Führungskräfte einer Universität tauschen sich über die politische Bewegungen der Kommunistischen Partei Chinas aus

23. März 2009

(Minghui.de) Als das neue Studienjahr 2009 begann, rief ein Präsident einer Universität des Festlandes Chinas ein Treffen mit leitenden Abteilungen und Verwaltungsleitern ein. Sie sprachen über die Stabilität als das wichtigste Ziel für dieses Schuljahr. Die Teilnehmer waren eifrig dabei, ihre Gedanken auszutauschen. Anbei einige Expertenaussagen dieser Diskussion:

„Wie sollten wirklich nicht die historischen Fehler wiederholen.”

„Seit die Kommunistische Partei Chinas (KPCh) an die Macht kam, startete sie die Anti-Rechts-Bewegung, 1966 die Kulturrevolution und andere zahlreiche politische Bewegungen. Jede dieser Bewegung endete darin, dass viele talentierte Chinesen verfolgt wurden und unsere Schule viele von ihnen verlor. Dies trifft besonders während der Verfolgung seit 1999 zu, die Falun Gong-Praktizierende als Ziel hat. Außer dass wir viele talentierte Menschen verloren haben, wurden zudem zahlreiche Klassen aufgelöst werden. Der Verlust war riesig; die Lektionen daraus tiefgehend. ”

„Unsere Schule startete zur gleichen Zeit wie die Universität Peking und die Universität Qinghua. Wenn wir alle Talente, die wir während den politischen Bewegungen seit 1949 verloren haben, zusammen zählen, ist es die Summe derjenigen, die wir heute insgesamt an hervorragenden Talenten an der Qinghua Universität haben. Wir wüssten es nicht, wenn wir es nicht ausgerechnet hätten - das Ergebnis ist erschreckend. Deshalb ist folgende Frage angebracht: Respektiert die KPCh unsere Talente oder verfolgt sie sie?”

„Die Statistiken sind ausreichend genug, um zu beweisen, dass die Geschichte der politischen Bewegungen der KPCh, eine Geschichte der Verfolgung ist.”

„Aus der Geschichte können wir die Zukunft ablesen. Wir können im Jahre 2009 nicht die Fehler der Geschichte wiederholen. Wir sollten die Menschen, die Falun Gong praktizieren und diejenigen die anderer Meinung sind, ordentlich behandeln. Wir sollten alle positiven Faktoren anregen, sodass wir den Erwartungen aller Lehrer und Studenten entsprechen können und wir sollten nicht den Respekt vor unserer Geschichte, unseren Lehrern und Schülern, unserem Gewissen und unserer Zukunft verlieren.”

Originalartikel: 14.02.2009