(Minghui.de) Ich bin Musiklehrerin an einer höheren Schule eines Bezirks. Wegen meines Alters wurde ich 2004 der Arbeit in der Schulbibliothek zugeteilt. In den Unterrichtspausen sah ich mir oft die Schüler an und dachte: „Wer wird diesen Schülern die Wahrheit über Falun Gong und die Verfolgung beibringen?”

Mein erster Lehrauftrag im ersten Semester 2008 war ein Musikkurs. Es war ein 6-monatiger Kursus und es gab 18 Klassen mit neuen Schülern, ungefähr 1000 Schüler. Ich war aufgeregt, als die Entscheidung auf mich fiel. Hatte der Meister das nicht so für mich eingerichtet, um sie zu erretten? Ich dachte: „Meister, bitte seien Sie versichert, ich werde diese Gelegenheit nicht versäumen.”

Durch jahrelange Unterrichtserfahrung wusste ich, dass der Eindruck, den die Schüler in der ersten Klasse bekommen, sehr wichtig ist. Wie sollte ich das Verhalten einer Dafa-Schülerin den Schülern klar machen? Der Meister gab mir die Weisheit dazu.

Zuerst war ich sehr gut auf den Kurs vorbereitet und dachte an eine große Eröffnungsrede. Als es klingelte, trat ich in den Klassenraum, lächelte die Schüler an und grüßte sie: „Hallo, alle miteinander!” Die Schüler antworteten mit: „Hallo, Lehrerin!”

Ich schrieb meinen Namen an die Wandtafel und sagte: „Ich bin 54 Jahre alt und trat vor vier Jahren aus dem Lehrdienst aus. Heute habe ich nun die Gelegenheit, mit euch zusammen zu lernen. Was sagt ihr dazu?” Einige Schüler antworteten: „Das ist Schicksalsverbindung!” Ich freute mich über diese Antwort. „Großartig! Wenn das nicht so wäre, wie sollte wohl eine Großmutter wie ich Musik unterrichten?” Einige Schüler sagten: „Was für eine hübsche und junge Großmutter!” Meine Beziehung mit den Schülern wurde allmählich innig.

Ich nahm das dicke Musikbuch in die Hand und sagte zu ihnen, dass sie es bei der Aufnahmeprüfung zum Kolleg benötigen würden. Sie waren enttäuscht, als sie das hörten. Ich sagte, sie bräuchten nicht ängstlich sein, so lange wir einander aufrichtig behandeln würden und geduldig und nachsichtig miteinander seien, würden wir es fertig bringen, dies zu erreichen.

Ich lieferte den Schülern bei diesem ersten Treffen einen vertrauenswürdigen Eindruck und bereitete einen guten Anfang vor, um Falun Gong und die Verfolgung zu einem späteren Zeitpunkt zu erklären.

Auf diesem Treffen des ersten Tages aufbauend hießen mich die Schüler willkommen und freuten sich auf den Kursus. Ich konnte in jeder Klasse mit dem Inhalt des Buches beginnen um dann allmählich Gelegenheiten zu finden, ihnen die Grundsätze von Falun Gong und die wahren Umstände der Verfolgung nahe zu bringen. Als wir zum Beispiel die religiöse Musik von Tibet lernten, sprach ich zu ihnen über Glauben und Kultivierung. Ein paar Schüler fragten: „Lehrerin, wieso sind Sie immer so gesund und kraftvoll trotz Ihres Alters?” Ich erklärte ihnen den Zusammenhang des menschlichen Körpers mit dem Universum und wie man sich an die Grundsätze des Universums Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht angleichen könne. Als ich die Klasse verließ, riefen einige Schüler: „Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht sind gut!”

Auf dem Lehrerfest beschenkten mich Schüler mit Karten. Ich erkannte, dass das die Ermutigung des Meisters war. Hier sind ein paar Sätze, die sie geschrieben haben: „Liebe Lehrerin, Sie sind ein Engel, sehr hübsch und liebenswürdig! Sie bringen uns Glück.” „Ihre Kraft lässt Sie wie ein 17-jähriges Mädchen aussehen, Ihr reines Herz macht Sie zu einem freundlich gesinnten Mädchen und Sie sehen immer so jung aus! Liebe Großmutter, mein bester Lehrer und Freund, herzliche Glückwünsche!”

Nach der Prüfung des ersten Monats kamen mehrere Lehrer, um sich meinen Kurs anzuhören. Ich ermutigte die Schüler mit guten Worten und Punkten und kritisierte diejenigen, die schlechten Noten hatten, nicht. Ich dachte daran, dass der Meister uns lehrt, nach innen zu schauen. Ich sagte zu ihnen: „Es tut mir Leid: Weil ich euch nicht gut genug unterrichtet habe, habt ihr die Konzepte nicht richtig behalten.” Lehrer und Schüler waren von dem, was ich sagte, schockiert.

Von da an waren die Schüler motiviert, Musik zu lernen. Ich tat mein Bestes, um den Kurs interessant zu gestalten. Ein paar Eltern sagten zu mir: „Unsere Kinder berichteten, sie könnten im Kurs gar nicht aufhören, Ihnen zuzuhören. Das zeigt, wie großartig Ihr Kurs ist!”

Die Ergebnisse des Abschlussexamens fielen sehr gut aus. Der Direktor sagte: „Sie sind eine großartige Lehrerin. Solche Lehrer brauchen wir.” Dieses Erlebnis ließ mich erkennen, dass wir, wenn wir über die Grundsätze von Falun Gong und von seiner Verfolgung sprechen, aufrichtige Gedanken und Taten hochhalten müssen. Wenn nicht, dann können die bösartigen Faktoren Nutzen aus uns ziehen.

Eines Tages rief mich der Leiter der politischen Erziehungsabteilung in sein Büro. Ich wusste gleich, dass die Ursache mein Erwähnen der Verfolgung von Falun Gong vor den Schülern war. Ich sah sofort nach innen und entdeckte, dass ich alles mit Begeisterung und in der Furcht, angezeigt zu werden, tat. Als ich das entdeckt hatte, berichtigte ich zuerst mich selbst vom Gesichtspunkt des Fa aus und verneinte die üblen Faktoren.

Als ich in das Büro ging, sandte ich aufrichtige Gedanken aus. Ich war ganz ruhig und hatte keine Furcht. Ich dachte vielmehr, dies sei eine großartige Gelegenheit, ihm über Falun Gong und seine Verfolgung zu berichten. Ich lächelte und beantwortete ihm seine Fragen. Zuerst war er feindlich gesinnt und sagte mir, dass Eltern mich angezeigt hätten, weil ich den Schülern im Kurs von Falun Gong erzählt hätte. Ich fühlte mich verantwortlich, weil die Eltern wegen meines Verhaltens Verbrechen gegen Dafa begingen.

Mit meiner Barmherzigkeit und dem Feld voller aufrichtigen Gedanken war er dann nicht mehr feindlich. Zuerst sprachen wir über die Grundsätze Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht. Dann kamen wir von der Geschichte der Kommunistischen Partei Chinas (KPCh) zum Massaker auf dem Platz des Himmlischen Friedens am 4. Juni 1989 und schließlich zur Verfolgung von Falun Gong. Wir kamen zu einem Einverständnis. Er sagte, er sei 1989 Student gewesen und er kenne die Grausamkeit der KPCh. Er bat mich, sorgsam zu sein, und sagte, dass er durch mich Dafas Kraft sehe und spüre. Wir sprachen über eine Stunde lang und wurden Freunde. Er ging, um mit dem Direktor über mich zu sprechen.

Später bat mich der Leiter um eine DVD der Shen Yun-Aufführung von 2009. Ich gab ihm auch noch die von 2008. Dazu schrieb er Briefe und mailte Informationen, die über die Verfolgung und die Grundsätze von Falun Gong aufklärten.

Nach den Sommerferien kehrte ich in die Bibliothek zurück. Die Schüler fragten mich, warum ich nicht weiter unterrichtete. Ich erwiderte, dass es mit den Bedürfnissen der Schule zusammenhinge. Sie waren unglücklich darüber. Da nahm ich die Gelegenheit wahr, sie über den Austritt aus der Partei zu unterrichten. Ich erklärte, es sei gut gewesen, dass wir uns getroffen hätten und wünschte ihnen alles Gute. Ich bat sie, daran zu denken, dass „Falun Dafa gut ist” und „Wahrhaftigkeit, Barmherzigkeit und Nachsicht gut sind”. Sie waren sehr froh. Ich gab jedem von ihnen eine DVD mit Informationen über die Hintergründe von Dafa und der Verfolgung und bat sie, mit ihren Freunden und Verwandten darüber zu sprechen.

Einige Schüler verstanden die wahren Umstände und brachten ihre Freunde dazu, den Tatsachen über Falun Gong und seine Verfolgung zuzuhören. Als ich die lächelnden Gesichter derer sah, die die Wahrheit verstanden hatten, war ich für die wohlwollende Errettung durch den Meister sehr dankbar! Ich finde immer eine Gelegenheit für einige Schüler, in die Bibliothek zu kommen und jenen, die noch nicht aus der KPCh ausgetreten sind, die Dinge klar zu machen.

Ich will den Vorteil jeder Umgebung voll nutzen, den mir der Meister auf meinem Kultivierungsweg einrichtet hat, um mich selbst zu verbessern und noch mehr Lebewesen zu retten.