(Minghui.org) Während ihres ersten Schuljahres an der Oberschule machte meine Tochter eine bemerkenswerte Veränderung durch und wurde zur besten Schülerin ihrer Klasse. Viele Eltern ihrer Mitschüler waren neugierig auf ihren Erfolg. Ich war sehr bewegt, als ich über ihren Weg nachdachte. Ich erkannte, dass das, was sie auszeichnete, dass Praktizieren von Falun Dafa war.

Vor fünfzehn Jahren, kurz nach der Geburt meiner Tochter, begann ich, Falun Dafa zu praktizieren. Dadurch wurden nicht nur meine Halswirbelsäulenerkrankung und Hepatitis B geheilt, sondern es kam auch zu positiven Veränderungen in meiner Lebensweise. Ich gab das Rauchen und Trinken auf und distanzierte mich von meinen rüpelhaften Freunden. Ich lernte, meine Familie in den Vordergrund zu stellen und beruflich gute Arbeit zu leisten. Dafa hatte einen tiefgreifenden Einfluss auf mein körperliches und geistiges Wohlbefinden.

Als meine Tochter in der Grundschule war, stellte ich ihr Falun Dafa vor. Wir ließen sie Gedichte auswendig lernen, die Meister Li, der Begründer von Falun Dafa, in Hong Yin I verfasst hatte. In der Mittelschule begann sie, sich vermehrt mit dem Fa zu beschäftigen, und widmete der Lehre des Meisters jeden Tag 5–10 Minuten. Diese Hingabe spiegelte sich immer in ihren guten Noten wider.

Doch im zweiten Halbjahr ihres ersten Jahres in der Mittelschule, als während der Pandemie 2020 die Umstellung auf Online-Kurse stattfand, sank ihr Notenspiegel. Sie war wie besessen vom Internet, ja geradezu süchtig. Oft schaffte sie nicht einmal ihre täglichen Hausaufgaben. Sie widersetzte sich unseren Anweisungen und verlor manchmal die Beherrschung, wenn wir sie tadelten. Dann zog sie sich in ihr Zimmer zurück und suchte Trost bei ihrem Smartphone und ihrem Computer.

Im Laufe der Zeit verschlechterte sich ihr emotionaler Zustand. Sie kämpfte mit intensiven Gefühlen und äußerte gelegentlich Worte der Verzweiflung wie „das Leben ist sinnlos“. Die Situation wurde so schlimm, dass sie drastische Maßnahmen in Erwägung zog.

Als der Präsenzunterricht in der Schule wieder aufgenommen wurde, war sie mit einem Haufen unerledigter Online-Kursarbeiten zurückgeblieben, was dazu führte, dass sie zögerte, wieder am Unterricht teilzunehmen. Meine Frau und ich taten alles, was wir konnten, um sie zu überreden, aber es dauerte eine Woche, bis sie endlich zurückkehrte und bereits im Rückstand war. Erwartungsgemäß verschlechterten sich ihre Noten. Es war eine schwierige Zeit für unsere Familie, in der meine Frau eigene Ängste durchlebte.

Obwohl auch ich mir Sorgen um meine Tochter machte, wusste ich als Dafa-Jünger, dass ich in dieser schwierigen Zeit zuerst nach innen schauen sollte. Ich erkannte, dass gesellschaftliche Einflüsse zu ihrer Besessenheit beigetragen hatten. Meine Frau und ich hatten es nicht erkannt und es unwissentlich zugelassen, dass dies geschah. Wir beschlossen, unserer Tochter nicht die Schuld zu geben, sondern uns gemeinsam dieser Herausforderung zu stellen. Wir unterstützten sie bei der Überwindung von Hindernissen und feierten ihre Fortschritte, egal wie klein sie waren. Es wurde ein Plan ausgearbeitet, um ihre Bildschirmzeit schrittweise und ohne abrupte Einschränkungen zu reduzieren. Meine Frau leistete unschätzbare Unterstützung bei den Hausaufgaben meiner Tochter und schlief sogar in ihrem Zimmer. Wir suchten auch nach gesunden Aktivitäten, die wir mit ihr teilen konnten.

Dank unserer gemeinsamen Bemühungen ging es meiner Tochter besser. Sie hat dem Internet zwar noch nicht vollständig entsagt, aber wir halten konsequent an unserem Plan fest. Sie hat bei der Aufnahmeprüfung für die Oberschule außergewöhnlich gut abgeschnitten und wurde an einer renommierten Schule angenommen. Das positive Umfeld an ihrer neuen Schule erleichterte ihr den nahtlosen Übergang, und ihre Noten stiegen in die Spitzengruppe.

Sie übt sich jetzt in Selbstbeherrschung. Als die schulischen Anforderungen zunahmen, ermutigten wir sie, weiterhin der Lehre von Meister Li zuzuhören und das Fa zu lernen. Sie widmet nun täglich eine Stunde dem Fa-Lernen, da sie den Zusammenhang zwischen dem Fa-Lernen und ihrem schulischen Erfolg erkannt hat.