(Minghui.org) Ich bin seit vielen Jahren Mathematiklehrerin an einer Dorfschule. Bevor ich mit dem Praktizieren von Falun Dafa anfing, hatte ich aufgrund der hohen Arbeitsbelastung nach jeder Zwischenprüfung eine schwere Erkältung. Dann musste ich fünf oder sechs Tage im Krankenhaus liegen, wo mir ein Infusionstropf angelegt wurde.

Im Frühlingssemester 1994 bat unser Schulleiter zwei Kollegen, die Falun Dafa praktizierten, uns nach der Mitarbeiterbesprechung Falun Dafa vorzustellen. Sie sagten uns, dass die Praktizierenden in ihrem Alltag den Prinzipien von Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht folgen und die fünf Übungen praktizieren würden und dass diese Praxis dazu beitrage, die Moral der Menschen und ihre Gesundheit zu verbessern.

Da ich nicht auf dem Schulgelände lebte, war ich zwar sehr an diesem Übungsweg interessiert, begann jedoch zunächst nicht zu praktizieren.

Während der Zusammenarbeit mit den beiden Kollegen erkannte ich, dass sie sehr nette Menschen waren. Sie hatten einen aufrichtigen Charakter und rauchten nicht, tranken nicht, spielten nicht und fluchten nicht. Die Arbeit mit ihnen war sehr angenehm, weil sie die Dinge für andere nie kompliziert machten. Sie waren auch nicht überheblich und sprachen nie hinter dem Rücken anderer. Andere Menschen behandelten sie mit Aufrichtigkeit und Freundlichkeit und sie waren stets da, wenn eine helfende Hand gebraucht wurde. Kurzum: Sie waren die Art von Menschen, denen man 100-prozentig vertrauen konnte.

Im Herbstsemester wurde ich zur Schulleiterin befördert und man bot mir einen Platz im Wohnheim auf dem Schulgelände an. Nach der Morgengymnastik mit den Schülern praktizierten einige Lehrer noch die Falun-Dafa-Übungen im Freien in der Nähe des Wohnheims. Ich machte einfach mit und so begann ich mit dem Praktizieren.

Ich verhielt mich in meinem Alltag und bei der Arbeit nach den Prinzipien Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht und nahm schon bald darauf erste Veränderungen wahr. Auch wenn mein Arbeitsaufwand als Schulleiterin noch umfangreicher war, wurde ich nach Prüfungen nie wieder krank. Tatsächlich habe ich seitdem keine Medikamente mehr eingenommen und alle meine Kollegen sind von meinem guten Gesundheitszustand beeindruckt.

Am 20. Juli 1999 begann die Verfolgung von Falun Dafa, befohlen von Jiang Zemin. Von da an wurde China von den Lügen und der verleumderischen Propaganda über Falun Dafa überschwemmt.

Jeder, der das Buch Zhuan Falun gelesen hat, weiß, dass Kultivierende niemals töten würden und dass Selbstmord eine Sünde ist. So konnten die Lügen und gefälschten Fernsehsendungen wie die inszenierte „Selbstverbrennung auf dem Platz des Himmlischen Friedens“ den Glauben der wahren Praktizierenden nicht erschüttern.

Allerdings spürte ich den Druck der mich umgebenden Menschen – meine Familie hatte auch Angst wegen der Richtlinien des kommunistischen Regimes.

Nach einigen ernsthaften Überlegungen kam ich zu dem Ergebnis, dass die Prinzipien von Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht die aufrichtigsten sind und dass Kultivierung eine ernsthafte Angelegenheit ist. Ich würde weiterhin Falun Dafa praktizieren!

Unter dem Schutz des Meisters überstand ich schwierige Zeiten und habe gemeinsam mit meiner Familie und meinen Schülern vom Falun Dafa profitiert. Von einige Situationen möchte ich euch hier berichten.

Eineinhalb Lehrer

Das Praktizieren von Falun Dafa öffnete meine Weisheit, und meine Denkweise wurde klarer und flexibler. Ich glaube, dass ich einen qualitativen Sprung in Bezug auf die Lehrkompetenzen und den akademischen Standard erlebt habe. Ich scheine in der Lage zu sein, jedes Problem oder jede Schwierigkeit zu lösen, auf die ich beim Unterrichten stoße.

Die von mir selbst entwickelten Lehrmittel und Kursarbeiten trugen dazu bei, abstrakte in konkrete, lehrbare Konzepte umzusetzen und langweilige Themen lebendig zu gestalten. Ich bin immer in der Lage, einen Durchbruch im Umgang mit schwierigen Themen im Unterricht zu finden und kann tiefgründige und dennoch leicht verständliche Erklärungen geben, die die Schüler logisch erarbeiten können.

Die Leistungen meiner Schüler in Mathematik liegen weit über dem Niveau anderer Klassen. Am Ende bat mich die Schule, nur noch Fachunterricht für leistungsstarke Schüler zu geben.

Wenn unsere Schule die Demo-Kurse für das Semester organisiert, werde ich immer ausgewählt, um während dieser Kurse meine Präsentation vorzustellen.

Unsere Schule organisierte einst eine Aktivität zur Bewertung der Unterrichtspraxis junger Lehrer. In der Probesitzung waren die Leistungen eines jungen Lehrers in meiner Vorbereitungsgruppe nicht gut. Die Schulleitung machte sich große Sorgen und bat mich, ihm zu helfen.

Der junge Lehrer und ich führten ein gutes Gespräch über seinen Unterrichtsplan und auf mein Anraten hin änderte er sein Unterrichtskonzept. Am Ende belegte der junge Lehrer den ersten Platz in der Gesamtbewertung. Er erzählte vor allen unseren Kollegen, dass er meine Kreativität bewundere, noch mehr jedoch meinen Charakter.

Einmal kam der regionale Ausbildungsleiter an unserer Schule, um unsere Klassen zu beobachten. Er war nicht sehr zufrieden mit den Klassen, in denen er saß, vor allem diejenigen, in denen er damalige Schulleiter unterrichtete.

Die Lehrer zweifelten an den Qualifikationen des Schulleiters und redeten hinter seinem Rücken: „Ich frage mich, ob er jemals selbst eine Klasse unterrichtet hat. Vielleicht ist er nur auf dem Papier gut und weiß nichts von der tatsächlichen Praxis.“

Nachdem der Ausbildungsleiter in meiner Klasse hospitiert hatte, sagte er, dass es eine Freude gewesen sei, meiner Klasse zuzuhören.

Später sagte der Ausbildungsleiter scherzhaft auf einer Generalversammlung aller Lehrer unserer Schule: „Unsere Schule hat nur eineinhalb Lehrer.“ Er nannte mich den „einen Lehrer“ und einen anderen Lehrer den „halben Lehrer“, was darauf hindeutet, dass alle anderen Lehrer, einschließlich des Schulleiters, den Titel „Lehrer“ gemäß seinen Anforderungen nicht verdient hätten.

Zwei große Preise

Das Bildungsbüro unserer Stadt legt großen Wert auf die Mathematik-Olympiade der nationalen Grundschulen und verwendete die im Wettbewerb erzielten Ergebnisse als Bewertungsmaßstab.

Unsere Schulen in der Stadt und einige wichtige Dorfschulen wählen in der Regel talentierte Schüler in der dritten Klasse aus und bilden dann in der vierten Klasse Mathematik-Olympiade-Klassen. Die Schüler werden mit speziellen Lernmaterialen und Methoden in Mathematik ausgebildet, so dass sie, wenn sie am Wettbewerb in der sechsten Klasse teilnehmen, bereits das zusätzliche Wissen, die Fähigkeiten, die Methoden und die guten Lerngewohnheiten erworben haben, die für den Erfolg im Wettbewerb erforderlich sind.

In der Zwischenzeit haben die Lehrer für diese speziellen Klassen auch bestimmte Materialien und Erfahrungen gesammelt. So ist es nur natürlich, dass diese Schüler in der Regel bei solchen Wettbewerben gut abschneiden.

Das Bildungsteam in unserer Dorfschule kümmerte sich anfangs nicht so sehr um diesen Wettbewerb, aber dann vollzog sich ein Sinneswandel.

Sie wählten eine Gruppe von Schülern der fünften Klasse durch Prüfungen an verschiedenen Schulen aus und bildeten dann eine Mathematik-Olympiade-Klasse in unserer Hauptschule mit der Bitte an mich, sie zu unterrichten.

Ich fand es etwas schwierig, da wir viel später als andere Schulen begonnen hatten und ich wenig Erfahrung in der Vorbereitung von Schülern für eine Mathematik-Olympiade in der Grundschule hatte. Außerdem verfügte unsere Schule über keine geeigneten Lernmaterialien für einen solchen Wettbewerb.

Ich teilte meine Bedenken der Schulleitung mit, aber sie bestand darauf, dass ich die Aufgabe übernehmen sollte. Als Falun-Dafa-Praktizierende dachte ich, ich sollte mich dieser Herausforderung stellen und mein Bestes geben.

Mathematik war das Hauptfach für diese Klasse und ich war monatelang die einzige Lehrerin, die die gesamte Lehr-, Coaching- und Verwaltungsarbeit leisten musste. Ich verhielt mich nach den Prinzipien von Falun Dafa und leitete meine Schüler danach an.

Gelegentlich gab es ein paar Schüler, die faul waren oder Antworten von anderen abschrieben. Anstatt faul zu sein und zu betrügen, forderte ich sie auf, dass sie lieber ehrlich und fleißig sein sollten. Wenn es Konflikte zwischen den Schülern gab, sprach ich mit ihnen über „Güte und Nachsicht“ und empfahl ihnen, dass sie nicht negativ über andere denken, sondern sich freundlich und verständnisvoll zeigen sollten.

Wenn meine Schüler vor den Prüfungen unter Spannung und Druck standen, beruhigte ich sie und erklärte ihnen, dass sie die Prüfung als reine Hausaufgabe an einem anderen Ort betrachten sollten. Sie sollten sich darauf konzentrieren, dass sie ihre Hausaufgaben gut erledigen und den Dingen ihren natürlichen Lauf lassen. Ferner riet ich ihnen auch, dass sie nicht nach Ruhm oder Gewinn streben sollten.

Meine Schüler haben einen guten Charakter und sie verstehen, dass ich mich wirklich um sie kümmere, und so hörten sie auf mich.

Sie halfen sich gegenseitig beim Lernen und hielten sich von Diskriminierung fern, gaben nicht an oder konkurrierten nicht untereinander. Sie halfen mir, die Tafel abzuwischen und das Podium und die Lehrmittel in den Pausen aufzuräumen. Wenn ich etwas ausdrucken musste und die Klasse verließ, brauchten sie niemanden, der sie disziplinierte; wenn sie das Gefühl hatten, dass sie mit dem Lernen etwas im Rückstand waren, schauten sie nach innen, um ihre eigenen Mängel zu finden.

Einmal gestand mir ein Schüler, dass er einen Fehler begangen habe, als er einen Bambusstab auf dem Gemüsefeld eines Nachbarn zerbrochen hatte.

Nach dem abendlichen Selbststudium und vor dem Schlafengehen spielten die Schüler der Mittelstufen immer außerhalb ihrer Schlafsäle, aber meine Schüler saßen ruhig auf ihren Betten und schauten sich nochmals an, was sie tagsüber gelernt hatten, bis das Licht ausgeschaltet wurde.

Am Tag vor dem Wettbewerb sprach ich mit meinen Schülern während des abendlichen Selbststudiums. Sie sollten sich entspannen. Ich zeigte ihnen Bilder von Falun Dafa aus der ganzen Welt. Dann las ich ihnen auch die Biographie des Meisters von der Rückseite des Buches Zhuan Falun vor.

Im April 1999 nahmen dreißig meiner Schüler an der Mathematik-Olympiade der nationalen Grundschulen teil.

Als die Ergebnisse bekannt gegeben wurden, erhielten zwei meiner Schüler die volle Punktzahl und somit den „Hauptpreis“; zehn gewannen den 1. Preis, zehn gewannen den 2. Preis und fünf den 3. Preis. Die beiden Gewinner wurden zum Sommercamp der Mathematik-Olympiade der nationalen Grundschulen eingeladen.

Das war das erste Mal, dass unsere Gemeinde so große Erfolge erzielte, die die Leistung renommierter Stadtschulen übertrafen. Es war eine so große Ehre für unseren Bereich.

Tief im Inneren ist mir bewusst, dass die Weisheit und Fähigkeit, die sich in meinem Unterricht und in der Leistung meiner Schüler zeigt, ein Ausdruck der Kraft des Falun Dafa und der Fa-Prinzipien ist.

Mein glücklicher Sohn

Bevor mein Sohn die Aufnahmeprüfungen an der Oberstufe machte, sagte sein Lehrer, dass es für ihn ein bisschen riskant sei, sich für die beste Schule in unserer Stadt zu bewerben, denn wenn er die Punktzahl für die Zulassung nicht erreichen würde, müssten wir viel Geld bezahlen, damit er dort studieren könne.

Als die Ergebnisse bekanntgegeben wurden, erreichte mein Sohn insgesamt 513 Punkte und lag damit noch etwas unterhalb der Punktzahl, wie von seinem Lehrer vermutet.

Ich sagte zu meinem Sohn: „Der 13.05. ist der Welt-Falun-Dafa-Tag. Du glaubst, dass Falun Dafa gut ist und hast 513 Punkte bekommen. Es wird dir gut gehen und die Schule wird kein zusätzliches Geld von der Familie eines Falun-Dafa-Praktizierenden verlangen.“

In der Tat, als die Zulassungsgrenze bekannt gegeben wurde, lag die Note meines Sohnes neun Punkte darüber.

An der Oberstufe lagen die Leistungen meines Sohnes irgendwo im Mittelfeld seiner Klasse von siebzig Schülern. Weil er das Lernen vernachlässigte, wurden seine Leistungen schwächer.

In der zweiten Hälfte seines Abschlussjahres erkannte er, dass er aufholen müsse und machte große Fortschritte, seine Noten wurden immer besser.

Sein Lehrer riet ihm jedoch immer noch davon ab, sich an den wichtigen Universitäten zu bewerben, weil er befürchtete, dass er bei den Aufnahmeprüfungen nicht gut genug abschneiden würde.

Vor den Prüfungen half mein Sohn seinem Lehrer, die Kommunistische Partei Chinas und deren angeschlossenen Organisationen zu verlassen. Er selbst zog auch seine Mitgliedschaft in der Jugendliga beim Schulleiter zurück.

Als er zu den Prüfungen ging, nahm er das Abzeichen „Falun Dafa ist gut“ mit.

Er lieferte eine gute Arbeit ab und seine Ergebnisse übertrafen die Zulassungsgrenze für die wichtigsten Universitäten. So wurde er an der von ihm bevorzugten Universität aufgenommen. Sein Lehrer sagte anerkennend, dass mein Sohn die Erwartungen weit übertroffen habe und dass er der Glücklichste in seiner Klasse sei.

Jetzt arbeitet mein Sohn in einem großen ausländischen Unternehmen mit guter Bezahlung und guten Zukunftsaussichten. Er reist oft ins Ausland, um zu arbeiten und zu studieren. Alle unsere Verwandten und Freunde sagen, dass mein Sohn sehr viel Glück hatte!

Die wunderbare Erfahrung meines Mannes

Auch wenn mein Mann kein Falun-Dafa-Praktizierender ist, weiß er, dass Falun Dafa gut ist und unterstützt mich sehr. Dadurch hat er auch vom Falun Dafa profitiert.

Mein Mann trinkt gerne Alkohol. Als er einmal im Anschluss mit seinem Motorrad fuhr, stürzte er in einen Graben.

Die Röntgenaufnahmen zeigten, dass mehrere seiner Rippen gebrochen waren und seine Lungen bluteten. Er brauchte eine Notfallbehandlung, um die inneren Blutungen zu behandeln.

Die Ärzte schnitten seine Kleidung auf, schlossen ihn an verschiedenen Maschinen an und machten zwei Schnitte. Sie zogen zwei große Ampullen mit Blut heraus.

Seine Kollegen gingen zur Unfallstelle und sahen viele großen Felsen im Graben. Sie alle sagten, dass er von einigen höheren Wesen beschützt worden sei, denn er hätte nicht überlebt, wenn er auf einen der Felsen im Graben gefallen wäre.

Mein Mann erholte sich sehr gut und alle sagten, es sei ein Wunder.

Jetzt hat mein Mann eine neue Arbeit bekommen, die eher gemütlich ist und mit einem guten Gehalt bezahlt wird. Er mag seine neue Stelle sehr. Um seine Dankbarkeit gegenüber Falun Dafa auszudrücken, hat er ein Falun-Dafa-Amulett in seinem Büro aufgehängt.

Ich bin dem Meister außerordentlich dankbar für seinen barmherzigen Schutz und seine Errettung. Ich wünsche mir, dass alle gutherzigen Menschen erkennen, dass Falun Dafa gut ist und Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht gut sind.