(Minghui.de) Während mein Mann und ich am 1. Juli 2001 Informationsmaterialien verteilten, zeigte uns jemand bei der Polizei an. Ich wurde über einen Monat festgehalten und mein Mann wurde zu zwei Jahren Zwangsarbeit verurteilt.

Unser Landkreis ist ziemlich weit von der nächsten Stadt entfernt. Die Menschen dort sind isoliert und viele von ihnen wissen nichts über Falun Gong. Die Nachricht unserer Festnahme und Inhaftierung schlug Wellen im Landkreis.

Wir sind beide Lehrer an der Mittelschule des Landkreises gewesen, mein Mann war der stellvertretende Direktor einer Mittelschule. Wir genossen einen guten Ruf. Einige Menschen denken, dass Falun Gong gut sein muss, da die Kommunistische Partei so korrupt ist. Andere wunderten sich, wie wir so etwas gegen die Partei tun konnten, wo doch mein Mann und ich solche stabilen Arbeitsplätze mit herausragender Leistung haben. Ganz gleich wie gespalten sie auch waren, sie alle waren sich darin einig, dass sie uns helfen würden, frei zu kommen. Die Menschen gingen zur Polizei und forderten unsere Freilassung. Die Polizei erzählte uns später, dass während unserer Inhaftierung  täglich viele Personen vorbei gekommen seien. Dieser Vorfall hatte jeden im Landkreis schockiert; fast alle wussten, dass wir Falun Gong praktizieren.

Nach meiner Entlassung verlor ich den Kontakt zu anderen Praktizierenden. Mein Haus wurde viele Male durchsucht und es gab keine Dafa-Bücher mehr. Am Anfang war ich sehr deprimiert. Wenn ich einen Blick auf meinen 12-jährigen Sohn, die 6-jährige Tochter und meine alten Schwiegereltern warf, wusste ich nicht, was ich es tun und wie ich überleben sollte. Ich stand unter großem Druck und es war schwierig, damit umzugehen. Die Polizei sprach wöchentlich mit mir. Wenn Feiertage vor der Tür standen, überwachte mich ein Aufseher oder jemand anderes, um eventuelle Petitionen meinerseits zu verhindern.

Nach meiner Entlassung wurde ich von der Tätigkeit als Lehrerin suspendiert und für Gelegenheitsarbeiten als Putzkraft in der Schule bestimmt. Ich hatte nichts dagegen und versuchte, sie gut zu erledigen, verdiente schnell meinen guten Ruf zurück und baute die Widerstände unter den Lehrern ab. Nach einem Semester ließ mich die Schule zwei Klassen übernehmen, in denen die Schüler Schwierigkeiten hatten, die Prüfung zu bestehen. Ohne Hilfe hätten sie nur schwer den Schulabschluss geschafft.

Ich erzählte meinen Schülern, was der wahre Sinn des Lebens ist; von der göttlichen Kultur sowie traditionelle Geschichten. Ich bemühte mich, jede Stunde sorgfältig vorzubereiten. Die Kinder mochten mich und genossen meine Vorträge. Die Schule wählte nach dem Zufallsprinzip einige Schüler aus meiner Klasse aus und bat sie, von ihren Erfahrungen im Unterricht zu erzählen. Einer von ihnen sagte: „Unsere neue Englischlehrerin hat Sinn für Humor und verfügt über umfangreiche Kenntnisse. Wir alle mögen sie.“

Die Schüler in meiner Klasse hatten ihre Noten bei den Halbjahresprüfungen verbessert. Die Schulleiter lobten mich bei der Eltern-Lehrer-Konferenz in der Aula, in der die Eltern der Schüler von mehr als 30 Klassen anwesend waren. Die Eltern schenkten den Schulnoten meiner Klasse Aufmerksamkeit. Die Schüler in diesen beiden von mir unterrichteten Klassen hatten auffallend schlechte Leistungen und Benehmen gezeigt und sogar die Aufmerksamkeit der Bildungsbehörde des Landkreises erregt, doch in letzter Zeit war die Behörde weniger besorgt und manche Leute sahen sogar Dafa als den Grund für die Kehrtwende an. Ich war zu Tränen gerührt, als ich das hörte.

Später, als die Polizisten mich weiter belästigten, blockierten die Schulleiter sie. Bei der Bildungskonferenz des Landkreises und in Anwesenheit von Schulleitern vieler Schulen aus dem Landkreis lobte mich mein Schuldirektor ein weiteres Mal. Jemand sagte: „Daraus kann ich erkennen, dass Falun Gong gut sein muss!"

Meine Mission ist es, mehr Menschen die Errettung anzubieten. Nachdem diese Schüler ihren Abschluss in meiner Klasse mit guten Noten absolviert hatten, versuchten viele andere sehr intensiv, einen Platz in einer meiner Klassen zu bekommen. Ich weiß, dass diese Jugendlichen Verständnis haben. Sie sind die Menschen, denen ich die Errettung anbieten soll. Der Meister und Dafa geben mir Weisheit, mein Klassenzimmer wurde ein Instrument zur Errettung von Lebewesen. Anhand von historischen Geschichten lehrte ich die Schüler göttliche Kultur und Kultivierungsgeschichten, um ihre Weisheit zu wecken. Sie sprachen mir nach: "Wahrhaftigkeit-Barmherzigkeit-Nachsicht".

Die Mittelschule hat einen dreijährigen Ausbildungszyklus. Aufgrund meiner hervorragenden pädagogischen Leistungen wurden mir häufig die Klassen übertragen, die im Unterricht die meisten Schwierigkeiten hatten; manchmal fand der Wechsel jedes Semester statt. Durch den Kontakt zu so vielen Schülern war ich in der Lage, eine größere Anzahl von ihnen zu erretten. Die Schülerinnen und Schüler tauschten auch oft ihre Erfahrungen mit Gleichaltrigen aus.

Im Rückblick auf zehn Jahre der Kultivierung weiß ich, dass all dies nur möglich war durch die Barmherzigkeit und Fürsorge des Meisters.