(Minghui.org) Ich grüße den verehrten Meister und meine Mitpraktizierenden!

Ich bin elf Jahre alt und hatte das große Privileg, in eine Familie von Falun-Dafa-Praktizierenden hineingeboren worden zu sein, gemäß: „Ich bin vom Himmel gekommen, um das Fa zu lernen.“ Mit drei Jahren konnte ich Hong Yin, ein Buch mit Gedichten des Meisters, rezitieren. Vor meinem fünften Geburtstag las ich zum ersten Mal das Zhuan Falun.

Ich möchte meinen Eltern und Großeltern für ihre Hilfe und Unterstützung danken. Seit meiner Geburt nehme ich keine Medikamente ein und bin unter der Barmherzigkeit und Fürsorge des Meisters gesund aufgewachsen.

Ich hatte das Privileg, anlässlich der Fa-Konferenzen 2017 und 2018 in den Vereinigten Staaten den Meister zu sehen. Außerdem nahm ich an Paraden in New York und Washington, D.C. teil. Obwohl ich noch keine Gelegenheit hatte, Festlandchina zu besuchen, nahm ich an einigen Paraden in Hongkong teil und beteiligte mich an zahlreichen Veranstaltungen zur Erklärung der wahren Umstände. Dann begann ich, Geige zu spielen.

Mit dem Heranwachsen stiegen auch die Anforderungen an das Lernen. Zusätzlich hatte ich an den Wochenenden Klavier- und Geigenunterricht. So widmete ich mich immer weniger den drei Dingen. Im letzten Jahr verfolgte ich das Ziel, an eine gute Oberschule zugelassen zu werden, und musste dafür eine Menge Prüfungen absolvieren. Ich merkte: Sobald ich mich darauf konzentrierte, mich als einen Praktizierenden zu betrachten und die drei Dinge gut zu erfüllen, waren die Ergebnisse wunderbar. Danke Meister!

Als ich klein war, lernte ich sehr gerne und erzielte hervorragende Noten. Ich übersprang den Kindergarten und besuchte gleich die erste Klasse. Ab dem ersten Tag waren meine Noten stets mit die besten in der Klasse. Ich erzählte meinen Lehrern und Mitschülern, was es mit Falun Dafa und der Verfolgung auf sich hat. Aber mit dem Eintritt in die fünfte Klasse nahmen das Lernen und die Hausaufgaben zu und ich hatte zusätzlich Geigenunterricht. So lernte ich immer weniger das Fa und praktizierte – außer sonntags in der Minghui-Schule – auch die Übungen zu Hause immer seltener. Es ist unnötig zu erwähnen, dass ich kaum noch über die Fakten des Dafa aufklärte und es kaum noch schaffte, das Gleichgewicht zwischen Lernen und Kultivierung aufrechtzuerhalten. Meine Xinxing fiel herunter und ich entwickelte einige sehr schlechte Angewohnheiten.

Zunächst einmal wurde ich faul. Früher ging ich jeden Samstag von acht bis zehn Uhr in die Nachhilfe. Aber da ich die Hausaufgaben nicht mochte, sagte ich meinen Eltern, dass ich keine Nachhilfe mehr bräuchte, dafür aber mehr Zeit für das üben der Geige. Sobald ich die Nachhilfe ausgesetzt hatte, verletzte ich mich an der Hand und konnte über zwei Wochen lang nicht mehr Geige spielen. So blieb mir trotz des Wegfallens der Nachhilfe nicht mehr Zeit für das Geigenspiel als vorher.

Zudem entwickelte ich die Angewohnheit, mich zu beschweren. Ich beschwerte mich bei meinen Eltern nicht nur über den Druck in der Schule, sondern auch über den Druck, der das Erlernen meiner beiden Instrumente, der Geige und des Klaviers, auf mich ausübte. Als meine Mutter überlegte, ob sie für mich ein privates Stipendium beantragen sollte und ob ich in Erwägung ziehen sollte, eine Auswahlprüfung abzulegen, sträubte ich mich zunächst dagegen. Ich wollte in der mir vertrauten Schule bleiben. Aber dann erfuhr ich, dass die meisten meiner Freunde die Schule ebenfalls verlassen würden, und hatte nichts mehr dagegen einzuwenden.

Vor den Prüfungen erhielt ich lediglich Nachhilfe im Schreiben und hatte keine Zeit für Mathematik. Im Februar nahm ich an den Stipendienprüfungen für fünf Privatschulen teil, wobei ich bei keiner den mathematischen Teil abschloss. Ich bewarb mich auch für Musikstipendien und bereitete zwei Stücke für ein Vorspiel vor. Aber nach einem Monat des Wartens kam immer noch keine Nachricht. Ich war besorgt und fragte mich, ob ich überhaupt ein Vorstellungsgespräch bekommen würde. Im März erhielt ich dann von einigen Privatschulen ein Ablehnungsschreiben. Die Ergebnisse in den Zeugnissen überraschten mich nicht sonderlich: Die Ergebnisse in Mathematik lagen nur bei den besten fünf bis zehn Prozent; diejenigen in den anderen Fächern bei den besten zwei bis drei Prozent. Mir war bekannt, dass man nur dann gute Chancen auf ein Stipendium hat, wenn man in allen Fächern zu den besten gehört.

Ich war zutiefst enttäuscht und zweifelte, ob sich meine Bemühungen auch tatsächlich lohnen würden. Zugleich fing mein Körper an, Karma abzubauen, und ich wurde von Husten und einer laufenden Nase geplagt.

Als meine Eltern das mitbekamen, teilten sie mir ihre Sichtweise der Dinge mit. Nachdem ich mit den Stipendienanträgen durch war, besuchte ich wieder die Minghui-Schule und nahm an der Samstagsgruppe für das Fa-Lernen teil. Ich ging sogar gelegentlich zur örtlichen Fa-Lerngruppe, schaute nach innen und stellte fest, dass es viele Bereiche gab, in denen ich mich erhöhen musste.

Zum einen ging es um den Respekt gegenüber meinen Eltern. Sie hatten mir geholfen, mich auf meine künftige Ausbildung vorzubereiten, aber ich hatte ihre Bemühungen völlig ignoriert und war manchmal sogar wütend auf sie gewesen. Eigentlich hätten sie Grund gehabt, auf mich wütend zu sein, aber das waren sie nie. Mir wurde klar, wie sehr sie sich bemüht hatten, mich großzuziehen, und dass ich mich anstrengen sollte, den Druck von ihnen zu nehmen.

Außerdem musste ich mich beim Fa-Lernen besser konzentrieren. Auf einmal wurde mir die Wichtigkeit des Fa-Lernens bewusst. Der Meister hat uns alles gelehrt, was wir wissen müssen: wie wir die richtigen Entscheidungen treffen und schließlich die Vollendung erreichen können.

Ein weiterer Bereich, in dem ich mich verbessern musste, war die Errettung der Lebewesen. Der Meister hat alles gegeben, um uns zu erretten und hat jedem Lebewesen die Möglichkeit zur Errettung angeboten. Als Kultivierender, als junger Praktizierender, ist es meine Pflicht, dem Meister bei der Fa-Berichtigung zu helfen! Ich muss den Menschen helfen, zur Tradition und zu ihrem wahren Ursprung zurückzukehren.

Indem ich das Fa lernte und nach innen schaute, erhöhte sich meine Xinxing. Später wurden mir Vorstellungsgespräche an zwei Privatschulen angeboten. Eine davon war ein Vorspiel für Musik. Ich legte mein Trachten ab und bereitete mich fleißig darauf vor. In den Ferien vor der Auswahlprüfung durchbrach ich meine Faulheit und bestieg jeden Morgen um sieben Uhr mit meiner Mutter den Zug, um zur Nachhilfeschule zu fahren. Ich machte viele Übungstests und verbesserte mich kontinuierlich. Dabei hielt ich den Gedanken aufrecht, dass der Meister stets an meiner Seite sei. 

Als ich begann, mich als Kultivierenden zu betrachten, änderte sich meine Situation: Am Tag des Vorstellungsgesprächs hatte ich keinerlei Eigensinn, verteilte Shen-Yun-Flugblätter an die Lehrer und stellte ihnen Shen Yun vor. Schließlich gewährte man mir an dieser Schule ein Stipendium.

In den zweiten Semesterferien integrierte ich das Fa-Lernen und die Übungen in meinen Tagesablauf. Ich praktiziert jetzt jeden Morgen die Übungen und lerne am Abend das Fa mit meiner Mutter und meiner Großmutter. Wenn meine Mutter mich an regulären Schultagen zum Schulbus bringt, rezitiere ich „Über Dafa“ (Lunyu) aus dem Zhuan Falun. Wenn es die Zeit erlaubt, rezitiere ich einige Gedichte aus Hong Yin. Zu Hause höre ich auf die Ratschläge meiner Eltern. Inzwischen erledige ich meine Hausaufgaben pünktlich und bin auch fleißiger geworden, wenn es um das Klavierspielen geht.

Obwohl das Lernen für die Schule und das Üben des Instruments sehr viel Zeit in Anspruch nehmen, nahm ich eifrig an den Proben und der Aufführung anlässlich der Feierlichkeiten zum Welt-Falun-Dafa-Tag am 13. Mai teil. Ich wusste, dass ich es gut machen wusste, denn mein Geigenspiel stand in Verbindung mit der Verbreitung des Fa und der wahren Umstände. Ich entdeckte, dass die größte Schwierigkeit nicht im Musizieren bestand, sondern das Ausbalancieren des Übens der Stücke für die Aufführung und derjenigen, die mir mein Lehrer aufgetragen hatte. Später erkannte ich, dass mir nach dem Üben der von meinem Lehrer mir aufgetragenen Stücke die Musikstücke für die Aufführung viel leichter von der Hand gingen. So konnten auch die Lebewesen deutlich spüren, wie wertvoll Dafa ist.

In Hong Yin IV schrieb der Meister ein Gedicht mit dem Titel „Deine Lebewesen warten auf dich“. Nach meinem Verständnis sollten wir – da alle Lebewesen darauf warten, errettet zu werden – die drei Dinge gewissenhaft erledigen, insbesondere das Aufklären über die Fakten des Dafa und der Verfolgung.

Ich besuche die Minghui-Schule seit sechs Jahren. Wenn ich sonntags in die Minghui-Schule gehe, praktiziere ich am Vormittag die Übungen, lerne das Fa und Chinesisch und belege am Nachmittag die Fächer Traditionelle Chinesische Kultur oder Zeichnen. Ich bin sehr froh, dass wir von April bis September an den Nachmittagen Geigenproben haben, was uns die Gelegenheit gibt, die Wahrheit durch unsere Darbietungen zu verdeutlichen. Zusätzlich zu den Aktivitäten am 13. Mai haben wir uns auch an vier weiteren Aktivitäten der Praktizierenden beteiligt.

So nahmen wir am 4. Juni an einer künstlerischen Aufführung teil, die von einer lokalen Organisation veranstaltet wurde, und spielten „Fliegende Falun“. Unser Geigenensemble wurde für eine Aufführung anlässlich eines Abendessens am 17. Juni ausgewählt, das von 400 bis 500 Personen besucht wurde. Unter den Gästen befanden sich Schulleiter und Lehrer einiger Sprachschulen sowie zahlreiche andere Gäste. Wir spielten „Ich bin ein junger Dafa-Jünger“, „Brief an meine Mutter“, „Wonnevoller Mai“ und „Fliegende Falun“. Vor der Aufführung erzählte ich allen, dass der Unterricht der Minghui-Schule auf der traditionellen chinesischen Kultur basiere und sich auf die traditionellen chinesischen Schriftzeichen konzentriere und dass sich ihre Schüler in ihrem täglichen Leben nach Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht richten würden. Wir nahmen auch an weiteren Veranstaltungen in der Gemeinde teil, um Dafa zu verbreiten.

Vor kurzem erzielte ich unerwartet gute Noten und erhielt mehrere Auszeichnungen: eine goldene Auszeichnung für den WriteOn-Schreibwettbewerb, die perfekte Punktzahl bei AMC (dem australischen Mathematikwettbewerb) sowie hohe Auszeichnungen für Mathematik, Englisch und Technik bei ICAS (International Competitions and Assessments for Schools). Außerdem erhielt ich ein Angebot von einer Top-Oberschule.

All dies dient zur Bestätigung des Dafa. Die guten Ergebnisse sind darauf zurückzuführen, dass ich das Verhältnis zwischen meinem Lernen und meiner Kultivierung verbessern konnte.

Ich weiß, dass ich bei der Kultivierung noch viele Lücken habe, deshalb bitte ich die Praktizierenden, mir zu helfen, mich zu erhöhen.

Vielen Dank, Meister! Vielen Dank, liebe Mitpraktizierende!