(Minghui.org) Kurz nach Ende der Sommerferien war Übungsmusik zu Falun Dafa auf dem Campus der Montessori-Schule in Guasave im Bundesstaat Sinaloa zu hören. Zwei Falun-Dafa-Praktizierende lehrten dort die Schülern in einem großen Klassenzimmer die fünfte Meditationsübung.

Seit drei Jahren unterrichten Praktizierende an der Schule Falun Dafa im Rahmen des Friedensunterrichts – auf Einladung der Direktorin Milian.

Schüler praktizieren in der Guasave Montessori-Schule in Sinaloa die Falun-Dafa-Übungen.

Die von Maria Montessori entwickelte Montessori-Pädagogik hat einen auf das Kind zentrierten Ansatz, der auf wissenschaftlichen Beobachtungen von Kindern basiert und seit über 100 Jahren in vielen Teilen der Welt angewandt wird. Ihre Methode versucht, Kinder körperlich, sozial, emotional und kognitiv in einer durchdachten Lernumgebung wachsen zu lassen.

Der Unterricht zum Thema „Frieden“ ist in jeder Altersgruppe Pflicht: von den Dreijährigen bis zu den Zwölfjährigen. Die Direktorin Milian war vor drei Jahren auf der Suche nach einem guten Lehrplan für die „Friedensklasse“. In jener Zeit besuchte sie die internationale Kunstausstellung „Die Kunst von Zhen Shan Ren (Wahrhaftigkeit Güte Nachsicht)“, die von lokalen Falun-Dafa-Praktizierenden veranstaltet wurde, und lernte dabei die traditionelle Kultivierungspraktik Falun Dafa kennen. Berührt von den Prinzipien Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht und den Berichten über fast zwei Jahrzehnte friedlichen Widerstand der Praktizierenden gegen die Verfolgung beschloss Milian, die Praktizierenden einzuladen, damit sie Falun Dafa an ihrer Schule unterrichteten.

Unterricht anhand von Beispielen

Jeden Freitag, wenn die Praktizierenden das Klassenzimmer betreten, werden sie von Jungen und Mädchen umringt, die begeistert rufen: „Falun Dafa ist da!“ Nach einigen herzlichen Umarmungen sitzen die Kinder dann mit gekreuzten Beinen auf dem Boden, um die alte Kultivierungspraktik Falun Dafa zu erlernen.

Die Praktizierenden kommen mit Materialien und Ideen, um die Konzepte, die sie unterrichten wollen, besser zu vermitteln.

Im Zhuan Falun sagt Meister Li:

„Wenn er den anderen beschimpft oder schikaniert, wirft er ihm seine De zu; dieser ist es, der gekränkt wurde, etwas verloren und Leiden ertragen hat, deshalb wird ihm sein Schaden ersetzt. Er beschimpft ihn auf dieser Seite; während er schimpft, fliegt ein Stück De aus dem Bereich seines eigenen Raumfeldes weg und fällt dem anderen zu. Je stärker er schimpft, umso mehr De gibt er dem anderen. Andere zu schlagen oder zu schikanieren ist genauso.“ (Li Hongzhi, Zhuan Falun 2012, S. 49)

Die Praktizierenden erklären den Schülern „Tugend“ (eine weiße Substanz) und „Karma“ (eine schwarze Substanz) und stellen diese beiden in einer anderen Dimension existierenden Substanzen mit Blättern aus weißem und schwarzem Papier dar.

Als es einmal an der Zeit war, die Schüler in zwei Gruppen aufzuteilen, um den Austausch von Tugend und Karma aufzuzeigen, war niemand bereit, so zu tun, als würde er schimpfen und dadurch seine weiße Substanz zu verlieren.

Um den Prozess des Loslassens von Eigensinnen zu demonstrieren, brachten die Praktizierenden einmal eine Wanne mit Wasser, Flaschen und kleinen Kieselsteinen mit. Auf jedem Kieselstein stand eine schlechte menschliche Eigenschaft wie Neid, Angeberei, Kampfgeist und so weiter.

Sie steckten die Kieselsteine in eine Flasche, drehten den Deckel fest zu und legten die Flasche ins Wasser. Die Kieselsteine ließen die Flasche auf den Boden der Wanne sinken. Erst als sie die meisten Kieselsteine wieder herausgenommen hatten, begann die Flasche nach oben zu schweben.

Der Meister sagt:

„Ein Beispiel: Eine Flasche ist mit Schmutz gefüllt, wird ihr Deckel sehr fest verschlossen und wird sie ins Wasser geworfen, dann sinkt sie sofort bis zum Grund. Schüttest du den Schmutz aus, je mehr du ausschüttest, desto höher schwimmt die Flasche; wenn du den Schmutz ganz ausschüttest, schwimmt sie ganz nach oben.“ (Li Hongzhi, Zhuan Falun 2012, S. 43)

Die Jungen und Mädchen sahen und hörten zu und verstanden.

Sie spielen auch Spiele und basteln zusammen in der Klasse, um die Prinzipien von Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht zu lernen.

Vor Weihnachten fertigten sie Papier-Lotusblumen und Weihnachtsgrußkarten an. Den Kindern gefiel die Geschichte der Lotusblume, die sauber und rein bleibt, obwohl ihre Wurzeln im Schlamm liegen.

Ein Beitrag auf der Facebook-Seite der Schule über den Unterricht in Falun Dafa

Direktorin Milian bedankt sich oft bei den Praktizierenden, weil ihre Schüler den Unterricht in Falun Dafa sehr mögen und sie sehen kann, wie wertvoll die Lehre für die heutige Welt ist.