Wie sich meine schulischen Leistungen verbessert haben, seit ich mich auf die Kultivierung konzentriere

(Minghui.org) Ich bin Schüler der zehnten Klasse, all meine Familienangehörigen praktizieren Falun Dafa. Dadurch habe ich seit meiner Kindheit ein hervorragendes Umfeld für die Kultivierung. Als ich auf die Oberschule kam, hielt ich mich an den Maßstab eines Praktizierenden und kultivierte mich fleißig. 

Ich möchte euch meine jüngsten Erfahrungen hinsichtlich der Verbesserung meines Charakters mitteilen.

Als ich das Fa fleißig lernte, verbesserte sich mein Charakter stetig und der Meister schloss meine Weisheit auf. Dies zeigte sich besonders deutlich in meinen bis dahin schwächsten Fächern Mathematik und Geografie, in diesen Fächern wurde ich schnell besser. Meine Mathematiknoten lagen in der Mittelstufe zwischen 40 und 50 Punkten. In meinem ersten Semester an der Oberschule erreichte ich sogar nur 40 Punkte. Diese mittelmäßigen Noten drückten meinen Gesamtdurchschnitt und bereiteten mir große Sorgen. Obwohl ich verschiedene Methoden ausprobierte, waren keinerlei Fortschritte zu sehen, und ich dachte, dass ich keine Begabung für Mathematik hätte. Doch in letzter Zeit haben sich meine Leistungen deutlich verbessert.

Während einer Mathematikprüfung hatte ich plötzlich außergewöhnlich klare Gedanken. Konzepte, die ich bis dahin verwirrend fand, fügten sich nahtlos zusammen. Während der Prüfung fielen mir immer mehr Lösungsansätze ein. Auf meinem Bogen gab es normalerweise große freigelassene Stellen, aber diesmal war er vollständig ausgefüllt. Obwohl meine Mitschüler die Prüfung als sehr schwierig empfanden, konnte ich die Aufgaben mühelos lösen – als wären sie plötzlich viel einfacher geworden. Meine Mathematiknoten verbesserten sich sehr deutlich und lagen bei etwa 110 Punkten. Da der Unterricht in der Oberstufe immer anspruchsvoller wurde, gaben etliche Eltern viel Geld für Nachhilfe aus. Meine Eltern brauchten keinen Cent für einen zusätzlichen Unterricht ausgeben. Die Weisheit, die mir der Meister aufschloss, brachte mich an die Spitze.

In Geografie wurde ich zwar besser, doch das Fach zog meinen Notendurchschnitt immer noch nach unten. Bei der Wahl meiner Hauptfächer entschied ich mich für den Block, zu dem unter anderem Geografie gehörte. Mein Geografielehrer unterstützte mich besonders, weil meine Gesamtnoten gut waren. Er hoffte natürlich, dass ich auch in seinem Unterricht gut abschneiden würde. Er rief mich während des Unterrichts häufig auf, um sicherzustellen, dass ich zuhörte. Ich wollte ihn nicht enttäuschen und konzentrierte mich auf den Stoff. Meine Noten wurden jedoch nicht besser. Deshalb dachte mein Lehrer, dass ich keine richtige Lernmethode hätte. Er war von mir enttäuscht. Ich begann, an meiner Begabung und Fähigkeit für Geografie zu zweifeln.

Jeden Abend nach der Schule lernte ich weiterhin gemeinsam mit meiner Familie das Fa. Ich ließ meine Fixierung auf die Geografienoten los und konzentrierte mich darauf, das Fa-Studium zu vertiefen und meine Aufgaben als Schüler gut zu erfüllen. Meine Mutter träumte, dass ein Lehrer mir eine riesige Landkarte gab. Mir wurde klar, dass dieser Lehrer der Meister sein musste. Als ich einen Monat später die Geografieprüfung schrieb, sprang meine Punktzahl vom letzten Platz der Klasse auf den zweiten Platz der gesamten Jahrgangsstufe! Es war unglaublich. Ich erinnere mich, dass ich die Prüfung mit der gleichen Leichtigkeit angegangen bin wie damals die Aufgaben in der Mathematikprüfung – ich musste mich nicht mehr anstrengen, meine Weisheit floss mühelos. Das Schreiben fiel mir leicht.

Diese Wunder widersprechen der menschlichen Logik. Dafa hat meine Weisheit geöffnet und mir ermöglicht, gute Leistungen zu erbringen, ohne dass ich mich verausgaben musste. Der Meister gab mir auf diese Weise mehr Zeit, das Fa zu lernen und meine Pflichten als Praktizierender zu erfüllen. Ich bin dem Meister dankbar.

Unruhe überwinden

Durch die Weisheit des Fa inspiriert, zählte ich wiederholt zu den besten Schülern meiner Klasse und erhielt sogar ein seltenes Stipendium. In meiner Freude bemerkte ich jedoch nicht, dass sich in mir Anhaftungen entwickelten, und ich konnte mich nicht rechtzeitig berichtigen, wodurch meine schulischen Leistungen allmählich zurückgingen. Im Unterricht war ich unaufmerksam und versäumte mehrfach, meine Hausarbeiten rechtzeitig abzugeben. Zum Teil versuchte ich sogar, kurz vor den Prüfungen besonders schlau zu sein, indem ich während des Unterrichts eigentlich nicht relevante Themen lernte. Infolgedessen fiel meine Leistung auf den niedrigsten Stand aller Zeiten. Als die Prüfungsergebnisse bekannt gegeben wurden, befürchtete ich, von meinen Mitschülern ausgelacht zu werden. Ich fühlte mich schrecklich. Meine Stimmung war auf dem Tiefpunkt. Ich fragte mich: „Warum ist das passiert? Ich lerne doch jeden Tag das Fa!“ Ich konnte zum damaligen Zeitpunkt keine Erklärung finden.

Mir wurde klar, dass mich meine unruhige Geisteshaltung beeinträchtigte und ich somit meine Pflichten als Oberschüler nicht erfüllen konnte. Ich vernachlässigte das Lernen und fand Freizeit und Unterhaltung wichtiger. Wie konnte ich da ein gutes Ergebnis erwarten? Ein Praktizierender sollte sich an den Maßstab des Fa halten.

Ich begriff, dass Falun-Dafa-Praktizierende sich in der Gesellschaft der gewöhnlichen Menschen kultivieren und dass wir nicht von der Welt losgelöst sind. Jeder von uns hat seine Rolle in der Gesellschaft und sollte seine Pflichten gewissenhaft erfüllen. Wir sollten zeigen, dass wir gute Bürger sind, und unseren Charakter kontinuierlich verbessern. Letztendlich sollten wir über die menschliche Ebene hinausgehen. Dieses Verständnis half mir, meinen unruhigen Geist zu beruhigen. Dann erfüllte ich gewissenhaft meine schulischen Pflichten.

Ich half auch meinen Mitschülern, wenn sie etwas nicht verstanden hatten. Einer stellte mir oft Fragen, die ich geduldig und ohne Murren beantwortete. Obwohl viele dies als pure Zeitverschwendung betrachteten, war ich der Meinung, ein Falun-Dafa-Praktizierender sollte selbstlos sein. Ich wollte den Grundstein legen, damit ich ihm in Zukunft über Falun Dafa und die Verfolgung erzählen konnte.

Ich lernte weiterhin jeden Tag nach der Schule mit meiner Familie das Fa. Zudem verbrachte ich mehr Zeit damit, aufrichtige Gedanken auszusenden. Ich verschwendete keine Zeit mehr mit meinem Handy. Bald war ich der Zweitbeste meiner Klasse und lag nur acht Punkte hinter dem besten Schüler. Das überraschte meine Lehrer als auch meine Mitschüler. Ich wusste, dass meine Leistungen von der außergewöhnlichen Weisheit und Kraft des Falun Dafa kamen.

Familienangehörige verbessern sich durch das gemeinsame Fa-Lernen

Als ich die Lehre des Meisters über die Bedeutung des gemeinsamen Fa-Lernens las, erkannte ich die tiefgründige Bedeutung und wie wichtig das ist. Ich schlug meiner Mutter und meiner Großmutter vor, dass wir gemeinsam das Fa lernen sollten. Gemeinsam das Fa zu lesen, half jedem von uns.

Wir lernen hauptsächlich das Zhuan Falun. Immer wenn wir das Buch einmal vollständig durchgelesen haben, lesen wir andere Fa-Erklärungen oder die Gedichtbände des Meisters. Wir sprechen auch über unsere Kultivierungserfahrungen. Wenn jemand schläfrig wird oder unkonzentriert ist, machen wir uns gegenseitig darauf aufmerksam und korrigieren uns. Unsere Kultivierung hat sich verbessert und unser Geist ist mit Fa erfüllt. Unsere Haltung ist klar, ernst und voller aufrichtiger Gedanken.

Fazit

Die Zeit drängt. Ich hoffe, dass sich meine Mitpraktizierenden, insbesondere junge Menschen wie ich, mehr anstrengen in ihrer Kultivierung. Ich wünsche mir, dass sie sich, indem sie die drei Dinge gut machen, aktiv an der Fa-Berichtigung beteiligen. Damit erfüllen wir unsere historische Verantwortung.

Dies sind meine persönlichen Erkenntnisse. Bitte weist mich freundlich auf alles hin, was nicht mit dem Fa übereinstimmt.