(Minghui.org) Im Februar 1998 stieß ich durch die Empfehlung meiner Eltern auf das wertvolle Buch Zhuan Falun. Die Fa-Prinzipien Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht haben mich seither auf meinem Weg zu einem guten, besseren und spirituell hoch kultivierten Menschen angeleitet. Bei meiner Arbeit im Bildungsbereich strebe ich nicht mehr nach persönlichem Ruhm und Reichtum, sondern achte auf die zukünftige Entwicklung meiner Schüler und darauf, ihnen dabei zu helfen, gutherzige, ehrliche, vertrauenswürdige, tolerante und geduldige Menschen zu werden.
Bei Konflikten lehre ich meine Schüler, den Zusammenhang zwischen Verlust und Gewinn sowie zwischen Karma und Tugend zu verstehen. Wenn sie auf Konflikte stoßen, lehre ich sie, zunächst ihre eigenen Schwächen zu erkennen, ihre Fehler zu verstehen, an andere zu denken und sich daran zu erinnern, dass ein Schritt zurück neue Perspektiven eröffnet. Mit Hilfe traditioneller Werte leite ich sie sanft zum Guten an und betone dabei das Prinzip der karmischen Vergeltung: „Tue Gutes, auch wenn es klein ist.“, „Was du nicht willst, dass man dir tut, das füg' auch keinem anderen zu.“, „Sei aufrichtig, gütig und tolerant im Umgang mit anderen.“
Ich bitte die Schüler, für eine saubere, angenehme und gemütliche Lernumgebung zu sorgen. Im Winter heizen wir die Klassenzimmer mit gusseisernen Öfen, die mit Kohle und Holz befeuert werden. Die Schüler, die den Ofen überwachen, wetteifern darum, eine warme Atmosphäre und Zufriedenheit zu schaffen.
Ich erkläre meinen Schülern, dass Prüfungen ihnen helfen können, Wissenslücken zu erkennen, und erlaube ihnen nicht, während der Prüfungen zu schummeln oder voneinander abzuschreiben. Wenn ich ihre Hausaufgaben korrigiere, lege ich nicht so viel Wert auf die Noten. Stattdessen ermutige oder ermahne ich die Schüler, sich nicht zu sehr um Noten zu sorgen, sondern mehr auf die konkreten Anmerkungen zu achten. Verschiedene ermutigende Symbole helfen den Schülern, sich nicht vom Druck der Noten leiten zu lassen.
Ich organisiere auch Aktivitäten wie Picknicks, Wanderungen und Kerzenlichtpartys. Sie geben den Schülern Zeit und Energie, die Schönheit der Blumen, den Duft der Früchte, die bunten Blätter und die herrlichen Sonnenuntergänge zu genießen. Je nach örtlicher Gegebenheit biete ich kostenlose Nachhilfe am Abend an, was die finanzielle Belastung der Eltern erheblich reduziert.
Die Schüler von der Schule, der ich zugeteilt wurde, hatten die schlechtesten Noten im gesamten Bezirk. Die Schule befand sich in einem Zustand völliger Unordnung. Ein Lehrer bestellte sogar während der Schulzeit seine Felder. Ein tragischer Vorfall ereignete sich, als ein neunjähriger Junge von einem fünfjährigen Jungen in tiefes Wasser gelockt wurde und ertrank. Ein weiterer Zwischenfall ereignete sich während einer zentralen Prüfung, als es zu einem Streit zwischen den Schülern kam. In der darauffolgenden Nacht rannte ein zehnjähriges Mädchen in den Wald in den Bergen und entzog sich absichtlich den Suchtrupps. Sie wurde erst am nächsten Nachmittag gefunden, mehr als 100 Li (etwa 160 Kilometer) entfernt. Ihre Schuhe waren gefroren und sie verlor durch Erfrierungen einen kleinen Zeh. All das zeigte, wie nachlässig die Schulleitung war.
Nachdem ich diese schmutzige und chaotische Schule übernommen hatte, arbeitete ich unermüdlich und mit ganzem Herzen. Ich führte ein zivilisiertes, humanes Schulleitungssystem ein, das auf den Fa-Prinzipien Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht beruhte. Ich lebte vorbildlich und betonte, dass Taten mehr sagen würden als Worte. Das Erscheinungsbild der Schule und die Motivation der Lehrer und Schüler veränderten sich grundlegend. Am Ende des folgenden Jahres verbesserten sich die Ergebnisse der bezirksweiten standardisierten Tests enorm, sodass die Schule zu den drei besten gehörte.
Auch in der gemeinsamen Prüfung mit benachbarten ländlichen Schulen erzielte die Schule bemerkenswerte Ergebnisse. In meinem Ethikunterricht setze ich konsequent effektive Methoden ein, um die Arbeitsbelastung der Schüler zu minimieren und die Effizienz zu maximieren, indem ich das Auswendiglernen vermeide. Die Prinzipien von Falun Dafa öffnen die Weisheit und kommen Lehrern und Schülern zugute. Die Lehrer können effizienter unterrichten und Schüler erzielen hervorragende Prüfungsergebnisse, was zu exzellenten Noten im Ethikunterricht führt. Ein Mädchen aus meiner Klasse wechselte an eine Landwirtschaftsschule und belegte dort unter 48 neuen Schülern den ersten Platz.
Obwohl ich fast alle Klassenstufen und Fächer der Grundschule unterrichtet habe, lehre ich hauptsächlich Chinesisch. Nachdem ich Falun Dafa kennengelernt hatte, vertiefte sich mein Verständnis für die komplexen Inhalte der chinesischen Sprache. Mein Denken erweiterte sich und ich gewann an Weisheit. Ich vereinfachte komplexe Sachverhalte, integrierte verwandte Inhalte auf natürliche Weise, kategorisierte sie thematisch und hörte auf, sie zu fragmentieren.
Zudem ermutigte ich die Schüler, Fehlerhefte anzulegen, Bilderbücher zu lesen und Tagebuch zu schreiben. Außerdem las ich ihnen prägnante und ansprechende Artikel vor, um sie anzuregen, sich mit ihren eigenen Lebenserfahrungen zu verbinden, ihre Gefühle und Erkenntnisse aufzuschreiben und ihre Grenzen zu überwinden.
Gleichzeitig riefen wir die Schüler dazu auf, Fragen zu stellen, nachzudenken, zu beobachten und zu üben, indem wir verschiedene Fächer miteinander verknüpften und uns von der traditionellen Kultur inspirieren ließen. Beispielsweise ermutigten wir sie, die Veränderungen von Objekten zu verschiedenen Tageszeiten und in unterschiedlichen Umgebungen wie Sonnenaufgang, Sonnenuntergang, Regen und Nebel, anhand ihrer Farben, Formen, Dynamik und statischen Zustände zu beobachten. Während meiner Tätigkeit an einer gemeinnützigen Schule wurde ich in einem Sonderinterview eines großen Fernsehsenders porträtiert. Die von mir angeregten Aufsätze wurden von den Schülern vorgelesen und im Fernsehen ausgestrahlt. Ein Jahr später kehrte ich an meine ursprüngliche Schule zurück.
Meine Tochter
Meine Tochter verbrachte ein Schulhalbjahr bei Verwandten in der Stadt und ging nicht zur Schule. Dank ihrer außergewöhnlichen Lesefähigkeit konnte sie viel lesen. Als sie in der zweiten Klasse wieder zur Schule ging, erreichte sie in ihrer ersten Prüfung in allen fünf Hauptfächern die volle Punktzahl. Später, während der Vorbereitung auf die Hochschulaufnahmeprüfungen, konnte sie ihre Leistungen in den Probeabiturprüfungen bemerkenswert verbessern. Sie wechselte von einer leistungsschwächeren Klasse in eine fortgeschrittene. Mit jedem Versuch verbesserte sie sich. Selbst in ihrem schwächsten Fach Mathematik erreichte sie in der eigentlichen Prüfung 75 Punkte. Sie und ihr Bruder belegten beide den zweiten Platz im geisteswissenschaftlichen Bereich ihrer Schule und erhielten beide ein Stipendium.
Die Tochter meiner Schwester wurde an einem renommierten Gymnasium der Stadt aufgenommen. Sie erreichte zwar nur knapp die Zulassungsvoraussetzungen für Eliteuniversitäten, schaffte es aber dennoch an die von ihr gewünschte Hochschule mit einem beliebten Fach. Später studierte und arbeitete sie im Ausland. All ihre Erfolge zeugten von Falun Dafas außergewöhnlicher Fähigkeit, ihre Weisheit zu erschließen.
An dieser Stelle danke ich dem großartigen Meister für die Verbreitung von Falun Dafa in der Welt.
Die Aufsätze jedes einzelnen Kindes, das ich betreute, waren einzigartig, gehaltvoll, gut strukturiert und voller echter Gefühle. Durch ein intensives und motivierendes Training verbesserten sich die Lese- und Schreibfähigkeiten der Schüler deutlich, was ihnen auch später noch zugutekam. Ich lehrte meine Schüler die glückverheißenden Worte: Falun Dafa ist gut; Wahrhaftigkeit, Güte und Nachsicht sind gut. Sogar in ihre Aufsätze baute ich diese Worte ein, um meine Gefühle auszudrücken. Sie brachten sogar einen Schüler dazu, auf ein Porträt von Jiang Zemin zu treten und es mit Schlamm zu bewerfen.
Verfolgung
Nachdem die KPCh mit der brutalen Verfolgung von Falun Dafa begonnen hatte, reisten meine Frau, meine Tochter, Familienangehörige und Mitpraktizierende nach Peking, um gegen die Verfolgung Einspruch zu erheben. Wir wurden von der lokalen Polizei festgenommen und in ein Gefängnis gebracht. Dort wurden wir 30 Tage lang unrechtmäßig festgehalten. Man erpresste von uns 3.000 Yuan (etwa 375 Euro) als angebliche Kaution und unser Arbeitgeber zog uns gesetzeswidrig 4.000 Yuan (etwa 500 Euro) vom Lohn ab.
Nach unserer Rückkehr an den Arbeitsplatz wurden wir innerhalb von 25 Tagen fünfmal von zuständigen Behörden verhört. Unbeirrt teilte ich die Weisheit, die ich von Falun Dafa gelernt hatte, und die von mir entwickelten pädagogischen Methoden vorbehaltlos mit meinen Lehrerkollegen und betreute jüngere Lehrer. Außerdem setzte ich weiterhin ansprechende und spielerische Lehrmethoden in Fächern wie Chinesisch ein, indem ich frühes Lesen und Schreiben miteinander verband.
Ich bin dem großartigen Meister unendlich dankbar für die barmherzige Erlösung. Ich bin voller Dankbarkeit. Ich kann nur noch fleißiger sein, die drei Dinge gut erfüllen, dem verehrten Meister helfen, Menschen zu erretten, meine Gelübde erfüllen und mit ihm nach Hause zurückkehren.
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