem Sohn ständig die Nase. Ich fragte ihn scherzhaft: „Hast Du nach innen geschaut, um zu verstehen, warum Deine Nase ständig läuft?” Er antwortete: „Weil meine Mutter mich nicht gefragt hat, ob ich mit ihr Zhuan Falun lesen möchte.” Ich antwortete: „Ich bat Dich darum, dass Du nach innen schaust. Stattdessen beschuldigst Du mich. Hab ich dich nicht gefragt, ob du Zhuan Falun lesen möchtest und du hast nein gesagt?” Als ich aufhörte zu reden, erkannte ich sofort, dass ich diejenige war, die nicht nach innen geschaut hatte. Es ist die Verantwortung der Mutter einen korrekten Plan für ihr Kind zu entwerfen. Ein drei einhalb-jähriges Kind kann keinen Plan für sich selbst erstellen. Als ich ihn fragte, ob er Zhuan Falun mit mir lesen möchte, hörte seine Nase sofort auf zu laufen.

Von da an las er jeden Tag fünf bis sechs Seiten im Zhuan Falun mit mir. Als wir Lektion fünf erreicht hatten, war ich sehr beschäftigt mit meiner Arbeit und konnte nicht mehr mit ihm weiterlesen. Nach zwei Monaten fragte ich ihn, ob er mit mir weiter lesen wolle. Nach zwei Seiten sagte er: „Es ist zu viel, ich kann nicht mehr lesen.” Ich war überrascht, weil ich mich daran erinnerte, dass er vorher keine Schwierigkeiten gehabt hatte fünf Seiten zu lesen. Wie können zwei Seiten zuviel sein? Dann erkannte ich, dass ich auf einem guten Weg war, das Fa zu bestätigen, jedoch aufhörte, weil ich auf einige Schwierigkeiten gestoßen war. Ich wusste, dass ich so hätte weiter machen sollen aber kein richtiges Verständnis dafür aufgebracht hatte. Dieses Problem war genau wie das meines Sohnes. Mit dem Erkennen begann ich von neuem mit diesem Weg. Am nächsten Tag, als ich meinen Sohn fragte, ob er mit mir weiter lesen wolle, tat er das ohne Schwierigkeiten. Ich sagte: „Es ist einfach, nicht wahr? Alles was du tun musst, ist darauf zu achten, was du tust.” Er antwortete: „Ja.” Ich erkannte, dass ich diese Feststellung auch für mich gemacht hatte.

2. Eigensinne, die wir noch haben

Viele Gedanken und Ideen von jungen Praktizierenden sind auch versteckte Ideen und Gedanken von uns. Für Praktizierende kann die Freude über die Erhöhung des Charakters die Folge einer schmerzhaften Erfahrung sein. Wenn wir uns darüber nicht im Klaren sind wird das einen jungen Praktizierenden beeinflussen. Zum Beispiel wenn ein Kind in die Schule kommt, kann es meinen, dass gewöhnliche Menschen so frei sind, dass sie viele Dinge tun können, während Praktizierende auf ihre Taten achten sollen. Mein Kind fragte mich einmal: „Warum kann ich dies oder das nicht tun, wenn andere es machen?” Ich sagte: „Du bist ein Praktizierender und sollst höhere Anforderungen an dich stellen.” Er antwortete: „Ich möchte ein normaler Mensch sein.” Ich erklärte ihm: „Gewöhnliche Menschen leben ein schwieriges Leben. Sie kennen die kosmischen Gesetze nicht und müssen Krankheit, Alter und Tod erfahren. Sie haben keinen Lehrer, der sie anleitet. Auf der anderen Seite haben Praktizierende Glück, weil sie einen Meister haben, der auf sie aufpasst. Möchtest Du immer noch ein gewöhnlicher Mensch sein?” Er antwortete: „Nein.”

Tatsache ist, dass gewöhnliche Menschen keinen glücklichen Tag haben. Sie haben Angst vor Krankheiten, dem Verlust der Arbeit, dem Verlust von Vorteilen und sie sorgen sich darüber, wie sie behandelt werden. Niemand erhält was er sich wünscht. Ein Praktizierender erträgt vielleicht einige Leiden, aber dadurch erhöht er seinen Charakter.

Wenn wir uns dieser Tatsache nicht bewusst sind oder unsere Eigensinne nicht ablegen, werden wir junge Praktizierende auch nicht erziehen können. Was Dein Kind gerade macht, ist ein Test für Dich, wie gut Du das Fa verstanden hast. Es ist wie die Teilnahme an einem Test und Du wirst das Ergebnis sehen. Wenn du nachlässig bist, wirst du nicht einmal erkennen, dass du die Gelegenheit verpasst hast.

Junge Praktizierende haben normalerweise eine vorherbestimmte Beziehung und lernen das Fa auf einer frühen Stufe; dies ist kein Zufall. Sie haben relativ wenig Eigensinne und deshalb können sie das Fa manchmal besser verstehen als ihre Eltern. Sie dürfen nicht als niedrig eingestuft werden. Wenn ihre Eltern sie ständig als niedrig einstufen, werden sie dort auch enden. Wir müssen verstehen, dass die Eltern die Ursache dieses Problems sind.

In Anbetracht dieser Situation - ein junger Praktizierender gibt die Kultivierung auf, weil seine Eltern verfolgt werden. Dies gilt auch für einen Praktizierenden in einem Arbeitslager, der gezwungen wird, seine Kultivierung aufzugeben. Das Ziel der alten Mächte ist, dass die Praktizierenden ihre Kultivierung aufgeben. Wir dürfen das nicht anerkennen. Ich habe viele Berichte über junge Praktizierende gelesen, die das Praktizieren aufgegeben haben und ihre Eltern meinten, sie könnten nichts daran ändern. Dieses Gefühl der Hilflosigkeit ist es, das die alten Mächte gerne ausnutzen. Wir müssen diesen Eigensinn loslassen und den Lehren des Meisters offen und aufrichtig folgen.

3. Das Fa bestätigen und junge Praktizierende die Wahrheit über Falun Gong erklären lassen

Es ist mein Verständnis, dass junge Praktizierende die Mission haben, das Fa zu bestätigen und Lebewesen zu erretten. Dies erfordert die Hilfe der Eltern. Z.B. als mein Kind drei Jahre alt war bestand er darauf, Flyer über Falun Gong in den Kindergarten mitzunehmen. In den Flyern waren Bilde über Folter, die Verbrennung am Körper und der Organentnahme von einer lebenden Person. Ich dachte, dass diese Bilder Missverständnisse hervorrufen würden und so lud ich die Betreuer zu mir nach Hause ein und sprach zuerst mit ihnen über die Bilder, bevor ich sie von meinem Kind mitnehmen ließ.

Als mein Kind die Schule wechselte wollte er, dass ich die Übungen im Schulhof machte, während er nach der Schule spielte. Ich nutzte die Gelegenheit, um mit den Lehrern über Falun Gong zu reden, und bat um die Erlaubnis die Übungen dort zeigen zu dürfen. Viele Kinder kamen und beobachteten mich bei den Übungen. Abhängig vom Alter gab ich ihnen Bücher oder Flyer für ihre Eltern zu Hause.

Das hier gesagte ist mein Verständnis darüber, wie man einen jungen Praktizierenden erzieht. Bitte weist mich auf die Dinge hin, die nicht angemessen sind.